[教育学]性格与职业性格课件

欢迎光临指导,复习回顾,1、什么是职业兴趣？,2、职业兴趣在职业活动中的作用？,职业兴趣是一个人积极探究某种职业或从事某种职业活动所表现出来的特殊个性倾向，它使人对某种职业给予优先的注意，并具有向往的情感,（1）能影响职业的定向与选择（2）促进智力开发和潜能挖掘（3）能提高工作效率,爱因斯坦在工作,爱因斯坦的性格,爱因斯坦从小学习很差，校长曾经跟他的父亲说：你的孩子将来不管做什么，都不会有什么成就。有趣的是这位成绩平平甚至在学业上被判死刑的人，日后在科学上却作出了划时代的贡献。这其中的奥妙在哪里呢？就隐藏在他的性格之中。爱因斯坦在很小的时候就显示了一些良好的性格特征：对新鲜事物充满好奇心，喜欢刨根问底，钻研问题，具有创新精神。由此可见，性格对一个人的职业生命有很大影响，那么什么是性格？,性格,与,职业性格,主讲：张秀娥,学习目标知识目标：理解并掌握性格与职业性格的概念，了解性格的分类，明确不同职业性格类别的性格特征能力目标：能分辩出在客观事物面前的不同心理特征，哪些是积极的，哪些是消极的情感目标：培养积极正确的性格特征，为适应将来的职业做准备,学习重点:职业性格的概念 学习难点:性格的涵义,一、性格的涵义,性格是一个人在对待对待客观事物的态度和行为方式中所表现出来的比较稳定的个性心理特征。,自学指导：性格的涵义是什么？,精讲点拨,1、性格是个性心理特征,对待客观事物的态度：,行为方式：,态度决定行为方式,突发性的表现不是稳定的个性心理特征,3、性格是比较稳定的个性心理特征,2、性格是人在对待客观事物的态度和行为方式中所表现出来的个性心理特征,即追求或拒绝什么东西,即用什么样的方法来追求想要的东西或拒绝想避免的东西,合作探究,人的行为方式,客观事物抢劫火灾作业,态度,性格有很多种。,依据人的独立性程度分,让我干啥就干啥,二、性格的分类,我自己做,依据人的心理活动倾向划分,依据人的心理过程的优势分,我一定要,让我想想,我不吗,三、职业性格的涵义,自学指导：职业性格的涵义是什么?,是人们在长期特定职业活动中所形成的对职业态度和行为方式中表现出来的比较稳定的个性心理特征。,精讲点拨,1、职业性格是人们对职业态度和行为方式中表现出来的个性心理特征2、职业性格是在长期特定的职业活动中形成的，具有稳定性,人长期从事某种特定职业，社会要求他反复扮演某种角色，以适应自己的职业活动，从而发展为不同的职业性格。,四、职业性格的分类,自学指导：1、职业性格的类型分几种?2、不同职业性格类型的性格特征是什么？,精讲点拨,操作型,研究型,艺术型,社会型,管理型,常规型,职业性格类型,比较实际，情绪稳定，遵守规则，直率，随和，重实践，但不善社交，缺乏洞察力，,有强烈的好奇心，独立思考，善于分析，富理解力，聪明，对事物敏感而慎重,直觉敏锐，有独创性，情感丰富易冲动，想象力强,乐于助人，易于合作，善于交往，重友谊，负责任，关心社会问题，有说服力，活跃，友好，慷慨,乐观自信，精力旺盛，善于自我表现，支配他人，好发表见解，敢于冒险，爱社交，健谈,实际、顺从，善于自我防卫、自我控制，遵循秩序，情绪持续稳定，有条理，缺乏想像力,性格特征,说明：多数人是综合型的，但应注意扬长避短,请说明图片人物属于什么职业性格类型,说一说,考古工作者在勘察古墓群,列车司机在工作,钱学森,工人在生产,演艺界明星,温总理会见马尔代夫总统纳希德,园林工人在加固大树根基,灾区工作的记者,企业领导在开会,海尔集团董事长张瑞敏,教师刘彦木护送学生回家,动车乘务员,社区人员在服务,宋祖英在演出,南极考察队员在查找陨石,办公室打字员在工作,秘书在工作,合作探究,请对照职业性格特征，将本组同学的职业性格类型进行分类？,课堂小结,通过本节课学习，对性格与职业性格有了认识，也知道了性格与职业性格的分类，明确了不同职业性格类型的特征，希望同学们能努力培养自己积极良好的性格，以适应新形势下就业岗位对我们的要求。,课堂检测,1、性格是一个人在对待客观事物的_和_中所表现出来的_的_2、职业性格是人们在长期特定职业活动中所形成的对_和_中表现出来的_的个性心理特征。3、职业性格一般分_、_、_、_、_、_六种,比较稳定,个性心理特征,行为方式,态度,职业态度,行为方式,比较稳定,操作型,研究型,艺术型,社会型,管理型,常规型,一、必做题1、性格的涵义是什么？2、