(人教版)三年级语文上册第八单元测试卷.doc

人教版三年级语文上册第八单元测试卷班级 姓名 分数 一、看拼音，写词语。(6分) z sh p tng s su kun y jio y ci c ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“”给带点字选择正确读音。(6分) 调皮(dio tio) 往常(wng wng) 关系(j x) 计划(hu hu) 曾经(cng zng) 干巴巴(gn gn)三、比一比，再组词。(4分) 昆( ) 尝( ) 份( ) 镇( ) 棍( ) 偿( ) 盼( ) 慎( )四、照样子，写词语。(4分)红扑扑 _ _ _红红火火 _ _ _五、在括号里填上合适的词语。(6分) 诚挚的( ) 热烈地( ) 分享( ) 红红的( ) 激动地( ) 获得( )六、写出下列词语的近义词。(6分) 温暖( ) 热烈( ) 立刻( ) 宽裕( ) 歧视( ) 终于( )七、把下列词语补充完整。(3分) ( )然大悟 日夜兼( ) 满( )而归 ( )默不语 高楼大( ) 风( )露宿八、造句。(9分) 1立刻_ 2兴高采烈_ 3因为所以_九、猜一猜谜语。(4分) 1耳朵长，尾巴短，眼睛通红三瓣嘴。走起路来蹦蹦跳，青菜萝卜当作饭。 (打一动物)( ) 2一物不算大，走路头朝下。不吃人间粮，能说天下话。 (打一学习用品)( ) 3矮矮胖胖腹内空，一面明镜摆当中。每天会面两三次，每次见面要鞠躬。 (打一日用品)( ) 4没眼有眼力，不问东和西。带它走四方，方向永不迷。 (打一物)( )十、按课文内容填空，并回答问题。(6分) 1英子给我来信说：“我_不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有 _我。大家的掌声给了我_，使我_微笑着面对生活。” 这说明“掌声”对英子_。 2我紧紧地_着金吉娅。这个圣诞节，她_送给我们棒棒糖，_送给我们_ 、_、_和_，以及一个陌生女孩_的笑脸。读了这段话，我懂得了_。 3这个实验我做过许多次，每次孩子们都_往外_，结果_ 都_在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验_。十一、阅读短文，完成练习。(26分)(一) 实验开始了，只见王老师先把一根铁丝拿到点燃的酒精灯上烧红，接着把它投入到空气瓶中，红铁丝慢慢变黑了。“咦，真奇怪，怎么会变黑了?”我脱口而出。老师再把铁丝烧红，投入氧气瓶里，一瞬间，铁丝吱吱地响，并发出闪闪的光，火光像天女散花一样，最后，铁丝烧成粉末了。顿时，教室里热闹起来。“哎呀，铁丝怎么会被烧光了?”“氧气真棒!能烧掉铁丝，真有趣。”大家你一言，我一语，叽叽喳喳议论开了。王老师趁热打铁，让大家发言，氧气能烧掉铁丝是什么原理?这时，同学们有的睁大眼睛，有的冥思苦想，有的轻轻议论忽然，黄玲举手说：“氧气透明，无颜色，它的性质非常活泼，能助燃烧。因此，把烧红的铁丝放到氧气瓶中，氧气就加剧了铁丝的燃烧，铁丝温度升高，很快就烧成灰”顿时，全班响起了热烈的掌声，大家投去赞许的目光。同学们还纷纷发言，讲了氧气在工业、农业、医疗卫生事业中的作用 1用“|”把第1自然段分成两层。(2分)2找出短文中的两个象声词。(1分) _ _ 3用“ ”画出比喻句。(1分) 4写出下列词语的近义词。(3分) 顿时( ) 热闹( ) 赞许( )5用“先接着再最后”造句。(2分)_6为什么铁丝放在氧气中能燃烧?(2分)_ (二) 查理虽然(调皮 顽皮)，但说话是算数的。整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。镇上的人们发现查理没有(再 在)搞恶作剧。 暑假很快过去了，罗伯特一家要走了。临走的时候，罗伯特先生把查理叫到家里，说：“查理，你是不是很喜欢这把刀?现在它是你的了。” “不行，罗伯特先生，我不能随便要您的东西。” “查理，你带给杰西的(礼物 礼品)是(快乐 愉快)，现在我把刀作为礼物送给你。” 查理第一次听到有人这样夸自己，连忙说：“谢谢您，罗伯特先生。” 与杰西告别时，查理握着杰西的手，说：“杰西，我会做个好汉。” “你会的，我从来就相信。” 1给短文拟定一个恰当的题目：_ (1分) 2把短文中不恰当的词语用“”画去。(2分) 3用“|”把短文分成两段。第一段写_， 第二段写_。