浅论学习C语言编程的必要性.docx

江西电力职工大学学报第 15 卷第 3 期 2002 年 9 月Vol . 15 , No. 3Journal of Jiangxi Electrical University f or Staff and Workers Sep. 2002 浅论学习 C 语言编程的必要性付萍萍(江西电力职工大学 ,江西 南昌 330032)摘要 :对C 语言程序设计课程在教学工作 、社会应用 、网络技术开发等方面所起的作用进行探讨 ,借此启迪学生明确学习 C 语言的目的 ,提高学生学习的积极性 、主动性 ,对教学起到积极有力的促进作用 。关键词 :C 语言 ;结构化 ;可视化 ;对象 ;工具 ;网络技术中图分类号 : TP31124文章编号 :1008 - 6862 (2002) 03 - 0028 - (02)文献标识码 :B很多人学 C 语言很长一段时间了 ,还不知 C 究竟能干什么 , 以为学习 C 语言没什么用 , 纯粹是为 了应付学校的考试 。这种看法是不对的 。笔者多次执教C 语言程序设计,2001 年起该课程又被列为与毕业证息息相关的统考课程 。各级 学校因此亦格外重视学生对 C 语言的学习及考试 。笔者想借此文为学生及对一些 C 语言疑虑者释疑 ,探讨一下我们的学生是否需要学习 C 语言编程 。程序设计语言 。对操作系统和系统使用程序以及需要对硬件进行操作的场合 ,用 C 语言明显优于其它 高级语言 , 许 多 大 型 应 用 软 件 都 是 用 C 语 言 编 写 的 。著名的系统软件 ,如 DBASE PLUS、DBASE 都是由 C 语言编写的 。用 C 语言加上一些汇编语言子程序 ,就更能显示 C 语言的优势了 ,象 PC2DOS、WORDSTAR 等就是用这种方法编写的 。闻 名 于 世的 UNIX 系统 90 %以上也都是由 C 语言程序编写编 译的 。C 语言还具有很强的绘图能力 ,可移植性亦佳 ,因此也适于编写三维 、二维图形和动画程序 。C 语言程序设计目前是我国普通和成人高等 教育中计算机专业必修的计算机专业基础课程 。而 且 ,各大中专学校非计算机专业也把 C 语言作为计算机编程语言优先选修课程之列 。1C 语言的发展史及特点C 语言属于高级程序语言的一种 ,它的前身是“AL GOL260”语言 。其创始人是布朗W 卡尼汉和丹尼斯M利 奇 。C 语 言 问 世 时 带 有 很 大 的 局 限 性 ,因为它只能用于 UNIX 系统上 。然而随着计算 机工业的发展 ,计算机应用软件技术的进步 ,C 语言 逐渐脱离 UNIX。1987 年美国标准化协会制定了 C语言的国际标准 ,简称“ANSI C”,从此以后它便成 为一种广泛使用的程序语言 。C 语言的优点很多 , 主要的有如下四点 :(1) 兼备高级语言与低级语言的优点 ,属于一种 中间语言 。(2) 它是一种结构化程序设计语言 ,非常适合结 构化程序设计 。(3) 有较丰富的数据类型 、运算符以及函数供以选用 。(4) 允许直接访问物理地址 ,可以直接对硬件进 行操作C 语言是目前世界上流行 、使用最广泛的高级2计算机语言是一种交流和应用的工具计算机的应用程序 ,广泛应用于工业 、农业 、工 业制造业 、电子制造业 、电子电器产品中 。在国内 , 电子化 、自动化程序参差不齐 ,早期开发的程序虽仍 有不少还在生产上发挥作用 ,但已渐渐不能适应现 代科技水平及市场变化的需求 。我们的学生毕业后 对现有的应用程序不但要得心应手地应用 ,还常常 需要对现有程序做一些修改 、补充 ,来适应设备及各 种计算机系统的发展 。随着各种技术包括硬件的发 展和提高 ,应用人员还常常被要求对现有程序重新 开发以适应新技术的发展和信息化的需求 ,这就需 要计算机应用人员必须具备一定的编程基础 。尤其是中国进入 WTO 及申奥成功后 ,网络通信收稿日期 :2002 - 03 - 18作者简介 :付萍萍 (1970 ) ,女 ,江西南城人 ,讲师 ,工学学士.与电子产业必然要与世界科技水平接轨 ,这就需要对现有各种自动化设备进行改造和升级 。市场的需 要与科技的进步 ,带动着我国自动化水平的提高 ,对 软件工程师的需求大大提高 。据报道 ,当前我国软 件工程师缺口为 100 万左右 。而由于 C 语言功能丰富 、使用灵活方便 、目标程序效率高 、可移性好等诸 多优点 ,当之无愧成为一种通用的程序设计语言 。 学好它 ,必然会在激烈的科技社会变革需求中占据 先机 。elseListlnsert (Lc , + + k ,bj) ; + + j ;while ( I = La- len) Get ElemLa , I + + ,ai) ; Listlnsert (Lc , + + k ,ai) ;while (j = Lb- len) Get Elem (Lb ,j + + ,bj) ; Listlnsert (Lc , + + k ,bj) ;本例的含义是将有序排列的线性表 La 和 Lb 归 并为一个新的有序排列的线性表 Lc 。从这个简单 的例子中可以看出这是一种非常接近 C 语言的算C 语言是其它课程的编程工具或基础3国际 上 , 计 算 机 学 科 教 育 在 不 断 发 展 , 美 国ACM/ IEEE2CS 不 断 发 展 新 的 教 学 计 划 , 最 近 的 是1991 年发表的 。其中提到利用理论 、抽象和设计这 三个过程来描述计算机学科学习的基本内容 ,各院 校可有不同的侧重点 。计算机科学可侧重理论与抽象 ,计算机工程可侧重抽象与设计 。但要求重视通 过设计等实践手段来达到使学生对基本概念的牢固 掌握和灵活运用的目的 。而计算机语言不但本身是 一门课程 ,还是其它一些课程的编程工具 ,是非学不 可的 。我国的高等教育可分为计算机专业和非计算机专业 ,而计算机学科教学计划中包括的课程如数 据结构、操 作 系 统、编 程 原 理、人 工 智 能 系 统、数据库与信息检索等科目均以程序设计语言 为基础或与它紧密相关 。当然成人高校计算机专业 的专业课程有所删减 ,但有些还是必修的 。在我国的高等教育中 ,80 年代到 90 年代中期程序设计入 门教材一般运用的是 PASCAL 语言或 BASIC 语言 , 如数据结构,九十年代初的版本 ,它的编程工具采 用的还是 PASCAL 程序设计语言 ,而九十年代后期 的版本 ,其算法已全部改为类 C 语言描述 。看一个简单的例子 :法 。因此 C 语言必定要作为该类课程的预修科目 。有些同学会说 “: 现在不少语言已采用可视化编程技术如 VB ,VC + + 等 ,像 DOS 环境下的 C 语言应该淘 汰 ,不需要再学习了”。的确 ,可视化编程技术摆脱了面向过程语言的许多细节 ,使设计程序轻松很多 ,但用户对其对象化的事件仍需编写代码来驱动实 现 。这些代码里面仍包含结构化程序设计的三种基 本结构 :顺序结构 、选择结构 、循环结构 。所以无论如何 C 语言的编程思想仍是可视化程序设计的一 个理论基础 。C 语言是网络编程的基础4随首 Wed 网页技术的不断普及和发展 ,人们制作漂亮的 、个性化的 Wed 网页并不是件难事 。但作 为计算机专业人员不应仅局限于此 ,否则与普通电脑 爱好者有何异 ? 了解或者进一步对深层次的网络技 术开发仍必须掌握一定的编程工具如 CGI 程序 、perl 语言 、ASP 、PHP 脚本语言 ,J sss 、JAVASCRIPT ,JAVA 等 等 。尽管上面提到很多流行的网络技术听起来很复杂 ,而实际上这些网络编程语言很多混合了 C 语言的 语法 ,这类语言在数据结构 、运算符 、函数的调用 、程 序语句的书写 、循环的控制上都极为相似 。试举一例 : b) echo“a 比 b 大”;else if ( A = = b) echo“a 等于 b”;elsevoid Mergelist (List La ,List Lb ,ListInitList (Lc) ;I = j = 1 ; k = 0 ;La- len = Listlength (Lb) ; Lb- len = Listlength (Lb) ;&Lc)While ( ( I = La- len) &(j = Lb- len) )Get Elem (La , I ,ai) ; Get Elem (Lb ,j ,bj) ; If (ai 该例是比较两个变量的大小 ,并输出相应结果 信息 。而 下 面 这 个 例 子 是 用 函 数 产 生 n 次“Helloworld”的 Vbscript 程序 。 ”当然 ,这 两 个 简 单 的 例 子 并 不 能 覆 盖 PHP 和VBSCRIPT 语法的全部 ,也并非都如此简单 。但的确 它们的大部分语法都继承了 C 语言的语法 , 所以 , 若学习了 C 语言 ,程序的含义一