护理教学工作计划.doc

护理教学工作计划篇一：20142015年度护理教学计划 20132014年度护理教学计划 临床实习是护生成长过程中的重要组成部分，是帮助护生将所学的理论知识与临床实践相结合的关键环节，是护生走向护理岗位的开端。医院带教质量的高低，学生实习质量的优劣，将直接影响学生今后的工作作风和工作能力。为加强实习生的管理，提高带教质量，特制定2013年实习带教计划如下： 一、加强带教组织管理，提高教学质量 1、提高认识，建设高素质带教老师队伍。高素质的带教老师队伍是做好带教工作的前提。确定工作作风严谨、理论知识扎实、操作技能过硬、爱伤观念强并且工作三年以上、具有护师以上职称的护士才能担任带教老师，并对其定期进行培训及考核。 2、实行一对一专人带教，固定带教老师，从严带教，以身作则，做到放手不放眼，因人施教，确保每位同学学有所获、学有所长。 3、各科室制定详细的实习教学计划，设教学管理老师，负责督促检查每组护生在本科室实习计划的落实，带教老师要对实习护士进行业务指导，结合临床实际每月进行小讲课2次。 4、重视护生综合能力的培养。包括语言沟通能力、动手能力、职业道德的培养，使其具有良好的职业素养，热爱护理工作。 5、制定总带教例会制度，定期召开总带教老师会议，相互交流经验，反馈教学中存在的问题，学习有关护生心理及教学技巧方面的文章，不断完善教学工作，提高教学质量。 6、落实教学工作考核制度。护理部定期对教学质量进行一次全面检查，结合日常不定期抽查，征求学生意见，对各护理单元的带教进行综合考核，发现问题及时解决。对不称职带教老师取消其带教资格。7、定期召开护生座谈会，采取发放问卷调查表、个别交谈等方式，了解实习学生对带教工作的意见和和建议，不断完善和改进教学工作。 二、分阶段确定不同教学内容。将实习带教工作分为四个阶段： 1、第一阶段，即来院第1个月，为熟悉阶段。 护生刚进入医院，对临床环境感到新鲜、陌生，对护理工作充满神秘感。首先由护理部对其进行为时一周的集中岗前教育，内容包括：介绍医院环境、概况，学习各项护理工作制度、护士职业礼仪规范、护患沟通技巧、临床护理工作程序、护理安全风险教育、院内感染的预防与控制等，使实习护士很快完成角色转变。 2、第二阶段，来院24个月，为熟悉操作阶段. 经过一个月的熟悉阶段，护生对临床护理工作有了一定的了解，能进行一些简单的操作，信心渐增。此阶段老师要主动关心学生，耐心讲解，加强对护生临床护理操作的现场指导、示范，发现问题及时纠正，逐步提高护生基本技能操作能力。 3、第三阶段，来院第59个月，为熟练操作阶段。 通过前两个阶段实习，有了一定的日常护理工作经验，可独立进行最基本技术操作。带教重点是整体护理思维的培养及沟通能力、独立解决问题能力的培养。护生可在老师指导下独立完成各项工作，老师要放手不放眼，确保带教质量与护理安全。 4、第四阶段，即来院1012月，为考评、补缺阶段。 护理部组织带教老师对护生所学的知识和工作能力进行考核，将成绩记入实习手册。根据每个人情况拾遗补缺。 三、定期举办护理讲座 根据实习大纲要求，护理部每月安排一次基础护理知识讲座，以强化在校所学的理论知识，加深记忆和理解。并做到严格考勤，检查护生学习笔记。 四、提高护生护理文件书写能力。护生在每个科室的轮转实习时间为1月，每次出科前带教组长要安排学生绘制1份体温单，完成1份护理记录单和护理交班报告的书写。 五、加强护生考勤。护生每周休息1.5天，每周休息日由所在科室护士长安排。因各种事由请假要履行请假手续，出具书面请假条，非特殊情况不得电话请假。请假1天，由所在科室护士长签字批准（假条留科室）；27天经护士长签字确认，由护理部批准（假条留护理部）；7天以上回学校请假，请假手续交护理部。 六、加强护生管理。凡擅离岗位或无故超假者要及时与护理部沟通，对随意旷工或旷工时间超过5天的，取消实习资格，退回原学校。 七、做好实习报告的填写。实习生每次出科前3天对自己实习情况评价完成自我小结，将实习报告交与带教老师，带教老师要及时做好对学生的综合评定，完成实习报告。 护理部 2013年7月篇二：2014年护理教育工作计划 2014年海宁康华医院 全院护理人员规范化培训计划 为了进一步加强对我院护理人员继续教育，不断提高护理人员理论水平和技术操作能力，提高全院护理人员的综合素质；使护理工作与医学科学快速发展相协调；满足临床患者的需求，提高工作满意度。结合我院护理队伍的现状和特点，对护理人员采取不同层次不同要求，对其进行培养再教育，使她们尽快成为一名合格的护理人才，使全院护理水平上一个新台阶。经护理部例会讨论，现制定计划如下： 一、 培训目标 临床护士经过院级规范化培训，逐步达到卫生技术人员职务试行条例规定的条件和以下要求： 1、 培养护士具有良好的职业态度和职业素养，提高护理人员的工作热情和主动性， 为患者提供优质的护理服务。 2、 熟练掌握基础理论知识，具有较系统的专业知识，并能运用于临床实践中。 3、 熟练掌握各项基础护理及专科护理操作技能，具有慎独精神，能独立完成本专科 常见病的护理、一般危重症患者的护理及抢救配合。 4、 能正确、规范、清晰地书写护理病历。 5、 掌握我院各项护理规章制度及工作流程，做好安全护理，严格三查七对，防止差 错事故的发生。 6、 逐步提高护士临床观察能力、应急处理能力及有效沟通技巧。 二、 培训对象 全体在职护士 三、 对各级护理人员的培训目标及要求 对N0级护士的培训 1、 培训目标： （1） 做好岗前教育，教导爱岗敬业。 （2） 抓好“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）与临床实践相结合。 （3） 熟练掌握各项基础护理操作，各项护理核心制度。 （4） 掌握各项护理规章制度、工作流程、各班工作职责，了解专科护理理论及技能。 （5） 适应护士角色。 （6） 完成护理部要求的N0级护士培训考核项目清单，完成每年CE学分25分。 2、 培训方法： （1） 新入职护士进入工作岗位前，必须参加护理部组织的岗前培训和护理服务规范培 训、护理核心制度的培训。 （2） 各科护士长或教育护士做好病区环境、科室各项规章制度及各班职责的培训。 （3） 护士长指导下，各科教育护士结合本科特点为每位护士制定出具体培训计划。 （4） 参加护理部及科室组织的各项业务学习。 （5） 加强临床护理实践，以临床护理工作为主。3个月后，经护士长考核参加夜班工作。 （6） 一年内能独立完成护理文书的规范书写。 （7） 鼓励自学，并做好学习笔记。 对N1级护士的培训 1、培训目标： （1）熟练掌握各项基础护理操作技能。 （2）掌握护理理论及专业知识。 （3）熟悉各项专科护理常规及专科技能。 （4）掌握各项专科仪器（如心肺复苏仪、心电监护仪、除颤仪、微泵、呼吸机等）的性能及使用方法。 （5）能正确规范书写护理文书。 （6）完成护理部要求的N1级护士培训考核项目清单，完成每年CE学分25分。 2、培训方法： （1）护理部结合医院情况制定出培训计划。 （2）各科护士长指导本科室教育护士，结合护理部计划制定出专科培训考核计划，有 计划地进行培训及考核。 （3）书写护理病历，并由护士长审批。 （4）由护士长或教育护士培训并考核各项基础护理操作技能：氧气吸入、无菌技术操 作、口腔护理、静脉输液等操作。 （5）由护理部组织培训护理文书规范书写相关知识。 （6）鼓励自学，并做好学习笔记。 对N2级护士的培训 1、培训目标： （1）熟练掌握护理基础理论知识和操作技能 （2）熟练掌握各项专科护理常规及专科技能 （3）熟练掌握危重患者护理要点及抢救配合，掌握各项应急预案。 （4）参与科室护理质量质控及实习生的带教指导工作。 （5）完成护理部要求的N2级护士培训考核项目清单，完成每年CE学分25分。 2、培训方法： （1）科内根据工作需要结合护士个人特长，合理安排工作。 （2）科室有计划的安排业务学习、小讲课。 （3）鼓励护理人员通过自学、网络等各种方法参加继续教育，提高业务水平。 （4）鼓励自学，并做好学习笔记。 对N3级护士的培训 1、培训目标： （1）具有较为坚实的护理基础理论和专科理论知识。 （2）具有娴熟的基础护理操作技能和专科操作技能。 （3）熟练掌握各种大手术前后患者病情观察及护理要点。 （4）熟练掌握各项急救技能，并能积极配合抢救工作。 （5）具有一定的护理管理及护理教学能力。 （6）掌握本专业新知识、新进展；积极参加继续教育，完成护理部要求的N3级护士培训考核项目清单；完成每年CE学分25分 2、培训方法： （1）积极参加护理部组织的各项业务学习。 （2）根据科内教学计划安排进行讲课。 （3）担任护生及进修生的带教工作。对本科室低年资护士进行业务指导。 （3）鼓励护理人员通过自学、网络等各种方法参加继续教育，提高业务水平。 对N4级护士的培训 1、培训目标： （1）具有坚实的基础医学理论并精通专科护理理论知识和技能。 （2）能解决本科护理业务上的疑难问题，指导危重、疑难病人护理计划的制定和实施。 （3）能在护理管理、教育、科研方面发挥骨干作用。 （4）具有课堂教学、临床带教能力，能组织本科各病房护理会诊、护理查房及参加全 院性护理会诊。 （5）具有科研能力，能够书写护理论文。 （6）积极参加继续教育，完成护理部要求的N4级护士培训考核项目清单；完成每年 CE学分25分 2、培训方法： （1）护理部组织、聘请院内外专家讲授新业务、新技术及学科新进展。 （2）有计划地安排讲授各科常见病预防、治疗、护理等知识。 （3）有计划地选送院外短期培训。 四、专科护士培训 （1）根据护理部工作计划，选送外出短期培训或参加培训班形式，加强对专科护士的培训。 （2）外出学习培训后的知识分享 五、营造学习氛围，提高护理人员综合能力。 （1）加强继续教育学分管理 各科建立继续教育学分登记表，由护士长统一集中管理。转科室护士长之间交接，年底及时做好学分登记工作（CE学分25分）交护理部集中管理，作为存档资料。 （2）提高业务学习签到率 各科护士长组织本科护理人员，认真积极参加护理部组织的每一次业务学习。要求护士签到率90%，护师签到率85%，主管护师签到率80%. （3）加强考核 加强各级护士培训后的考核，成绩记录在册，可考虑与绩效奖励挂钩。 护理部 2013年12月篇三：2012年第二学期护理专业工作计划 周口科技职业学院 2012学年第二学期医学系护理专业工作计划 本学期工作重点是结合学院及各部室的工作计划，在注重常规教学的基础上，着重做好以下工作：专业调研计划拟定、专业人才培养方案、申报精品课程建设、加强师资队伍建设、实训基地建设；做好学生常规管理和技能比赛的组织；积极筹备5.12国际护士节授帽仪式和专业汇报展示。 教学工作计划 在本学期，将进一步加强教学常规的管理，保证教学质量；引导教师积极开展课题研究；加强师资队伍建设的同时加强系部自身建设，努力提高研究、指导、服务的质量和水平。 一、指导思想 1要充分认识理论学习对教师素质提高、教育发展的重要性，提高学习的积极性和主动性，加强针对性和实效性，结合实际合理选材，学以致用，提高学习质量和学习效率。 2牢固树立服务意识 为教师提供全方位的服务：对各级各类检查评估，做到及时通知、及时反馈信息、合理安排、有效组织和规范发展。 3、系成员协助系领导作好教学质量的监控和管理；指导教师爱岗敬业，团结奋进；注意学生的思想动态，增强学生的专业自豪感。 4抓好教研室建设以教研室为核心，继续抓好备课制度、听课制度，一是严把备课关，加大对备课的过程检查。突出个性化教学风格，逐步推行“上课十条”，随时迎接教学督导检查。 改革教学方法 重点是改变一言堂、满堂灌和教师讲授为主的传统方式，激活学生的主体意识与主动学习的意识。课堂上教师要由知识的传授者变为学生学习的促进者，由管理者变为引导者，教学中实现师生互动，教学相长。 5鼓励教师积极参加科研 积极申报各种课题， 认真抓好“多媒体课件研究与制作”，补充完善院级精品课内容，积极争取课题申报。 二、具体安排 （一）日常教学工作检查和管理 1开学制定医学系工作计划及具体安排表。做到有计划、有落实。不定时的召开系部全体教辅人员工作会议，及时传达校学校精神，掌握和反馈督查组领导的检查评比信息。对学生做好专业教育，同时扎实高效的开好校内实训课，巩固其专业思想。 2审批授课计划 第4周组织教师制订、审核每门课程的授课计划。由系委会成员组织检查落实。教研室长在学期中的任意阶段随机检查授课计划与教师的教学进度是否相符。 3安排好实践课，由实验管理中心专业负责人统筹计划排好实训课表，检查实践课授课计划和教案，规范操作程序。充分合理利用好实验室，发挥实验指导教师积极性，实现小班教学，提高实践教学质量。 4. 加强对护理教师操作技能培训，尽可能的多选派专业老师去参加各类培训，（2012年3月份有护理培训）规范操作程序，统一操作标准。 5.积极组织师生参加技能比赛，选定学生，组织教师来指导训练。6.认真搞好教学教研工作，组织教师围绕专业技能与教学方法进行研讨，通过组织备课、公开课、听课、评课、讲座等多种形式活动，来强化教师教学探索的气氛，使教研组真正成为一个积极进取、不断发展的学习型组织。 7. 教学检查：仍然实行教案期中送审制度，同时检查教学日志、教学进度、教师批改作业、听课次数、教学大纲执行情况等并作好评议和反馈。做好期初、期中和期末的常规教学检查工作，加强常规教学检查，规范教学过程。 8继续执行听课制度 即教师之间互听、系主任、系委会成员、教研室长随堂听课。听课者要认真记录听课内容、存在问题、心得体会，提出改进意见并及时反馈。期中、期末分别检查、统计听课结果（由教研室负责）。 9进一步规范备课制度 教研室长要认真组织并落实好备课活动，注重实效。 10开展丰富多彩的教研活动 结合教务处计划成立兴趣小组。 11组织期末考试制卷、阅卷、成绩录入(来自:WwW.xltkwJ.cOm 小龙 文档 网:护理教学工作计划)以及监考安排。 12进一步加强和完善课件及电子教案的制作 组织教师积极参与多媒体教学辅助课件及电子教案的制作，进一步建立学科教学多媒体课件及电子教案资源库，达到资源共享，为教师的课堂教学服务。 13期中、期末分别召开学习班委、学生代表座谈会，了解学生的学习动态，及时反馈交流信息。 14. 5月中旬举行学生护理操作技能比赛。 15. 5月12组织纪念国际护士节活动，其目的激发护生热爱护理专业，献身护理事业崇高精神。 （二）建立健全、完善护理实训管理中心工作 为了确保实训中心管理工作有条不紊地进行，本学期实训工作紧紧围绕学校中心工作展开，尤其是学校发展规划给我们教学工作指明了方向，使护理实训管理中心更有效地发挥其服务于教学之功能，特拟订计划如下： 1.根据护理学基础新教材，管理中心负责人要将配套更新新的教学内容。 2.完善各种制度，做到帐、物一致。本学期修订了准备间物品交接本，实训室物品交接本，实验教学物品交接本，