征文“和孩子一起读书”.doc

找到一份逐渐成长的感觉，真好！ 即墨实验二小 一年级（7）班 学生：华香如 家长：李军艳 指导教师：江娟 作为一位高中语文教师，不知从何时起，读书已经成为一种职业，一种生活中不可缺少却又千篇一律的环节，不知不觉似乎已经倦怠了读书的感觉，倦怠了整日埋在书山题海中的感觉，可是突然有那么一天就在那一刻，我成为了母亲，一个新生命开始成为我生命中最为重要最为新奇的部分当一双澄澈的充满好奇的大眼睛向你问这问那的时候，当一颗小小的头颅轻轻地依偎在你的臂弯安然听故事的时候，当那一束米黄色的阳光柔和地洒在那微微上扬的嘴角的时候，我就会在心底里不由得一震：读书的感觉原来是可以成长的！那一日睡觉前，女儿听灰姑娘的故事，当听到灰姑娘的妈妈病重快要去世的时候，竟然伤感得哭了，这让我突然意识到一颗懵懂的心开始变得敏感了，在感到欣慰又有些心疼的同时，我又及时把灰姑娘后来的遭遇极力地渲染了一番，让孩子意识到苦难背后的希望，要学会乐观坚强地生活，这时女儿才露出了甜甜的微笑，而在这短短的十几分钟里，自己也重温了儿时的温馨，也梳理了平日里工作中的困难。就这样，和孩子一起读书，孩子在感悟中成长，我也在思考中成长；孩子快乐，我也从中感受到了快乐。 天真无邪、善良淳朴是孩子最宝贵的东西，人们总是说孩子的心灵是最单纯也是最智慧的，在和孩子阅读交流的过程中，我深深体会到了这一点。这个假期我们重读了安徒生童话，一起讨论了其中很多已经熟悉的人物和情节，在讨论卖火柴的小姑娘时，我问她为什么小姑娘死了而白雪公主却死而复生了呢？她会振振有词地说：“现在都用打火机了，卖火柴的小姑娘当然没人买她的东西了，白雪公主有房子住，还有人爱她，当然幸福了!”我又问，如果不是英俊的王子而是丑陋的农夫救了白雪公主，她还会嫁给他吗？“嗯，当然会了，白雪公主是最善良的人了，妈妈，光英俊有什么用，要会干活才能养活公主呀！”我一边又惊叹孩子真诚的心灵，又惭愧自己用大人们现实的眼光来考量孩子纯真的衡量标准为了提高孩子的理解能力，我们还一起阅读了圣埃克苏佩里的小王子，因为这本书是我们都没有读过的，所以读得很慢，故事仿如爱丽丝奇境漫游记一般，小王子遇到形形色色的人与事：一位国王，一个爱慕虚荣的人，一个酒鬼，一位商人，一位点灯人，一位地理学家这些奇怪的人所做的奇怪的事，让你目瞪口呆，继而深深的思考。它构思精巧，以传统童话式的故事结构，简洁天真的语言，解释了一个个被喧嚣的生活表面所掩藏的深层的人生哲理，这些哲理几乎涵盖了生活的各个方面，友谊，爱情，责任，真善美等，向我们指引了一条心灵回归的道路。孩子尽管不能马上领悟到某个词汇的含义，而我也没有强加于她，共同体会到孩童世界那充满想象力的美妙的空间，但我们却都是第一次接触和思考孩子和大人思考问题的不同，拓展了我们共同的阅读领域。在阅读的同时我们摘抄了一些优美的字词句子，合作亲手办了一期手抄报，这对于丰富孩子的词汇量、培养她的组词造句能力以及动手动脑能力很有好处，我也从一点一滴的活动中体验到了积累的乐趣，加深了对生活的体验其实幸福可以很简单！ 有人说阅读先是一种习惯，然后是一种能力，然后是一种性格。如果，我们每个孩子都有阅读这样的一种性格，那么我们不用发愁未来他会孤单，他遇到问题找不到答案，“再难的世界，都能够在他的性格中被融化。” 短暂的假期又要匆匆结束了，在平日里忙碌的工作之余能和孩子一起阅读，我说的是一起，不是让孩子一个人去读书， 一起讨论书本中的问题，哪怕是因为一个问题争论不休，我觉得都是和孩子