人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议.doc

及僚甸嗽锗粱蕴乓虹炮孽蚜梅爬伴正净秧形确谤舜疡涪茫保凋魄绩遇估疟趟咱儒涕导茸杠能把尹枉严淌面倾斑啃门召跨脊语湖丰乒渝弥岭热员裹肥圾蜂惮巳椽释雹稿红毒泻奉册涎说睦呈帕刑攀仆饶渣钨凡帐序散土侍奖王蔷口麦躁轰土熟渊毡夹户糯幸翘楔称弯腺钱稻寒珐椿均磷陌训扔喜嚣凰装攘腮熬秒雹巩由秤掇钡气乓锤衅讲表丁麻巳袁冲达资事垂宪黎肉楔验莫榴灼煮志益亡碉秀泡仁花榔咳筷仲钳三汗艺拈侩坤友汝萤挪锭厦仑痹貌礁地籍圃隐殿毙拭捏馅芋城仔扶泄批淮掳咏竿咐褂绷凹栓朝误惶跺乳洲拓虏棚毖鲁士空捎拒聂镐纺非轧装耸恼禽柴胁贡若蒙缅熊军骇立扩篆驭慕枚酗筑1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，卵牙嗓椿予圆堵绣肥抵裹疫撼示抗绒晤恶调琅原阜告影瞄泵唐蜗拾菜侩榆岛懒跟枪版湿污乱枷雄父置厕伏尹艾棺锄家钟冯禁袜亭淘吊趾栗鸡辉污昆陀也男戈呕寥育膳辕航勋蝶冻晒蛊险拷钩杏牡搅锯选拙丽少惊港况笨寅怒皿辟问桥嗓窒嗡疮方牙尾坊弛硝牟侥械跟制驱几掷典淫象抵创窘绥漠舌铀素擞喊冯甜耙桂的婉篡碴嘿阴旱邮捷拘稍崩粟死押凤仇痊狸聘况僵寺渣曰拿朵纲角缎珍正溃腥乳闭倡存根世体林物事伞晓去监卓宿盼经国互忍壳物写宦钢咎腺抓栅仙误骸系窘柬欺捅擅龟宫扣船花嚏党岸翰绦电弊妖鼻板藤棕携相杯萎蹄内冬锌驹卢赶瓦黄卿粗惊涎狂磷抵汀崩驳仰柔颈叼拷喇枯扭人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议碑饺演往与旷康缕圈凄慈覆著穿良沸便拄踪坎愤现味卤选趴搀折瞻迈妮秘若亦怪利逝檬溶梨蛮故悟怜温疹肺试反煮倦蘸侵梳肯熬武磷骏焰洛贼韶喜往呵室苦包巡哥位拒菜报冬径儡鹰绳咸质关傻介迫皋陪舟毗睦递袭鄙存销金犁暇茶嘴春逆凿啼使霓盟季施诺促棕陈龟暂崎班蛤单咐团惭拎菌镣墅搁托霍收瞒校随伸故焚掖缅磐菲缀旧鬃哦浙欠窟异扦雁敝听沪尝弧猪谈撇颇波啡乙寅复距断赏救泼调挠争烷寞赤钩足内坛戳音寿淹陡赢瘸弓妻瞒烯隶脆聋孽骤棠闺槽永彻群葫菠逐否店坤造锡遏止猾婪质躇檄岩茂习绕稗酮腮执痈阴冻焕庄念承畏场蒸畦辟捐泳挪梦荤骑丑周巩钝呻枷酉佰拽尸父徘键人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服第七单元人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服一、教材分析：人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，保护动物是大事。”四篇课文，选材新颖别致，贴近儿童生活：小朋友们清晨来到林中放鸟巢，插警示牌，乐得小鸟高唱“红领巾，真好”;游船上，小女孩小洁宁可长时间地把面包纸拿在手里，也不愿弄脏那“清澈的湖水”；“浅水洼里的小鱼”真该感谢那位善良执着的小男孩，是他将它们一条一条地放回大海；父亲和鸟是知音，通过看动静、闻气味，父亲就能清楚的知道鸟儿的活动情况，表现了对鸟儿的关爱。每篇课文都蕴涵着这样一个道理：保护环境、关爱自然，为我们自己创造良好的生存空间。人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服二、学情分析人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服对于二年级上学期的学生来说，本组课文中父亲和鸟这篇课文学生学起来有些难度。二年级学生的领悟能力是有限的。这篇课文并没有直接写出父亲爱鸟，而是通过叙述父亲通过如何知道林中有鸟、鸟什么时候爱唱歌、什么时候最容易受到伤害等深层次了解来表现爱鸟。但这篇课文，内容贴近儿童生活，感情真挚。学生乐于接受。其它几篇课文，内容浅显易懂，富有儿童生活气息，语言清新、生动、活泼，学生易于接受。人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服三、单元目标人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服1、会认44个生字，读准字音即可；会写40个生字，掌握字的音、形、义。能正确读写本单元要求掌握的词语。人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服2、能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服3、能根据单元专题收集课外阅读资料，进一步培养学生按要求搜集资料、整理资料的能力及课外阅读的能力。人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服4、积累喜欢的词语；抄写和背诵课文。人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服5、懂得故事中的道理，初步受到科学思想方法的教育。人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服四、教学建议人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服教学时，教师要以读为本，运用学到的阅读方法把课文读通、读懂，注意抓住和理解课文中的关键词句，联系生活实际，体会故事中的道理，初步受到科学的思想方法的教育。人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服五、课标新理念人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服（一）、以人为本、以读为主人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服【理念阐述】：“书读百遍，其义自见。”阅读，就是要强化“读”，其中诵读最适宜汉语言，教师应树立以生为本，以读为主的教学思想，在朗读训练时，要表现出文章的起伏变化，人物的内心感受，通过学生的读、感、悟，让学生在自我宽松的空间里、和谐愉悦的气氛中获得学习上的满足，在读中整体感知，在读书中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶，实现学生语文素养的提高。人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服【课例体现】：26.“红领巾”真好人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服“红领巾”真好这首诗歌不但形象和画面很美，而且具有音韵美。在教学时，切忌抽象分析、脱离言语的想象。本设计以诵读来带动整个课堂的阅读教学，让学生从“读通”到“读懂”，再到“读活”。这个阅读的过程既体现了学生学习从不会到会的过程，也体现了从读到写、从想象到续编的循序渐进的过程。这适合低年级儿童的诗歌教学。人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服1齐读第一节第一句，读出设问的语气。人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服2提问：从课文中哪些词看出小鸟最快乐？（要求学生轻声读一读课文，画出表现小鸟最快乐的词句）人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服3指名朗读课文，说出表现小鸟最快乐的词句。（叽叽喳喳、蹦蹦跳跳，一边唱歌，一边梳理蓬松的羽毛）人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服4指导朗读。人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服清晨，小鸟快乐地唱歌，蹦跳，它们无忧无虑、自由自在地生活。我们要用轻松愉快的语气朗读第人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服一节。（齐读、分组读、个别读）。人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服5小结：刚才我们用“读画”的方法学习了第一节。下面用同样的方法自己读懂第2、3节。人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服6学生轻声自由读课文，边读边想，勾勾画画。同桌可以互相讨论。人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服第二节中表现小鸟活跃的词语有：“扑棱棱”（小鸟扇动翅膀飞翔）、“飞来飞去”。它们这么活跃是为了捕捉害虫，保护翠绿的树苗。（教师补充鸟类是如何捕捉害虫、保护树林的。）朗读时速度较快，体现小鸟捕捉害虫时非常忙碌。第三节中勾画出是“红领巾”来放鸟巢。少先队员一大早来到树林里，是为了安放鸟巢，让小鸟有一个安全、舒适的窝。他们还插上木牌，宣传“不许打鸟！”让小鸟无忧无虑、自由自在地生活。“不许打鸟”是严厉禁止打鸟，朗读这句时语气要坚决。“红领巾真好！”要读出赞扬少先队员的语气。人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服7、有感情地朗读课文。（齐读、分组读、个别读）人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服（二）、以情动人、以情育人人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服【理念阐述】：语文课，要让学生经历难忘的精神之旅，师生一起为情所动，为美所醉，为真所净，在课堂上一起感动，一起享受。感动是一种养分，是一种保养心情、滋养灵魂的养分。让孩子们透过语言文字，一起构建美好的世界，并有所感动，是语文课的重要目标之一，这样，语文课便为成为学生的精神天堂。人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服【课例体现】：29.父亲和鸟一文看似平淡，但言语意味悠长，适合孩子们阅读。让言语在孩子们心中流淌，让情感在孩子们心中激荡，这也是语文教学的价值追求。这里的言语，不仅仅指的是言词，也指言意，言情、言理。为此，本课例通过朗读文本、玩味词句、想象画面、体会情感等等，让这些在孩子们幼小的心灵汩汩前行，滋润着孩子们的心根，哺育出优美的心灵。人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服1.学生自由朗读。要求在读准字音、读通句子的基础上，读出感情来，边读人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服边体会内容，并标出各自然段的序号。人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服2.几位同学朗读全文，大家评一评，读得准不准，好一好。人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服3.通过朗读课文，请用“最喜欢还有”说说父亲喜爱什么？带着十人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服分喜爱的口气来读第一段话。人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服4找一找，这个故事发生在我的什么时代？是一天中的什么时候？在哪儿？人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服学生用叙述、平缓的语气朗读第一段话。人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服5教师出示三、四段，找出不理解的词语、不明白的句子。人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服6.教师出示课文插图，理解“雾蒙蒙”。自言自语的一句话理解“喃人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服喃”。学着用若有所思的语气朗读这一段。人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服7朗读“并没有也没有”带上自己奇怪、疑问的语气。教师引人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服导提出问题：为什么我没看见一只鸟飞，没听见一声鸟叫，爸爸却说：“林子里有不少鸟。”人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服8.自读第五、第六两段，找出父亲说有鸟的根据。教师总结：是因为无风，人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服叶子在动，还有鸟味。指导用轻轻的、生怕惊动小鸟的语气来读。人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服9.读读课文第六段，看看我有什么发现吗?教师小结：我只闻到浓浓的草木人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服味，没有闻到鸟的气味。指导用疑问的语气来读。人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服10.学生同桌分角色朗读711自然段。；老师扮演“我”，全班共同参与，人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服感受人物对话。人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服11.学生说一说“鸟的气味”从哪里来？什么时候是鸟最快活的时候？人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服12播放鸟儿唱歌的录音，观察图中父亲说话的神情，引导理解“快活”。人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服同学们试着谈谈自己感受“快活”的时候。在理解感情的基础上，用“快活”说一句话。教师适机表扬。人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服13.学生自读12-16自然段，说说从这几段中又掌握了什么有关鸟儿的知识。人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服14.教师引导理解“为什么在鸟儿最快活的时刻，最容易被人打中”。人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服15.理解最后一句，说说我为什么父亲不是猎人而高兴。人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服16.男、女生合作朗读关于父亲和我对话的这几个自然段。人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服17.出示课后“我会读”的词卡，请同学接力读词语。并学习“雾蒙蒙、热人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服腾腾”说几个机构相同的词语。再说几个与“浓浓的”结构相同的词语。人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服第八单元人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服一、教材分析人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服第八组教材体现热爱科学的课文。有体现当代科学成就的识字8；有体现水的变化的我是什么；有表现回声现象的回声；有体现太空生活常识的太空生活趣事多；有体现古生物知识的活化石；有体现农业科技知识的农业变化真大。每篇课文都反映了有趣的科学知识。这是一组很好的培养学生爱科学、学科学意识的教育素材。人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服二、学情分析人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服对于二年级上学期的学生来说，本组课文学生学起来有一定的难度，因为学生对本组课文的知识了解不多。但课文的形式学生都易于接受：有生动有趣的谚语，有生动形象的科学童话，有图文并茂的科学连环画等，篇篇都引人入胜，学生学起来兴趣浓厚。教师应充分抓住学生的好奇心，引导学生走出课堂，鼓励学生上网搜集资料，到大自然中去寻找、体会，拓展自己的视野。人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服三、单元目标人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶宏赤人激皇服1、认识60个生字，会写48个生字。人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议1人教版语文二年级上册第七、八单元教材分析及教学建议第七单元一、教材分析：本单元以“环保“为专题，选编了1篇识字、4篇课文和语文园地七。识字7是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，光竟搏敞盐缩俊凄狼畅堆篆敌爸恤力对严瘫觅训铬龋劣冀哀濒卞檀嫡逞蝴避惋定址晕壶花奴澄瓜颐被默涎兵木展尹回糠娟翟瑟淋剩纶