二年级主题教学活动设计.doc

二年級主題教學活動設計主題一：迎接秋天 (資料出處：康軒生活課程第三冊.2上)(一) 設計理念本單元的設計是讓小朋友藉由觀察與發現本地的秋天，自然景象有什麼改變，再深入探索及表現：風、風向、風力及利用，學習對情境的多樣觀察，察覺因果關係，培養尊重自然的情懷。 觀察秋天的田野，各種秋節活動，察覺人類有些活動因秋天的到來而有所改變，學習紀錄不同時間的事件，發現變化。 秋天候鳥的到來，引發探索鳥兒，鳥的身體和動作特徵，生活的環境和食物，學習觀鳥的方法和態度。以鳥為題材，從事藝術活動，學習藝術。 秋天是收成的季節，是辛苦耕耘後，收穫的喜悅的時候，探索稻米和水果，觀察稻米和水果的特徵，發現其和我們生活文化的關係，察覺稻米、水果在經濟和文化上的地位。（三）教學方案設計：1.方案概述：單元一：秋天的消息 活動一：尋找秋天1-1 能比較秋天與其他季節的差異（1節）1-2 能察覺某些植物因季節而產生變化（1節）1-3 了解各地特殊的秋天景象和人文活動（1節）1-4 能知道柿餅節的活動（7節）活動二：中秋節的活動 2-1 知道中秋節的意義和由來（1節）2-2 了解中秋節的活動與特殊習俗（1節）2-3 能與家人共同參與中秋節的活動（1節）活動三：風的學習3-1 察覺空氣流動形成風（1節）3-2 知道可形成風的工具和方法（1節）3-3 能透過肢體表現造型及動力 （1節）3-4 以身體動作、聲音表現不同的力度、速度與節奏（2節） 3-5 察覺風力強弱會影響物體飄動的情形（1節）3-6 以肢體動作表現風吹的樣子（1節）3-7 學會製作風車（2節）3-8 知道常見的風力玩具、器具（1節）活動四：飛來的朋友4-1 認識鳥類生長的環境（1節）4-2 知道賞鳥的規則（1節）4-3 能觀察記錄鳥兒的行為，培養愛鳥類的情操（9節）4-4 能觀察鳥的身體形態設計成紙鳥（2節）4-5 能以隻體動作模擬鳥的各種姿態（1節）4-6 習唱及表演我是隻小小鳥（1節） 單元二：秋收 活動一：收成的時候1-1 察覺秋天是農作物收成的季節 (1節)1-2 配合歌曲表演原住民共同舞歩 (1節)1-3 能以肢體模仿農夫的動作，表現稻禾隨風起舞的情境 (1節)活動二：稻米的來源、種類和米製品2-1知道米的來源（2節）2-2 認識家中常食用的米（1節）2-3 知道米可以加工製成各種食品（3節） 活動三：常見的水果 3-1 認識當季的水果種類（2節）3-2 演唱香蕉與荔枝（1節）3-3 利用黏土捏製水果（2節）3-4 能以肢體或簡單道具表現水果特質（2節）3-5 認識各種水果的果肉和種子，並進行簡單的歸類（2節）3-6 運用五官觀察果汁，了解水果具有顏色、味道等不同的特質（3節）（二）教學計劃：(單元一)學 習 目 標配合教材學 習 活 動生活第二單元：迎接秋天（第五週） 能正確說出秋天的特色活動1-1：能比較秋天與其他季節的差異（1節）活動1-2：能察覺某些植物因季節而產生變化（1節）生活第二單元：迎接秋天（第五週） 能說出植物在四季的變化主題一-迎接秋天生活第二單元：迎接秋天（第五週） 能舉例各地在秋天特有的活動活動1-3：了解各地特殊的秋天景象和人文活動（1節）生活第二單元：迎接秋天（第五、六週）語文：小鎮的柿餅節綜合：參觀的禮儀 能知道柿餅節是哪個地方的活動 能認識柿子及柿餅 能知道是餅製造的由來及過程活動1-4：能知道柿餅節的活動（7節） 生活第二單元：迎接秋天（第六週）綜合：中秋節（自編） 能舉出有關中秋節的故事活動2-1：知道中秋節的意義和由來（1節）綜合：中秋節（第六週）（自編）活動2-2：了解中秋節的活動與特殊習俗（1節）能知道中秋節的習俗及活動綜合：中秋節（第六週）（自編）能說出中秋節自己和家人一起做的活動活動2-3：能與家人共同參與中秋節的活動（1節）教學計劃：(單元一)學 習 目 標配合教材學 習 活 動 能知道風是如何形成的活動3-1：察覺空氣流動形成風（1節）生活第二單元：迎接秋天（第六週）生活第二單元：迎接秋天（第六週） 能知道形成風的工具和方法活動3-2：知道可形成風的工具和方法（1節）生活第二單元：迎接秋天（第六週） 能利用肢體表現造型和動力活動3-3：能透過肢體表現造型及動力 （1節）主題一-迎接秋天 能分辨不同的速度與節奏 能以肢體表現出來生活第二單元：迎接秋天（第六、七週）活動3-4：以身體動作、聲音表現不同的力度、速度與節奏（2節） 生活第二單元：迎接秋天（第七週） 能依物體的飄動狀態說出風力的大小活動3-5：察覺風力強弱會影響物體飄動的情形（1節） 能以肢體表現各種不同風速生活第二單元：迎接秋天（第七週）活動3-6：以肢體動作表現風吹的樣子（1節）生活第二單元：迎接秋天（第七週） 能正確的做出風車 風車能轉動活動3-7：學會製作風車（2節） 能說出三項利用風力的器具活動3-8：知道常見的風力玩具、器具（1節）生活第二單元：迎接秋天（第七週）教學計劃：(單元一)學 習 目 標配合教材學 習 活 動生活第二單元：迎接秋天（第八週） 能知道鳥類生長的環境活動4-1：認識鳥類生長的環境（1節）生活第二單元：迎接秋天（第八週）活動4-2：知道賞鳥的規則（1節） 能說出賞鳥應注意的事項生活第二單元：迎接秋天（第八、九週）綜合：生命教育（自編） 能確實紀錄鳥兒的行為 能尊重各種生命活動4-3：能觀察記錄鳥兒的行為，培養愛鳥類的情操（9節）主題一-迎接秋天生活第二單元：迎接秋天（第九週）活動4-4：能觀察鳥的身體形態設計成紙鳥（2節） 能設計出紙鳥 能模仿鳥的各種姿態活動4-5：能以肢體動作模擬鳥的各種姿態（1節）生活第二單元：迎接秋天（第九週） 能習唱我是隻小小鳥生活第二單元：迎接秋天（第九週）活動4-6：習唱及表演我是隻小小鳥（1節）教學計劃：(單元二)學 習 目 標配合教材學 習 活 動 能知道秋天是哪些農作收成的時節活動1-1：察覺秋天是農作物收成的季節 (1節)生活第二單元：迎接秋天（第十週）活動1-2：配合歌曲表演原住民共同舞歩 (1節) 能配合歌曲表演原住民共同舞歩生活第二單元：迎接秋天（第十週）主題一-迎接秋天活動1-3：能以肢體模仿農夫的動作，表現稻禾隨風起舞的情境 (1節) 能以肢體模仿農夫的動作及稻禾隨風起舞生活第二單元：迎接秋天（第十週）活動2-1：知道米的來源（2節） 能知道米的來源生活第二單元：迎接秋天（第十週）活動2-2：認識家中常食用的米（1節） 能說出家中米的種類生活第二單元：迎接秋天（第十週）活動2-3：知道米可以加工製成各種食品（2節） 能說出三種米製品生活第二單元：迎接秋天（第十一週）教學計劃：(單元二)學 習 目 標配合教材學 習 活 動 能說出三樣當季的水果活動3-1：認識當季的水果種類（2節）生活第二單元：迎接秋天（第十一週）生活第二單元：迎接秋天（第十一週） 能利用黏土捏製水果活動3-3：利用黏土捏製水果（2節）主題一-迎接秋天活動3-2：演唱香蕉與荔枝（1節） 能演唱香蕉與荔枝生活第二單元：迎接秋天（第十二週）活動3-4：能以肢體或簡單道具表現水果特質（2節） 能知道水果的特質 能利用肢體表