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文档简介

课题：尿的形成和排出（2课时）课型：新授教具：多媒体教学目标分析知识与能力：（1）描述人体泌尿系统的组成。（2）概述尿液的形成和排出过程。（3）了解泌尿系统的卫生知识。过程与方法：（1）培养学生观察能力、语言表达能力。（2）培养学生利用小组合作分析问题，解决问题的能力。（3）通过资料分析，培养根据实验数据进行科学推测的能力及分析问题、解决问题的能力等。情感态度目标：（1）通过问题的创设联系实际，使学生能学有所用。（2）通过学习使学生形成良好的卫生习惯，树立健康意识教学重点、难点分析教学重点：肾单位的结构和尿的形成过程。教学难点：（1）肾单位的结构与尿液形成的关系：（2）尿液形成过程中的物质变化教学过程设计第一课时教师活动提出问题：人体内代谢过程中产生的废物如果不能及时排出，会怎样？新授：哪位同学知道尿的成分，尿是在什么器官中形成的？出示：实验内容和注意事项师：进行指导展示：表格师生总结肾脏的结构师：肾脏位于腹腔背面腰部脊柱的两侧，左右各一个，每个肾脏由100多万个肾单位组成展示：肾单位和肾小球组成示意图播放：血液再审单位中是怎样流动的？学生活动学生：回答观察肾脏的结构学生：四人一组进行实验将观察结果填写小组汇报记录结果小组根据图分析：肾小体和肾单位各有什么组成？肾小球是什么结构？肾小球和肾小囊有什么位置关系？肾小体、肾小管、肾单位各分部在肾脏的什么部位？血液在肾单位中是怎样流动的？个案补充教学反思教学过程第二课时导入：尿在肾脏中产生，他的行程过程是怎样的？新授：课件展示：尿的形成过程提出问题：1、 原尿的成分与血浆成分有什么异同？2、 血液流经肾小球时血浆中的哪些成分可以过滤到肾小囊腔中形成原尿/3、 尿液的成分和原尿的成分有何不同？原尿流经肾小管时，哪些东西可被肾小管重新吸收？课件：演示尿的形成过程拓展：提出问题：肾脏形成的尿液是怎样排除体外的？播放：尿的排除过程问：排尿时人体正常的生理过程，应怎样搞好生理卫生？拓展：肾脏功能障碍的人怎么办？练习结合教材图，据思考题，分析讨论学生总结尿的形成过程阅读：相关链接：血尿和
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