12年12月北师古代汉语作业及答案.doc

北 京 师 范 大 学 网 络 教 育古代汉语作业本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。客观题部分：一、 选择题（每题1分，共15题）1. 待坐紧接“如或知尔，则何以哉？”之后的一句是（ ）。A、对曰：“方六七十，如五六十，求也为之。”B、对曰：“非曰能之，愿学焉。”C、子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之。”D、对曰：“异乎三子者之撰。”2. 下列晋灵公不君中的一段文字完全正确的是（ ）。A、晋灵公不君。厚敛以雕墙。从台上弹人，而观其辟丸也。宰夫胹熊蹯不孰，杀之，寘诸畚，使妇人载以过朝。B、晋灵公不君。厚敛以彫墙。从台上弹人，而观其避丸也。宰夫胹熊蹯不孰，杀之，寘畚，使妇人载以过朝。C、晋灵公不君。厚敛以彫墙。从台上弹人，而观其辟丸也。宰夫胹熊蹯不孰，杀之，寘诸畚，使妇人载以过朝。D、晋灵公不君。厚敛以彫墙。从台上弹人，而观其辟丸也。宰夫胹熊蹯不孰，杀之，置诸畚，使妇人载以过朝。3. 寡人之于国也紧接“河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。”之后的一句是（ ）。A察邻国之政，无如寡人之用心者。B邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？C寡人之于国也，尽心焉耳矣。D王如知此，则无望民之多于邻国也。4郑伯克段于鄢紧接“国不堪贰，君将若之何？”之后的一句是（ ）。A既而大叔命西鄙、北鄙贰於己。B欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之。无生民心。C不义不暱，厚将崩。D不及黄泉，无相见也。5不见诸侯紧接“昔齐景公田”之后的一句是（ ）。A、终日而不获一禽。B、招虞人以旌，不至，将杀之。C、一朝而获十禽。D、不失其驰，舍矢如破。6 说文解字叙中所谓“以事为名，取譬相成”，指的是“六书”中的（ ）。A、象形B、形声C、会意D、转注7下列四组字中，都是象形字的一组是（ ）。A、亦、刃、贝、中B、牛、鼠、月、果C、莫、日、目、亦D、甘、元、皿、行说文解字叙中所谓“本无其字，依声托事”，指的是“六书”中的（ ）。A、象形B、指事C、假借D、转注9下列各组汉字中， 全部为声符相同的形声字的一组是（ ）。A、稼、秋、颖B、杉、衫、形C、杜、徒、吐D、相、材、桃10不见诸侯紧接“昔者，赵简子使王良与嬖奚乘。”之后的一句是（ ）。A招虞人以旌，不至，将杀之。B一朝而获十禽。C终日而不获一禽。D不失其驰，舍矢如破。 11. 说文解字叙中所谓“画成其物，随体诘诎”，指的是“六书”中的（ ）。A象形B指事C会意D转注12. 下列句中含有联绵词的一句是（ ）。A今夕何夕，如此良人。B优游浸渍，而深交之。C司马迁触天子喜怒。D妻子好合，如鼓瑟琴。13. 下列对“章句”的解释完全正确的是（ ）。A. 疏通古书文意的注释 B. 一种既解释经文又解释注文的注释C. 汇集众说的一种注释 D. 着重逐句逐章串讲、分析大意的注释14. 下列对“章句”的解释完全正确的是（ ）。A.主要解释字词读音的注释B.一种既解释经文又解释注文的注释C.汇集众说的一种注释D.着重逐句逐章串讲、分析大意的注释15下列各句中的“绝”字当“横渡”讲的是（ ）。A.三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。B.中男绝短小，何以守王城。C.假舟楫者，非能水也，而绝江河。D.吾弗知，绝句。 主观题部分：一、简答题（每题2.5分，共2题）1、举例说明联绵词的特点2、举例说明异体字与古今字的区别二、古文今译题（每题5分，共2题）1、把下列短文中带下划线 的部分译成现代汉语晋韩厥从郑伯，其御杜溷罗曰：“速从之！其御屡顾，不在马，可及也。”韩厥曰：“不可以再辱国君。”乃止。郤至从郑伯，其右茀翰胡曰：“谍辂之。余从之乘，而俘以下。”至曰：“伤国君有刑。”亦止，石首曰：“卫懿公唯不去其旗，是以伤于荧。”乃内旌于弢中。唐苟谓石首曰：“子在君侧，败者壹大，我不如子，子以君免，我请止！”乃死。(1). 其御屡顾，不在马(2). 谍辂之(3). 伤国君有刑(4). 乃内旌于弢中2、把下列短文中带下划线 的部分译成现代汉语。 “尧以不得舜为己忧，舜以不得禹、皋陶为己忧。夫以百亩之不易为己忧者，农夫也。分人以财谓之惠，教人以善谓之忠，为天下得人者谓之仁，是故以天下与人易，为天下得人难。孔子曰：大哉，尧之为君！惟天为大，惟尧则之，荡荡乎民无能名焉！君哉，舜也！巍巍乎有天下而不与焉！尧舜之治天下，岂无所用其心哉？亦不用于耕耳。”(1)、尧以不得舜为己忧(2)、夫以百亩之不易为己忧者，农夫也(3)、为天下得人者谓之仁(4)、大哉，尧之为君(5)、岂无所用其心哉古代汉语作业答案客观题部分：一、选择题（每题1分，共15题）参考答案：1.C 2.C 3. B 4.B 5.B6.B 7.B 8. C 9.C 10.C11.A 12.B 13.D 14.D 15.C主观题部分：一、简答题（每题2.5分，共2题）1、举例说明联绵词的特点(1)联绵词是一种双音节的单纯词，联绵词中的两个字，或是没有意义，或是虽有意义，但与联绵词所表示的词义没有关系。(2)联绵词多数具有某种语音上的特征，即记录联绵词的两个字，在语音上或是双声（声母相同）关系，或是叠韵（韵相同）关系.(3)因为古代汉语中的联绵词是历史上产生的，要判断它们的两个音节之间是否具有双声或叠韵关系，就要以古音为依据，不能简单地按照今天的读音来衡量。2、举例说明异体字与古今字的区别异体字与古今字的主要区别在于用法是否有分工，有分工的是古今字，没有分工的是异体字.结合具体的例子说明.二、古文今译题（每题5分，共2题）1.（1）他的赶车人频频回头看，（注意力）没集中在赶马上(2)用轻兵抄到前面去拦住他(3)使国君受到伤害，要受到刑罚(4)于是将旌旗藏到弓弢里(5)您带着国君逃走，我请求留下（来掩护）2.（1）尧以不得舜为己忧答：尧把得不到舜这样