《弟子规》与高校学生思想道德素质的养成.doc

弟子规与高校学生思想道德素质的养成 导读：龙源期刊网 弟子规与高校学生思想道德素质的养成作者：孔庚 来源：中国市场2013 年第 37 期摘要伴随着高校扩招政策的深入进行，高校尤其是高校的入学门槛和弟子规与高校学生思想道德素质的养成龙源期刊网 弟子规与高校学生思想道德素质的养成作者：孔庚 来源：中国市场2013 年第 37 期摘要伴随着高校扩招政策的深入进行，高校尤其是高校的入学门槛和学生的素质成正比 例降低，其中，学生的思想道德素质令人担忧，学生的思想道德素质与学生的学历成反比，针 对这一问题，本文认为，应将弟子规搬上政治课堂，在弘扬中华民族传统文化的同时，促 进高校学生思想道德素质的养成。关键词弟子规；高校；学生；思想道德素质；养成中图分类号G410文献标识码A文章编号1005-6432（2013）37-0142-021 前言伴随着高校扩招政策的深入进行，高校尤其是高校的入学门槛越来越低，伴随着入学门槛 降低的还有入学学生的素质，尤其是学生的思想道德素质令人担忧，本文认为，应大力弘扬中 华民族传统文化，将弟子规搬上高校思想政治理论课的课堂，让学生们学习弟子规的 同时，深刻领会我国传统文化和中华民族优良的道德品质，使学生的思想道德素质由内而外逐 渐养成。2 高校学生思想道德素质现状分析总体上，高校学生的综合素质是比较好的，他们大多是 20 世纪 90 年代出生，人们将他们 称为“90 后”，可以说“90 后”的学生从小就生活在网络信息化时代，他们对新生事物的接受能 力比较强，知识面比较宽，懂的较多。大多数“90 后”学生都是独生子女，从小就接受各种特长 的培养，很多同学性格开朗活泼，能唱能跳能说能演。但长期以来，在“知识改变命运”口号的 影响下，整个社会、学校，以及家庭都过于重视知识、技能和特长的培养，人们都在努力学习 知识，考取学历，以此改变自身的命运。在家庭里，孩子成长过程中，父母更关心孩子学了哪 些知识，考试成绩如何，对孩子的道德修养明显重视不够。在学校课程的设置中，思想品德教 育在中学六年的课堂上竟然成为空白。这种情况下培养出来的孩子，其思想道德素质可想而 知。在人们感叹“世风日下”的时刻，作为一名高校教师，这种感受尤其深刻，我承担的是大一 新生的课程，大一新生入学以来的表现，被我总结为“大一学生大三化”，（因为高校是三年 制）就是以前在大三学生的课堂上出现的一些现象，比如大三学生逃课、迟到、早退现象，上 课说话、吃东西、接打手机等现象，现在在大一学生的课堂上也能够看到，而且，这些现象呈 不断发展态势。那么，怎么解决这个问题呢，光靠教师在课堂上反复强调纪律，不能从根本上 杜绝，即使课堂上的问题暂时解决了，课堂外的问题呢，比如打饭不排队加塞问题；随地吐痰龙源期刊网 问题；在公共场所，大声喧哗、聚众吸烟、打架问题；不尊重师长等问题。要解决这些问题， 光靠学校的一些规章制度和文明礼仪规范是不行的，这些规章对于有些学生而言，等于形同虚 设。所以，必须要对学生进行系统的思想品德教育，本文认为，应将弟子规搬上高校课 堂，深入细致地讲解弟子规内容，在讲课的同时，授课老师要以身作则、现身说法，用自 己的言行教育、感化学生，使学生在平时生活中随时随地注重自己的一言一行，从内而外自发 地认同弟子规，做一个德才兼备的大学生。3弟子规概述弟子规为清代康熙年间山西绛州人李毓秀所作，他根据自己的教书实际，写成了训 蒙文，后来清朝贾存仁对训蒙文修订改编，并改名为弟子规。全书以儒家忠孝思想 为纲，阐述对待父兄长辈，为人处世，求学读书的道理。弟子规适合任何年龄的人读诵， 事实证明，弟子规已被国内外许多幼儿园，小学甚至大学所认可，颇受好评。4 探索运用弟子规，促进高校学生思想道德素质的养成41 将弟子规搬上政治课堂，在弘扬中华民族传统文化的同时，促进高校学生思想道 德素质的养成课堂上，在“思想道德修养”这门课的讲解过程中，可以结合弟子规相关内容进行授 课。在第六章“家庭中应该遵守的道德规范”时，首先第一条是尊老爱幼，如果只是跟学生讲， 我们要尊敬老人，爱护幼儿，这样的类似口号性的话，学生不爱听，若讲如何“尊老”、如何 “爱幼”的一些实例，学生会觉得这样的授课很有内容，容易接受，在讲解时，可融合弟子 规中的相关内容。例如，在谈到如何跟父母相处时，可讲“父母呼，应勿缓；父母命，行勿 懒”，“出必告，返必面”；在谈到如何孝顺父母时，可讲“亲爱我，孝何难？亲恶我，孝方 贤”，“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床。”讲解含义的同时，再配一些古今孝子孝顺父母的 图片或视频，学生的学习兴趣会被极大地激发，课堂的教学实效性也会大为增强。42 课内课外相结合，组织学生做一些志愿工作或义务服务工作大学生业余时间较多，尤其是大一学生，一周只有十来节课，很多学生不知道除了上课， 课下该干点什么，很多学生整天无所事事。所以，上课之余可多组织一些活动，来锻炼学生各 方面的能力，有的学生想参加社团活动，有的学生参加各种辅导班，还有的同学希望用自身的 力量回报社会、服务社会。作为高校思想