教育工会先进个人总结[范本]

教育工会先进个人总结教育工会先进个人总结XX年在党支部的领导下，教育工会按照县教育工会、县总工会的具体部署，以保持共产党员先进性教育为契机，以抓好民主评议领导干部和校务公开、加强学校民主政治建设和为重点，以依法履行维护教职工合法权益的基本职责为目标，教职工队伍整体素质有了提高，工会的整体水平有了提高，工会的各项工作得到了圆满完成。一、用科学发展观统领工会工作的全局，促进教职工思想政治素质的提高。1、深入学习政治理论，教育教学理论，不断提高教职工的思想政治素质。学校组织教职工学习十八大会议精神，从实际出发，根据教育工会的特点，充分认识加强党的执政能力建设的内涵，通过座谈会、研讨会及培训等各种形式，组织教职工认真的学习。继续组织学习后的测试。在政治理论、法律法规的学习上，工会通过集中学习、专题辅导、自学等形式，做到了有计划、有内容，每名教职工的笔记达30篇以上。通过学习广大教职工的理论水平，思想素质都有很大提高。2、积极组织工会干部投身于先进性教育活动中，把先进性教育活动作为一项重点工作抓好。深入细致地学习了有关教育的法律法规，掌握了教师的思想变化，积极参与了课堂制度改革，参与学校职工合同的制度，积极配合学校做好教职工的思想工作，使得广大教师爱岗敬业、为人师表有了很大进步。二、 一步加强了教代会和校务公开制度建设，全面推进了民主政治建设进程1、坚持和完善教代制度。通过认真筹备和组织召开了教职工代表大会，对提案积极去落实；积极落实教代会职权，不断提高教代会的质量，充分发挥了教代会的作用，教代会逐渐实现了制度化、规范化、科学化。建立工会在学校民主决策、民主管理、民主监督的作用大大提高了。2、积极开展教代会民主评议领导干部工作。对学校领导干部评议是保证学校领导班子更民主、领导干部廉洁自律的一种好形式。近年来，工会坚持每年一次对领导干部进行一次民主评议，年终对领导班子进行全面细致地评议，并积极做好意见反馈工作。3、校务分开工作深入开展，学校的民主进程加强了。学校根据本学校的实际把校务公开工作作为学校工作的一项重点内容，形成了制度，坚持按程序进行公开，公开的内容也具有及时性、多样性，归纳起来主要做到了三个结合：一是校务公开与学校管理相结合；二是校务公开与教学管理相结合；三是校务公开是反腐倡廉相结合。三、师德师风建设得到了加强，教职工的素质有了提高1、加强师德师风建设，树立良好风尚。按照教育部关于进一步加强和改进师德师风建设的工作意见的要求，我校在师德师风建设上有一个大的改观，做了脚踏实地的工作。开展“讲师德、做楷模、树形象”主题实践活动。学校积极组织教职工深入学习了教育法、教师法、义务教育法、未成年保护法、预防未成年人犯罪法、公民道德建设实施纲要、教师职业道德规范、霍邱县教师八不准等，每名教师都写出心得体会和学习笔记，通过查摆找出不足和差距，对于个别教师存在的师德师风问题，学校采取了有效措施进行了督促整改。XX年末，通过一系列的活动，使教师增强了责任感和职业道德观念，从严自我约束，社会对学校、教师越来越满意。2、“三育人”活动，真正落到了实处，形成了制度。学校工会积极开展“教书育人、管理育人、服务育人”活动，一切从育人的目的出发，逐渐建立了和谐的校园环境，育人环境有了很大改善，校风校貌得到了改观，服务学生、感染学生的意识明显增强，教师学习教育理论，研究教材教法，热爱学生，依法执教，努力钻研文化知识，为学生的成长提供了良好的氛围。四、抓好业务素质提高，开展教研和岗位练兵活动我校紧紧围绕提高教学质量这个中心，继续采取了“随机进课堂、随机抽查教案、随机搞教研”的方式，组织全体教师深入到课堂听课，研究指导教学活动。通过深入课堂，发现的教学方法、教学环节存在的问题，进行了深入地研究，促进了教学工作，教师在教学中遇到疑难问题，各教研组真正组织起来，进行了探讨研究。学校用新的教学理论指导教学。为巩固“课改”培训的成果，全面应用新教学观念，构建具有我校特点的学校。“和谐、互动、探究、创新、愉快、自主、合作、探究”的教学模式的研究和推广。全面推进了生本教育，开展了小学教师的课堂试验活动。积极组织教师开展岗位练兵业务竞赛活动，教师的整体素质有了提高。五、实施“送温暖”“阳光工程”，教职工的特质文化生活更加丰富多彩。1、关心职工生活，为教职工办实事。对特困职工、重病职工、出现突出性疾病的职工，伸出了友谊援助之手，解决了实际困难和问题。2、活跃教职工的文化生活，开展丰富多彩的活动。工会把教职工的文化生活作为一件大事来抓，活动的内容也比较丰富，有重大节日的联欢，有棋类、球类项目，还有读书看报等活动。工会工作总体上有一定的进展，但还存在不足，主要表现在指导工作没有到位，开展调研活动少，理论和实际工作尚需结合。学校校务公开没有落到实处，缺少实质性的公开，公开的深度不够，学校教代会不正规，没有按程序进行