云南省现代教育初级中学督导评估指标标准(试行).xls

第 1 页 共 9 页 二 云南省现代教育初级中学督导评估指标标准 试行 ABC 评 估 标 准 要 素 负责处室 或 人员 级级级 指指指 标标标示 范合格基本合格 A1 B1 办学 目标 C1 1 坚持社会主义办学方向 按照全面贯彻教育方针 全面提高教育质量 全面实施素质教育的要求 以办 好让人民满意的教育为目标 两项要素达到要求 只 有一项基本达到 观念 更新目标实现 三项要素基 本达到要求 综合办 贯彻教 育方针 2 遵照 国家中长期教育改革和发展规划纲要 精神 明确提出体现学校特色的办学目标和素质教育目标 有近期和中长期发展规划 办学方向明确 办 3 树立正确教育观 人才观和质量观 全面 客观 发展地评价学生 促进学生品德 体质 智力 能力 心理等全面 和谐地发展 学C2 1 课程改革方案和工作计划充分体现坚定地推进素质 教育 有对不同层次学生的发展计划 前三项要素基本达到要 求 并有特教辅读安排 有一项要素 未达到要求 教导处 方面向 2 合理配置校内教育资源 使学校各年级 各班 各 学科协调发展 全体 3 学生课业负担合理 按国家规定严格控制学生在校 时间 考试次数 课外作业量和使用教辅用书 向学生 4 接纳可以接受普通教育的残疾少年入学 特教辅读 人员 经费 计划 措施落实 C3 1 关心 了解社区的发展状况 主动与社区取得联系 形成了 学校 社会 家庭 三结合的学校管理 学生教育网络 前两项要素基本达到要 求 第3项达到要求 有一项 第3 项除外 要 素未达到要 求 德育室 联系服 务社会 2 从学校实际出发 开办家长学校 开展对家长的培 训和指导 3 完成政府下达的招收 外来务工人员子女 入学的 任务 成绩显著 4 充分利用社区资源 为学生成长创造条件 B2C4 1 依照 教育法 义务教育法 等教育法律法规 办学 免试入学 均衡编班 不设重点班和非重点班 严格控制学生辍学 不得开除学生 三项要素基本达到要求 有一项要素 未达到要求 教导处 办依法 2 加强义务教育管理 建立和完善义务教育档案和学 籍档案 严格控制学生辍学 无开除和剥夺学生参加 升学考试现象 学 思 治校 治教 3 认真执行 云南省中小学常规管理暂行规定 和 云南省人民政府教育督导团 云南省教育厅关于加强 中小学常规管理迎接 两基 国检的通知 要求 学 校管理规范 想C5 1 学校的各项规章制度健全 执行有效 有民主监督 的制度与措施 校务公开 四项要素基本达到要求 有一项要素 未达到要求 德育室 校风制 度建设 2 建立健全目标管理评价制度 考核有依据 责任层 层落实 收效明显 3 保持和发扬优良的办学传统 校风 教风 学风明 确 4 校纪严明 师生员工思想意识健康 工作学习秩序 井然 A2B3C6 1 校长公选 或民主推荐 持证上岗 全面负责 决 策指挥能力强 深入教育教学第一线 提高管理效能 三项要素基本达到要求 持证上岗 有一项要素 未达到要求 综合办 领导 班子 班子 组织 建设 2 按照德才兼备的原则 根据学校规模配备副校长 教导主任 科室主任 总务主任 班主任和辅导员 专业结构 能力结构 年龄结构 相对合理 办 3 职能部门分工明确 团结协作 工作人员配置精干 业务结构合理 学 条 C7 1 领导班子成员具有现代教育思想理念 学历符合国 家规定 岗位培训合格 掌握现代教育技术 了解国 内外教育改革的趋势 具有开拓创新精神 四项要素基本达到要求 合格学历达到100 有一项要素 未达到要求 综合办 成员 综合 素质 2 班子团结协作 作风民主 廉洁自律 威信较高 件 3 班子成员分别能胜任一门学科教学 并成为教学骨 干 第 2 页 共 9 页 二 云南省现代教育初级中学督导评估指标标准 试行 ABC 评 估 标 准 要 素 负责处室 或 人员 级级级 指指指 标标标示 范合格基本合格 4 能运用先进管理方法和手段 按教育规律办事 实 施管理 有效组织 指导教改和教学研究工作 B4 教师 C8 1 按编制配齐教师 学科结构配套 层次结构相对合 理 特别注意配齐专职体育与健康 音乐 美术教师 专兼职保健教师或医生 四项要素基本达省定标 准到要求 有一项要素 未达到要求 晋盛尧 队伍 结构 优化 2 教师的义务和权利得到履行和享受 教职工积极性 高 创造性得到充分发挥 3 教师学历 资格符合 教师法 要求 普通话水平 达到省规定的标准 实行教职工岗位聘任制 职责明 确 4 教师树立素质教育观念 具有创新精神 有一定的 教研能力 能适应新课程的要求 C9 1 教职工自觉执行 公民道德建设实施纲要 和 中 小学教师职业道德规范 廉洁自律 遵纪守法 精 神面貌好 四项要素基本达到要求 有一项要素 未达到要求 德育室 师德 规范 2 教师教育思想端正 教书育人 为人师表 了解和 尊重学生和家长 关注 关心 尊重 爱护和信任学 生 保护学生的人格尊严 无体罚学生现象 3 严谨笃学 与时俱进 不断提高课堂教学效率 4 学校有师德建设计划 措施和执行记录 教师思想 政治工作 各种学习制度化 讲实效 A2C10 1 有教师队伍建设中长期规划和年度师资培训计划 校本培训计划 有一项要素未达到要求 第4项达50 第5项达 10 有一项要素 未达到要求 第4项达 50 第5项 达10 教科室 专业 成长 2 尊重教师在教学中的创新精神 重视教师教学实践 能力的培养与评价考核 办 3 促进教师专业发展取得实效 全面提高教师实施素 质教育的能力和水平 教师学历和专业技术得到提高 4 90 以上的教师了解现代教育技术 能运用现代教 学手段 选择利用校内外教学资源 设计教学方案 组织教学 学 5 骨干教师和青年教师的培养成效明显 县 市 区 级 含 以上及学校教学骨干和学科带头人逐年增 加 学科 年级分布相对均衡 累计达教师总数的30 含 以上 B5 校舍 场地 C11 1 教学设施分布合理 学校占地面积 场地 达到 国家规定的标准 满足教育教学需求 无危房 及时 排除新增危房 三项要素基本达到省定 标准 第1 3项要 素低于省定 标准50 总务处 条 场地 设置 2 设置200 400米环形跑道和室内风雨活动室 3 生均占地面积不少于部颁标准 件4 学校绿化覆盖率达省定标准 四项要素基本达到要求 合格学历达到100 有一项要素 未达到要求 综合办 第 3 页 共 9 页 二 云南省现代教育初级中学督导评估指标标准 试行 ABC 评 估 标 准 要 素 负责处室 或 人员 级级级 指指指 标标标示 范合格基本合格 C12 校舍 设备 1 生均校舍建筑面积达到部颁标准 教学用房 教学 辅助用房配备符合国家规定 同上同上总务处 2 有满足教学需要的音乐室 舞蹈房 美术室 科学 实验室 劳技室 图书阅览室 含电子 计算机网 络教室 多媒体教室等专业教室 3 团队活动室 体育室 卫生保健室 心理咨询室等 必备辅助用房达到省规定的标准面积 B6 规模 控制 C13 学校 规模 学校班级数分别达到国家制定的城市和农村学校标准 乡中学与所管辖的同名分校合并计算者不设上限 下限突破10 以内 下限突破10 以上 教导处 C14 班级 学额 1 每班学额均值符合部颁标准 上限突破省定标准10 含 以内 编班符合要 求上限突破 省定标准10 以上 教导处 2 各年级实行常态编班 同年级每班人数相对均衡 A2B7 1 教学设备按教育部最新颁布的一类标准配备 音体 美设备满足教学需求 四项要素有一项低于要 求10个百分点 含 以 内 有一项要素 低低于要求 10个百分点 以上 王洪勇 教学 设施 C15 教学 设备 2 每年补充添置必要的教学设备 文体器材 对不能 正常使用的教学设备 及时进行维护和维修 确保设 备的使用率 完好率各不低于95 办 3 不断充实 维护学科教学资源库 使各学科的教学 资源库每学期增加20 的新资源量 学 4 90 的教师能够根据教学的需要对下载的教学资源 进行改编 并上传到学校学科教育资源管理平台中 能在日常教学中利用学校教育资源库开展课堂教学和 教学研究 条 C16 图书 资料 1 积极构建科学有效的图书资料馆藏体系 思想性 科学性 趣味性 启迪性强 适合青少年心理特点 学生借阅率达70 以上 四项要素基本达到要求 借阅率50 以上 开放 时间少于3小时 生均藏 书量15册以上 有一项要素 未达到要求 借阅率低 于50 开放 时间少于2小 时 生均藏 书量15册以 下 教科室 件 2 应配备能满足本校全部书刊放置 并符合学生身高 要求的书架 报刊架 书柜 日均开放时间3小时以上 3 生均藏书量达到省定标准20册 报刊 工具书 教 参能满足教职工教学 学习的需要 每年生均更新 添置图书1册 4 有一定数量的音像资料和本校特色的数字资源 C17 信息 技术 1 学校多媒体教室 含教室内配置计算机多媒体教学 平台 与班级比例为1 1 四项要素基本达到要求 与班级比1 2 教师 用计算机一班一台 生 机比15 1 第1项与年级 比1 1 教师 机 一个教 研组一台 生机比20 1 王洪勇 2 教师用计算机一人一机 校生机比5 1 有校园网 络管理中心 校园广播系统 校园安全监控系统 3 电子阅览室座位必须达到一座一机 座位使用面积 不少于1 9 所有计算机联网 并与校园网相连 暂 时没有条件单独建立电子阅览室的学校 在满足信息技 术教育课开设的情况下 可以与计算机室合用 但必 须有专人管理 有管理制度 有供学生阅读的资料 有固定的开放时间 B5 校舍 场地 第 4 页 共 9 页 二 云南省现代教育初级中学督导评估指标标准 试行 ABC 评 估 标 准 要 素 负责处室 或 人员 级级级 指指指 标标标示 范合格基本合格 4 信息技术设施符合国家规定的消防安全要求 A3B8C181 办学及工作目标分解落实到各岗位 部门 四项要素基本达到要求 有一项要素 未达到要求 综合办 常规 管理 目标 管理 2 有年度目标实施计划 每学期有目标管理要求 3 有目标任务完成的工作总结 办 4 建立了学校自评制度和行之有效的各种考核制度 确保各项目标任务的实现 学C19 1 坚持执行校办公会 教代会制度 重大事项有民主 决策的程序和议事规则 学期或学年有议题 决议和 记录 四项要素基本达到要求 有一项要素 未达到要求 张位忠 过民主管理 2 校内党 团 工会活动正常 充分发挥其在管理中 的积极作用 程 3 实行校务 教务公开 注意倾听多数师生及家长的 意见和建议 调动师生及家长参予管理学校的积极性 4 建立社区 家长参与学校管理的联系制度 主动听 取各方面的意见 接受社会的监督 C20学生 管理 1 认真落实 中学德育纲要 和 云南省中学德育分 年级实施意见 不断增强德育工作的针对性和实效 性 五项要素基本达到要求 有一项要素 未达到要求 德育室 2 以 五爱教育 三生教育 为重点对学生进行 思想品德教育 自我保护教育 教学生学会做人 3 按照 中小学生守则 中学生日常行为规范 的要求 抓好学生文明行为习惯的养成教育 4 对学生进行纪律 法制 心理健康等方面的教育 使学生遵纪守法 5 关注 关心 尊重 爱护和信任学生 保护学生的 人格尊严 C21安全 管理 1 学校定期认真组织干部 教职工和学生学习国家及 省有关安全和防灾工作的文件要求 做到警钟长鸣 安全问题实行一票否决 制 德育室 2 有完善的保障师生安全的制度与防灾措施 按国家 标准配置 管理和使用校车 主要领导负责学校安全 工作 有专管安全的教师和专职保安人员 有处置学 校突发安全事故的预案 近三年内无重大安全事故发 生 3 重视学生的安全 防灾教育 每年定期通过课堂教 学或专题演练 增强师生的安全 防灾意识 提高师 生的自我安全防范能力 A3B9 C22德育 队伍 1 教职工树立 人人都是德育工作者 和 全程德育 的观念 德育队伍强 有相应的保障措施 做到教 书育人 管理育人 服务育人 三项要素基本达到要求 有一项要素 未达到要求 德育室办德 2 重视班主任 思想品德课教师和团队辅导员等德育 骨干队伍建设 健全德育管理系统 把德育纳入对师 生的评价考核 学育 3 建立健全学校 家庭 社会相结合的教育网络 聘 请经常参与学校德育活动的校外辅导员 过管 C23德育工作 1 重视课堂主渠道 上好思想品德课 有分年级实施 德育教育的内容 并注意发挥各学科的德育功能 四项要素基本达到要求 有一项要素 未达到要求 德育室 程理 2 开展丰富多彩的课外活动 主题班会及团队活动等 寓德育于活动之中 对品行有缺陷的学生有帮辅措 施 3 重视校园 班级文化建设 有良好的校园文化氛围 C17 信息 技术 四项要素基本达到要求 与班级比1 2 教师 用计算机一班一台 生 机比15 1 第1项与年级 比1 1 教师 机 一个教 研组一台 生机比20 1 王洪勇 第 5 页 共 9 页 二 云南省现代教育初级中学督导评估指标标准 试行 ABC 评 估 标 准 要 素 负责处室 或 人员 级级级 指指指 标标标示 范合格基本合格 4 创建文明单位 学校 成效显著 文明班级 或文 明宿舍 比例较高 B10 教 C24 课程 管理 1 严格执行国家课程方案和课程标准 开齐开足课程 无随意增减课程 课时情况发生 五项要素基本达到要求 有一项要素 未达到要求 教导处 学 2 干部 教师明确初中培养目标 能依据所任学科课 程标准的基本要求确定教学目标 管 3 学生在校活动总量 符合国家规定的课程计划要求 作业量符合学生学习规律 并采取有效措施减轻学 生过重课业负担 理 4 严格执行国家课程计划中关于开展文体活动和社会 实践等方面的规定 确保学生每天在校一小时的体育 活动时间 保证体育课程的课时和质量 5 严格按国家规定控制学生在校考试 测试次数 积 极探索科学的教学质量评价体系 全面 客观 发展 地评价教师和学生 A3 B10 教 C25 1 常规教学的各个环节 备课 上课 作业 辅导 实验活动 考试等有规范要求 教师知晓度高 且 自觉遵守制度 四项要素基本达到要求 有一项要素 未达到要求 教科室 12 团总支 3 教导处 4 学 教学 常规 2 教学常规形成制度 检查 考评管理落实 对存在 的问题能及时研究 不断改进常规管理 办管 3 学校形成良好的讲普通话和使用规范汉字环境 普 通话成为师生之间 同学之间交际的语言 理 4 规范管理各项考查 考核 考试等教学档案 资料 表格齐全 有效控制辍学生 取消留级 学 过 C26 1 积极鼓励教师参与开展不同层面的教学内容和教学 方法的改革实验 有阶段性成果或经验总结 四项要素基本达到要求 优良率60 以上 无不 合格课 有一项要素 未达到要求 优良率30 以上 教科室 程 教学 改革 2 有大面积提高教学质量的措施 注意因材施教 重 视学习困难学生的提高工作 措施落实 有明显成效 或典型事例 3 学生成绩评定试行等级制 不按考试成绩给学生 班级排队 4 本年度办学水平督导评估推门听课课堂教学优良率 达到80 以上 无不合格课 C27 1 重视教育科研 含教研 建立以校为本 自下而 上的教学研究制度 有组织领导 机构人员落实 经 费保障 有教研与科研项目 突出重点 针对性强 四项要素基本达到要求 有一项要素 未达到要求 教科室 2 围绕素质教育和结合本校教育教学实际开展教育科 研活动 重视课堂教学研究 有课题 有成果 对学 校教育决策和提高教育教学质量有实效 对其他学校 教育教学工作有指导 借鉴作用 成效显著 教育 科研 3 教育科研 含教研 对教师专业成长起到较好的作 用 教师教育教学能力提高 能对自己的教育观念 教学行为作随笔 进行反思 并制订改进计划 每一 学年有定量的专题研究 活动有计划 有记录 4 有科学 劳技实践基地 注重对学生动手能力和创 新思维能力的培养 A3B11C28 1 校园建设有规划 布局与功能搭配合理 校园环境 优美 整洁 做到绿化 净化 美化 教室 办公室 及其它各室窗明几净 设施摆放有序 有利于学生身 心健康 三项要素基本达到要求 有一项要素 未达到要求 总务处 C23德育工作 四项要素基本达到要求 有一项要素 未达到要求 德育室 第 6 页 共 9 页 二 云南省现代教育初级中学督导评估指标标准 试行 ABC 评 估 标 准 要 素 负责处室 或 人员 级级级 指指指 标标标示 范合格基本合格 后 校园校 舍管理 2 校园文化教育性强 不同区域有体现特色的文化氛 围 办勤 3 认真施行 中小学校园环境管理的暂行规定 校舍 场地 设施按标准建设配备 管理规范 使用合理 使用率及完好率高 学管 C29 总务工 作管理 1 总务后勤岗位人员聘任落实 专职人员具有上岗资 格 服务育人落到实处 服务管理工作制度健全 师 生满意率达到95 四项要素基本达到要求 师生满意率达90 有一项要素 未达到要求 师生满意 率 90 总务处 1 财务室 234 过理 2 校产管理制度完善 账目清楚 台账管理规范 教 学设施设备管理妥善 维修及时 保证教学需要 程 3 认真落实国家义务教育经费保障机制 严格执行公 用经费管理使用规定 落实贫困学生生活及营养补助 规定 有严格的财经管理制度 坚持收支两条线 收 支账目清楚 4 严格执行国家有关教育收费的规定 杜绝乱收费及 违反财经纪律现象 A4 B12 学 C30 思想道 德素质 1 学风端正 中小学生守则 和 中学生日常行为 规范 深入学生心田 落实在学生行动中 学生群体 精神面貌好 在日常学习 生活中具有辨别是非的能 力 近三年无违法犯罪学生 三项要素基本达到要求 思想品德合格率达95 有一项要素 未达到要求 思想品德 合格率90 含 以上 德育室 教生 2 具有关心他人 关心集体 诚实守信 不怕困难 热爱劳动和勤俭朴素的良好品德和努力向上的进取精 神 育素 3 校内外活动 娱乐和学习秩序井然 好人好事蔚然 成风 学生思想品德合格率100 质质 4 热爱国家 尊重老师 家长 同学 讲文明有礼貌 量 C31 文化科 学素质 1 阅读 书写 表达 计算的基础知识 基本技能达 到课程标准要求 养成良好的学习习惯 了解生活 自然和社会常识 具有初步创新意识 五项要素基本达到要求 第4 5项达70 80 80 有一项要素 未达到要求 第4 5项 达60 70 70 教导处 2 勤学好问 掌握一定学习方法 具有一定的观察 思维 表达 学习和动手的能力 3 积极参加科技活动 具有崇尚科学的思想 参加各 类学科活动获奖丰富 4 毕业班学业水平考试全科合格率达到70 含 以 上 总分合格率 优秀率超过本地区平均水平 5 非毕业班学年考试全科合格率达90 含 以上 90 含 以上学生具有实验独立操作能力 A4 B1 2学 C32劳动 1 热爱劳动 尊重他人劳动成果 积极参加勤工俭学 四项要素基本达到要求 考查合格率95 含 以上 有一项要素 未达到要求 考查合格 率90 含 以上 总务处 生技能 2 学生做到自己的事自己做 家务劳动尽力做 热心 参加公益劳动及社会实践 有良好的劳动习惯 教素素质 3 劳动技术课基础知识 基本操作技能达到课程标准 要求 考查合格率100 育质4 能按教材要求 掌握1 2种必需的劳动技能 三项要素基本达到要求 有一项要素 未达到要求 总务处 第 7 页 共 9 页 二 云南省现代教育初级中学督导评估指标标准 试行 ABC 评 估 标 准 要 素 负责处室 或 人员 级级级 指指指 标标标示 范合格基本合格 质 C33 身体 1 按国家课程计划开设体育与健康课 体育活动课 考核合格率高 适龄少年按 学生体质健康标准 测 试考核成绩合格率达90 含 以上 优秀率达20 含 以上 视力不良率30 以下 每天锻炼一小时 四项要素基本达到要求 合格率80 含 以上 第四条一票否决 有一项要素 未达到要求 合格率70 含 以上 教导处 心理 2 有一定的艺术个性素质和审美情趣 每个学生都有 一项兴趣爱好和特长 善于用多种方式进行艺术表现 量素质 3 心理品质健康 有个性 具有初步的交流与合作能 力 4 无因心理健康原因辍学 伤亡等现象发生 C34 整体 1 学生的个性特长发展良好 参加区级以上艺术 体 育 科技 文化等活动获集体或个人奖励较丰 四项要素基本达到要求 无D级学生 A B级学 生达到60 有一项要素 未达到要求 且无D级学 生 A B级 学生低于60 教科室 1 团总支 2 德育室 3 教导处 4 发展 2 学生班 团队文化初步形成 热爱集体 互帮互助 互学 积极进取 水平 3 学生掌握一定的生活 劳动 科技基本知识和技能 有较好的文明礼仪表现 4 各年级已开展学生综合素质评价 毕业生综合素质 评价无D级学生 A B级学生达到90 B13 社 C35 社区 1 所在社区对学校教育工作和学生的表现反映好 学 生在社区有大量好人好事表现 三项要素基本达到要求 满意率90 有一项要素 未达到要求 满意率85 德育室会及家 2 家长对孩子在校外的表现反映好 对孩子德 智 体 美全面发展满意 反 映 长评价 3 对学校的教育教学工作 管理工作 教育质量 教 师工作满意率达95 以上 C36 区域 1 毕业生发展全面 素质好 能在较短时间内适应高 中阶段的学习生活