高中教管中心作工计划.doc

20102011学年度第一学期新集中学高中教管中心工 作 计 划一、指导思想： 以先进的教育教学理念为指导，结合本校实际，深入推进杜郎口高效课堂教学模式，以全面提高教育教学质量为中心，积极开展各种活动。树立以生为本的教育思想，以精细化管理为目标，结合教学工作实际，加强内涵建设，努力使教育教学管理工作更加科学、规范和精细。二、总体目标以创新管理为指导，以提高教学质量为目标，以课程改革为载体，以课堂教学为手段，以“大比武”为推动，促进教学质量提高。三、具体措施（一）深入推进课程改革，完善课程体系建设课程改革是促使学校教学质量提升的关键出路，本学期将在教学实践的基础上，探索和总结教学实施过程中的经验和教训，巩固课改成果。根据具体情况，以教学内容和教学方法改革为重点，以高效课堂教学为手段，加强学生综合素质教育和实践能力的培养，完善以模块化、项目化、一体化课程设置为主的的校本课程建设提高学生的知识和能力。德育课程以生活化、实用化为原则，结合学校实际，改进教学方法和手段，形成具有本校特色的德育形式。（二）加强教学过程监控，确保教学安全，提升教学质量教学过程的好坏直接关系到教学质量的成败。日常教学运行，要坚持规范性、计划性和前瞻性，保证教学任务的完成及教学质量的提高，加大教学工作的检查力度，注重日常检查，提高日常教学运行的质量和水平。做好教学过程的安全检查工作，确保教学安全，无教学事故发生。（三）完善和改革教学质量考核办法积极探索适合我校教学效果的教学质量考核办法，推行教学质量评分考核制度，收集第一手材料，为绩效考核做准备。建立推门听课制度。完善教师评价机制。（四）大赛方面“大比武”教学大赛是提升学校教学工作的重点方法之一，继续办好学校“大比武”听评课活动，要通过听评课，促进教学模式改革、促进课程教学改革、促进教师队伍建设、促进学生能力的发展。要充分认识“大比武”的重要意义，采取各种途径，加强组织和管理，提高技能大赛成绩，推进技能大赛取得突破性成果。要突出解决技能大赛与日常教学、技能大赛与课程改革的关系，力争形成人人学技能的局面。（五）信息反馈完善信息反馈制度，促进教学质量的逐步提高。通过随堂听课、专题督查、教学巡视、座谈会、调查问卷等形式快速而准确地进行信息搜集、数据处理，全面掌握第一手资料，及时把信息反馈给校领导和其他教学业务部门。（六）加强教研工作本学期将结合教管中心人员额外补充人力组成专门教研人员，达到每个大学科都有专业的教研人员，提高团队意识和责任意识。实行检查作业备课专业化，人员固定化，积极推进集体备课，资源共享，责任共担的合作模式。总之，本学期高中教管中心将在学校领导下，认真组织落实各项工作，努力实现教育教学管理工作的精细化和特色化。附：行事历月份周次起止时间工作安排备注9月一8.30-9.51、组织学生报名工作2、收缴各种计划3、第一次教学常规检查4、大扫除5、高一入学考试、分班6、高二文理分科7、安排学生住宿8、建立成长记录袋二9.6-9.121、校园安全教育2、中学生守则、中学生日常行为规范教育3、加强宿舍管理4、完善学生考勤制度5、核实班级人数及名单6、庆祝教师节活动7、毕业班会议8、制定“大比武”活动方案三9.13-9.191、起动“大比武”听评课活动2、宿舍检查3、班主任工作会议四9.20-9.261、全体高中教师会议2、高效课堂研讨会五9.27-10.31、高三第一次月考2、庆祝国庆3、国庆假期安全教育10月六10.4-10.101、班主任工作会议2、第二次教学常规检查3、高三第一次月考分析会七10.11-10.171、高效课堂展示活动2、校园文明礼仪教育八10.18-10.241、高一学籍办理2、“大比武”阶段性总结九10.25-10.311、高三第二次月考2、非毕业班学生期中考试动员3、期中考试工作安排11月十11.1-11.71、高三第二次月考分析会2、非毕业班期中考试十一11.8-11.141、期中考试总结2、学生表彰大会十二11.15-11.211、学生座谈会2、家长座谈会3、秋季运动会十三11.22-11.281、高三第三次月考2、班主任工作会议3、第三次教学常规检查12月十四11.29-12.51、高三第三次月考分析会2、男女生宿舍内务抽查3、青年教师研讨会十五12.6-12.121、高效课堂集中展示活动十六12.13-12.191、教师读书活动总结2、学生科技小论文评选十七12.20-12.261、“大比武”活动总结2、校园文化艺术节活动十八12.27-1.21、高三第四次月考2、班主任工作会议元月十九1.3-1.91、高三第