学生会秘书处辩论赛策划书(精选多篇).doc

学生会秘书处辩论赛策划书学生会秘书处辩论赛策划书一、辩论赛辩题：当今社会学历重要还是经验重要？二、活动目的：加强部门内部的交流，增进干事之间的感情，增强团队意识，提高协作能力，同时体现干事们对事物的认知能力。三、活动宗旨：在经济飞速发展的同时，新的社会焦点问题不断出现，在此时代背景之下，要求当代大学生用全新的观点看待变化的事物，重构价值观。掌握最前沿信息，用知识装备自己，发展自己。四、举办单位：院学生会秘书处五、比赛时间：3月19日19：30-20：30比赛地点：多媒体课室（具体哪间课室待定）六、参赛者：院秘书处内部干事七、前期筹备阶段1、场地安排：向学校申请一间课室，并确保课室的多媒体、话筒是否可用。并联系相关人员搬好比赛所需要的凳子和桌子。（3月17日）2、宣传工作：向学生会各部门宣传我们部门举办此次辩论赛，并邀请各部门前来观看。（3月17日）3、资料筹备：确定辩题，打印好相关的比赛规则及流程，并发放给主持人和双方选手。(策划书完成并通过之后)4、组织双方辩手抽取辩题。八、比赛流程（由主持执行）1、开场白( 19:30-19:35)以下时间以开场时间接着记算，为预计时间，可按当时具体情况适当改动，但比赛程序预计时间不允许更改。2、介绍参赛队伍及所持立场(1分钟)3、介绍参赛队员（2分钟）4、介绍评委及点评嘉宾（1 分钟） 5、比赛程序（具体记时时间按当时比赛进程而定）第一环节：开篇立论。 （共6分钟）第二个环节：攻辩阶段。（共6分钟）第三个环节：自由辩论阶段 （共10分钟） 第四个环节：总结陈词阶段（共6分钟）6、比赛开始7、评判递交评分表，离席评定结果8、嘉宾点评（大约5分钟）9、公布结果 10、颁奖11、比赛结束九、观众提问 （大约10分钟）观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。 十、 参赛要求：1、各参赛人员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。2、各参赛人员于比赛开始前二十分钟到达比赛现场，方便工作人员对赛事的进行安排以保证开赛工作顺利开展。3、各参赛人员在比赛前做好细致的准备工作，利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。4、遵守比赛纪律和比赛规则。5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题需与辩题相关，不得故意刁难辩手。十一、奖项设定1、辩论赛团体冠军奖2、辩论赛优秀辩手一名（奖品以学习用品为主）十二、经费预算（待定）附件：辩论赛比赛程序及评判规则（一）比赛程序、时间规定及要求第一环节：开篇立论。 正方一辩发言 时间3分钟。反方一辩发言 时间3分钟。立论要求逻辑清晰，言简意赅。第二个环节：攻辩阶段。双方各1分30秒正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩；反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申。答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者可说明理由，拒绝回答。答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之。 答辩者不得对质询者提出询问。答辩者提出反质询时，质询者可要求其停止或拒绝回答 。双方当时间耗尽时必须停止发言。评委会对违规方酌情扣分。第三个环节：自由辩论阶段 双方各有5分钟的发言时间正反双方自由轮流发言，不能同一方连续发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言。如果一方用时已完，另一方可以继续发言直至时间用完，也可以向主席提出不发言。第四个环节：总结陈词阶段反方四辩做总结陈词 时间3分钟 正方四辩做总结陈词 时间3分钟 （二）评判一、评判规则评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。二、评判标准1、团体部分：（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。（3）台风与辩风。附注：违规细则：每点扣一分（1） 在攻辩环节回答者反问质问者，时间到没有停止发言，随意打断对方发言。（2） 自由辩论阶段必须在一方发言结束后，对方辩手才可起身发言。（3） 有过激语言或人身攻击性语言的。（4） 其他不应有的行为第二篇：学生会秘书处辩论赛策划书学生会秘书处辩论赛策划书学生会秘书处辩论赛策划书一、辩论赛辩题：当今社会学历重要还是经验重要？二、活动目的：加强部门内部的交流，增进干事之间的感情，增强团队意识，提高协作能力，同时体现干事们对事物的认知能力。三、活动宗旨：在经济飞速发展的同时，新的社会焦点问题不断出现，在此时代背景之下，要求当代大学生用全新的观点看待变化的事物，重构价值观。掌握最前沿信息，用知识装备自己，发展自己。四、举办单位：院学生会秘书处五、比赛时间：3月19日19：30-20：30比赛地点：多媒体课室（具体哪间课室待定）六、参赛者：院秘书处内部干事七、前期筹备阶段1、场地安排：向学校申请一间课室，并确保课室的多媒体、话筒是否可用。并联系相关人员搬好比赛所需要的凳子和桌子。（3月17日）2、宣传工作：向学生会各部门宣传我们部门举办此次辩论赛，并邀请各部门前来观看。（3月17日）3、(本站隆重推荐好范 文网)资料筹备：确定辩题，打印好相关的比赛规则及流程，并发放给主持人和双方选手。(策划书完成并通过之后)4、组织双方辩手抽取辩题。八、比赛流程（由主持执行）1、开场白( 19:30-19:35)以下时间以开场时间接着记算，为预计时间，可按当时具体情况适当改动，但比赛程序预计时间不允许更改。2、介绍参赛队伍及所持立场(1分钟)3、介绍参赛队员（2分钟）4、介绍评委及点评嘉宾（1 分钟）5、比赛程序（具体记时时间按当时比赛进程而定）第一环节：开篇立论。 （共6分钟）第二个环节：攻辩阶段。（共6分钟）第三个环节：自由辩论阶段 （共10分钟）第四个环节：总结陈词阶段（共6分钟）6、比赛开始7、评判递交评分表，离席评定结果8、嘉宾点评（大约5分钟）9、公布结果10、颁奖11、比赛结束九、观众提问 （大约10分钟）观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。 十、参赛要求：1、各参赛人员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。2、各参赛人员于比赛开始前二十分钟到达比赛现场，方便工作人员对赛事的进行安排以保证开赛工作顺利开展。3、各参赛人员在比赛前做好细致的准备工作，利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。4、遵守比赛纪律和比赛规则。5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题需与辩题相关，不得故意刁难辩手。十一、奖项设定1、辩论赛团体冠军奖2、辩论赛优秀辩手一名（奖品以学习用品为主）十二、经费预算（待定）附件：辩论赛比赛程序及评判规则（一）比赛程序、时间规定及要求第一环节：开篇立论。正方一辩发言 时间3分钟。反方一辩发言 时间3分钟。立论要求逻辑清晰，言简意赅。第二个环节：攻辩阶段。双方各1分30秒正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩；反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申。答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者可说明理由，拒绝回答。答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之。 答辩者不得对质询者提出询问。答辩者提出反质询时，质询者可要求其停止或拒绝回答 。双方当时间耗尽时必须停止发言。评委会对违规方酌情扣分。第三个环节：自由辩论阶段双方各有5分钟的发言时间正反双方自由轮流发言，不能同一方连续发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言。如果一方用时已完，另一方可以继续发言直至时间用完，也可以向主席提出不发言。第四个环节：总结陈词阶段反方四辩做总结陈词 时间3分钟正方四辩做总结陈词 时间3分钟（二）评判一、评判规则评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。二、评判标准1、团体部分：（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。（3）台风与辩风。附注：违规细则：每点扣一分（1） 在攻辩环节回答者反问质问者，时间到没有停止发言，随意打断对方发言。（2） 自由辩论阶段必须在一方发言结束后，对方辩手才可起身发言。（3） 有过激语言或人身攻击性语言的。（4） 其他不应有的行为第三篇：学生会大专辩论赛策划书学生会XX-XX年大专辩论赛策划书学生会学习部二一四年十月十五日一、活动背景在竞争日益激烈的当今社会，越来越重视创新和团队精神，以及思维表达和随机应变能力。因此作为一名大学生，锻炼和培养自己这些能力显得特别重要。二、活动目的为了同学们能更好的融入大学生活，培养创新和团队精神，锻炼思维表达及应变能力，增长知识，丰富课余生活，展现当代大学生的风采。特开展此次活动。三、活动宗旨以“关注实事、勇于思辨、团结合作、锻炼口才”为宗旨。四、活动口号“引经据典长见识，唇枪舌战练口才”五、活动对象全体学生六、活动主要内容本次活动分为三步骤：1、大专辩论赛前期宣传、报名及辩手培训。2、辩论赛开场秀。3、辩论赛初赛、复赛、决赛。七、具体流程：（一）前期宣传工作1、到班级宣传，制作简易的小展板，展现我院历届辩论赛成果，讲解辩论赛的细则和流程。2、海报、展板的宣传。脱离以前俗套的文字和画面，以全新的样式博得大家的青睐。（二）选手报名1、设立2个报名方式。（1）场内报名：在本班学习委员报名，每班只能组织一支参赛队伍（每队限4人）（2）场外报名：设立报名点，同学们可自己组队（每队限4人）参赛。我们会派干事于女生公寓前和应用技术学院大厅、1教门口、14舍设立报名点。干事们将为报名者解答疑难，通知准备事项。初赛、复赛等事宜再另行通知。（三）辩手培训组织参赛队伍开展适度的培训（四）辩论赛开场秀在报名结束后，组织报名队伍观看一场精彩绝伦的辩论赛（由老辩手参加，地点在jc001），让同学们对辩论赛更加熟悉，就此应用技术学院大专辩论赛拉开序幕。（五）比赛阶段初赛、复赛、半决赛定于bj305、bj405，决赛在学术报告厅。八、奖项设置最佳辩手：证书+奖品冠军：证书+奖品亚军：证书+奖品季军：证书+奖品九、经费预算学术报告厅申请：100证书及奖品：180宣传材料、历年辩论赛成果小展板：60其他：60总计：400学生会学习部二一年十月十五日第四篇：学生会辩论赛策划书的格式理学院鸣理杯辩论赛策划书一、活动目的：本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力二、活动宗旨：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我三、主办单位：理学院团委学生会四、承办部门：文学部 学习部五、活动时间: XX.10具体安排初赛10月11日19:00-21:30地点：*复赛10月12日19：00-21:30地点：*决赛10月13日19:00-21:30地点：*六、参赛要求：1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请后与组委会联系。5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。七.赛事安排大赛主题1人和自然可以和谐相处人和自然不能和谐相处2个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握3天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕4道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大5大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利6文才比口才更重要口才比文才更重要7合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步8大学生广泛社交利大与弊大学生广泛社交弊大与利9在校大学生创业利大于弊在校大10美丽是福不是祸美丽是祸不是福11钱是万恶之源钱不是万恶之源三、辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）*程序1、主持人介绍参赛队及其所持立场参赛队伍是正和反两队，辩题是“*” 正方，观点是“*” ；反方，观点是“*” 。2 、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍3 、主持人介绍评委4 、主持人介绍比赛程序5 、主持人宣布比赛开始6 、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。7、主持人宣布比赛结果8、主持人宣布辩论赛结束.*赛制1正方一辩发言，时间为三分钟；2反方一辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒；3反方一辩发言，时间为三分钟；4正方一辩针对反方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒；5正、反方二辩发言，时间各两分钟；6正、反方二辩进行对话，时间为一分钟三十秒；7正、反方三辩将进行盘问环节；8正，反方三辩须针对盘问环节进行小结9比赛暂停，台下的同学可选择上台面授机宜，时间三分钟。10自由辩论，时间各四分钟；先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制。11反方四辩总结陈词，时间为四分钟；12正方四辩总结陈词，时间为四分钟；13观众发问；14评判团代表评述；.*个人评分标准个人得分100分）语言表达1、普通话标准、语速适中；2、语调平仄合理；3、口头、肢体语言和谐；4、修辞得当、表达合理；5、表达流畅、说理透彻；20分逻辑推理1、逻辑推理过程清晰；2、论证结果合理、有力；3、善于处理逻辑难点；20分 辩驳能力1、提问简明；2、设问针对性强、火力强劲；3、回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理）4、反驳有理有据、论证有力；5、引用实例恰当；20分临场反应1、反应敏捷；2、用语得体；3、技巧多元得当；15分整体意识1、分工合理、协调一致；2、衔接有序、互为攻守3、自由辩论错落有致；气氛调节有度；15分综合印象1、仪态、着装合理；2、台风与辩风；3、有风度及幽默感；4、尊重对方辩友、10分 *团体得分（300分）开篇立论1、开篇立论逻辑清晰，言简意赅；2、论点明晰，论据充足，分析透彻，引证有力；3论据内容丰富，引用资料充分恰当、准确；4、分析的角度和层次具有说服力和逻辑性；5、语言表达流畅、有文采；30分对辩辩驳1、表达清晰、论证合理而有力；2、回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理）3、推理过程合乎逻辑，事实引用得当；4、针对性强 ，有理有据；30分攻辩小结1、全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳和攻击；2、提问简明，击中要害；3、辩护有理有据及有力，说服力强；30分自由辩论1、攻防转换有序，把握论辩主动权；2、针对对方的论点、论据进行有力反驳；3、坚守并能进一步巩固、扩大阵地；60分回答提问根据辩论队的整体形象，从整体配合、语言运用、临场反应（语言、风度、举止、表情）等方面评分；20分总结陈词全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护；语言表达具有说服力和逻辑性30分语言风度1、用词得当、流畅；2、语调抑扬顿错、语速适中；3、表达清晰、层次清楚，逻辑严密 50分团队配合及临场反应根据辩论队的整体形象，从辩风、整体配合、语言运用、临场反应（语言、风度、举止、表情）等方面评分；有团队精神，相互支持；论辩衔接流畅；反应敏捷，应对能力强；问答形成一个有机整体，有效的打击对方；50分*晋级规则以班为单位,4人/组(一辩,二辩，三辩，四辩).本次比赛采取淘汰赛制，预计本次参加预赛的队伍为*支。小组之间的对抗分组采取抽签方式，第一轮淘汰赛，采用积分方式，取积分最高的*支队伍晋级下轮，并考察是否有个人能力得分较高的赛手，若有，则留下穿插在留下的.*支队伍中。第二轮比赛采取依然采取淘汰制。第三轮仍淘汰制取积分高的前三名作为最终获奖者，同时可留下个人能力得分较高的赛手组成小组参加校辩论赛。三、评委邀请：1、 初赛：由?名老师?名学生组成；2、 复赛和决赛：由*名老师组成十、奖项设置：1、团体冠军一队( 团体荣誉证书+奖金*元)亚军一队(团体荣誉证书+奖金）季军两队(团体荣誉证书+奖金*元)2、最佳辩手每场一名，共4人；(颁发个人荣誉证书)3、最佳组织奖二名。 (团体荣誉证书)第五篇：学生会秘书处联谊活动策划书一、活动主题: 心灵相碰，欢乐你我 二、活动目的： 为了促进经协秘书处成员之间的友谊，为了拉近你我之间的距离，为了以后工作的顺利开进展，为了更好的发挥秘书处的作用，更好的服务海大人。三、活动时间：xx年11月10日（周三） 四、活动地点： 五、活动对象：经济协会秘书处成员六、集合地点： 七、活动项目 1、母鸡捉小鸡游戏规则 ：1）工作人员快速选出强壮的六个鸡妈妈，这些鸡妈妈面对面围成一个圈；2）余下同学随机并平均站到六个鸡妈妈身后，排成列，最后一个人手中拿一条红绳；3）游戏开始后，母鸡去抢任何一队最后一人手中的红绳并要在这个过程中保护自己队员手中的红绳不被抢走；若红绳被抢走，则取消被抢走红绳的人的游戏资格，红绳要交给被抢走红绳的人所在队伍中的最后一个人，游戏继续；4）游戏进行中要保持后一个人抱住前一个人的腰，不可分开。若分开，则取消从断3）开处的人到最后一个人的游戏资格，红绳交给余下队伍中的最后一个人，游戏继续；5）游戏进行十五分钟，最后留下人数最多的组获胜。2、“团团圆圆”游戏规则：1）将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动。2）歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。3、心灵感应：游戏规则：1）大家自由组合排成一排，每组8人。2）排头的同学看到主持手上的卡片写什么，就赶紧传给下一位组员（只能用肢体语言传达），依次传达下去，直至最后一位组员大声说出是什么。3）猜对的有奖，游戏结束。4、野炊1、我们将买好的材料平均分成8份。2、通过抓阄的形式，将每两个院组成一队（外加校学生会秘书处）一共8队。3、分两组进行做菜，每组四队，每队出两道菜（菜式自己定）。4、一起做完菜后，大家品尝，并评出最佳掌厨。5、流动迷宫：游戏规则： 1）排成六排，每排六人，同排的人手碰手（做为墙，但不拉手）。2）一人做指挥，发出“向左（右）转”等指令给各排人员。3）另选两人作为被抓者与抓者，在“流动着的迷宫”中抓人，直到抓到为止。注意： 手相当于墙，听指挥的命令向左向右转。当游戏开始时，抓人与被抓的不能碰到大家的手，也不能蹲下在大家的手下穿过，只能在没有手阻拦的道上跑动。指挥的同学可以随时改变命令和速度。6、管上过环游戏规则： 1）参赛者每人拿一根吸管，每组拿一个小铁环。2）每组的成员一个接一个地用吸管把铁环传递下去直到最后一位。（中途铁环掉了可捡起来，并在掉的地方重传。）3）中途不得用手触碰铁环，只能咬着吸管来传递铁环。4）最后用时最少的一组胜。获胜组的组员获得一次抽奖机会。后备项目：1、多人多足