吉林省辽源市田家炳高级中学2018_2019学年高一生物下学期期末考试试题（含解析）.docx

吉林省辽源市田家炳高级中学2018-2019学年高一生物下学期期末考试试题（含解析）一、选择题 1. 下列各组生物性状中属于相对性状的是 （ ）A. 番茄的红果和圆果B. 水稻的早熟和晚熟C. 绵羊的长毛和细毛D. 棉花的短绒和粗绒【答案】B【解析】【分析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。【详解】A、番茄的红果和圆果是同种生物不同性状，不是相对性状，A错误；B、水稻早熟和晚熟是同种生物同一性状的不同表现类型，是一对相对性状，B正确；C、绵羊的长毛和细毛是同种生物不同性状，不是相对性状，C错误；D、棉花的短绒和粗绒是同种生物不同性状，不是相对性状，D错误。故选B。2. 豌豆的高茎和矮茎为一对相对性状，下列杂交实验中能辨别性状显隐性关系的是A. 高茎高茎高茎B. 高茎高茎311高茎 + 105矮茎C. 矮茎矮茎矮茎D. 高茎矮茎105高茎 + 97 矮茎【答案】B【解析】高茎高茎高茎，亲代子代性状一致，可能是AAAAAA，也可能是aaaaaa，所以无法判断显隐性关系，A错误；高茎高茎301高茎+101矮茎，高茎与高茎杂交后代出现了矮茎，所以矮茎为隐性性状，高茎为显性性状，B正确；矮茎矮茎矮茎，亲代子代性状一致，可能是AAAAAA，也可能是aaaaaa，所以无法判断显隐性关系，C错误；高茎矮茎98高茎+107矮茎，后代的性状分离比为1：1，可能是AaaaAa、aa，也可能是aaAaaa、Aa，所以无法判断显隐性关系，D错误。【考点定位】性状的显、隐性关系及基因型、表现型3. 在减数分裂的第一次分裂过程中，染色体变化的顺序是（ ）同源染色体分离 细胞质分裂 联会 交叉互换A. B. C. D. 【答案】A【解析】在减数分裂的第一次分裂的前期发生同源染色体两两配对的现象叫联会，而同源染色体上非姐妹染色单体之间可能发生交叉互换；在减数第一次分裂的后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合；在减数第一次分裂的末期细胞质分裂形成两个子细胞。因此答案选A。4.某动物的精子中有染色体16条，则在该动物的初级精母细胞中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、DNA分子数分别是A. 16、0、32、32B. 32、8、32、64C. 16、8、32、32D. 32、16、64、64【答案】D【解析】试题分析：根据减数第一次分裂的变化特点可知，有出现四分体的细胞中（减数第一次分裂的前中期细胞），染色体、四分体、染色单体、DNA分子的个数比是2：1：4：4。根据题干信息，精子细胞中有染色体16条，可判断初级精母细胞中有染色体32条，根据上述比例可推知题干所问各项数值依次为32、16、64、64，所以本题选D。考点：此题涉及到的知识点是减数分裂，主要考查减数分裂过程中染色体的变化特点及其与四分体、染色单体、DNA分子之间的数量关系。5.如图为某雄性动物细胞内的一对同源染色体，下列说法正确的是A. 此时的细胞为次级精母细胞B. 图中两条染色体上应含有 8 个 DNA 分子C. 来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换D. 这两条染色体在减数第二次分裂后期分离，分别进入 2 个子细胞【答案】C【解析】【分析】分析题图知，该细胞中同源染色体在联会，处于减数第一次分裂的四分体时期，为初级精母细胞。【详解】A、由上分析可知，该细胞为初级精母细胞，A错误；B、图中两条染色体上应含有4个DNA分子，B错误；C、来自父方的染色单体与来自母方的染色单体即同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，C正确；D、这两条染色体在减数第一次分裂后期分离，分别进入2个子细胞，D错误。故选C。【点睛】减数分裂过程中，同源染色体分离发生在减数第一次分裂的后期，姐妹染色单体的分离发生在减数第二次分裂的后期。6.下列有关“性状分离比的模拟实验”的说法正确的是A. 本实验模拟的是等位基因的分离B. 正常情况下要选大小两种小球C. 甲乙两个小桶内小球数量可以不相等D. 统计 20 次，小球组合中 AA、Aa、aa 的数量应为 5、10、5【答案】C【解析】【分析】性状分离比的模拟实验中，甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机结合。【详解】A、本实验模拟的是性状分离比，A错误；B、正常情况下要选大小相同的小球，以避免主观因素产生的误差，B错误；C、两小桶中小球数可以不相等，但每个小桶中两种颜色的小球数目必须相等，代表产生两种配子的比例相等,C正确；D、小球组合DD、Dd、dd数量比接近121，但不一定是121，因此统计20次，小球组合中AA、Aa、aa的数量不一定为5、10、5，D错误。故选C。【点睛】2只小桶内的小球数目可以不同，但每只小桶内的两种小球的数目必须相同。7. 下列鉴定生物遗传特性的方法中，较恰当的是（ ）A. 鉴定一只灰色兔是否是纯合子用测交B. 区分狗的长毛与短毛的显隐性关系用测交C. 不断提高小麦抗病系的纯度用测交D. 测定杂种灰兔F1的遗传因子组成用杂交【答案】A【解析】【详解】试题分析：用测交的方法可以鉴定显性性状个体的基因型，如果后代出现性状分离，该个体为杂合子，如果后代全为显性性状个体，该个体为纯合子， A正确；区分狗的长毛与短毛的显隐性关系应用杂交，B错误；自交可以提高后代纯合子的比例，所以不断提高小麦抗病系的纯度用自交，C错误；测定杂种灰兔F1的遗传因子组成应用测交，D错误。考点：本题考查基因分离定律的应用及各种交配方式应用的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。8. 豌豆黄色（Y）对绿色（y）呈显性，圆粒（R）对皱粒（r）呈显性，这两对基因是自由组合的。甲豌豆（YyRr）与乙豌豆杂交，其后代中四种表型比为3311。乙豌豆的基因型是（ ）A. yyRrB. YyRRC. yyRRD. YyRr【答案】D【解析】甲豌豆（YyRr）与YyRr杂交，后代的性状分离比为9:3:3:1，A错误；甲豌豆（YyRr）与YyRR杂交，后代的性状分离比为3:1，B错误；甲豌豆（YyRr）与yyRR杂交，后代的性状分离比为1:1，C错误；甲豌豆（YyRr）与yyRr杂交，后代的性状分离比为3:3:1:1，D正确。9. 已知A与a、B与b、C与c 3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是（ ）A. 表现型有8种，AaBbCc个体的比例为116B. 表现型有4种，aaBbcc个体的比例为116C. 表现型有8种，Aabbcc个体的比例为18D. 表现型有8种，aaBbCc个体的比例为116【答案】D【解析】本题考查遗传概率计算。后代表现型为2x2x2=8种,AaBbCc个体的比例为1/2x1/2x1/2=1/8。Aabbcc个体的比例为1/4x1/2x1/4=1/32。aaBbCc个体的比例为1/4x1/2x1/2=1/1610.基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程 A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】基因的自由组合定律发生在减数分裂形成配子过程中，表现为非同源染色体上非等位基因的自由组合。故选A。11.下列关于基因与染色体关系的描述，正确的是A. 基因与染色体是一一对应的关系B. 基因与染色体毫无关系C. 一个基因是由一条染色体构成的D. 基因在染色体上呈线性排列【答案】D【解析】【详解】基因的主要载体是染色体，基因在染色体上呈线性排列，AB错误，D正确；基因是具有遗传效应的DNA片段，染色体的主要成分是DNA和蛋白质，C错误。12.下图为某动物精原细胞的分裂示意图，下列叙述正确的是A. 图中可能存在等位基因B. 图中含有8条脱氧核苷酸链C. 图中有2个四分体D. 图中一定存在2条Y染色体【答案】A【解析】【分析】据图分析可知，细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期。【详解】图细胞含有同源染色体，因此可能存在等位基因，A正确；图细胞含有4条染色体，8个DNA分子，16条脱氧核苷酸链，B错误；图细胞处于有丝分裂中期，而四分体只出现在减数分裂过程中，C错误；图细胞处于减数第二次分裂后期，细胞名称为次级精母细胞，存在2条Y染色体或2条X染色体，D错误；因此，本题答案选A。【点睛】解答本题的关键是：区分有丝分裂和减数分裂的后期和中期的示意图，再根据题意作答。13.人的血友病属于伴性遗传，苯丙酮尿症属于常染色体遗传。一对表现型正常的夫妇，生下一个既患血友病又患苯丙酮尿症的男孩。如果他们再生一个女孩，表现型正常的概率是（ ）A. 9/16B. 3/4C. 3/16D. 1/4【答案】B【解析】【详解】由以上分析可知该夫妇的基因型为AaXHXhAaXHY，就血友病而言，他们所生女孩的基因型为XHXH或XHXh，不会患血友病；就苯丙酮尿症而言，他们生下正常孩子的概率是3/4。综合以上分析可知，这对夫妇亲再生一个女孩，表现型正常的概率是3/413/4，B正确，ACD错误。故选B。14.一对正常夫妇生了“龙凤双胞胎”，其中男孩色盲，女孩正常。则此夫妇的基因型为()A. XbY，XBXBB. XBY，XbXbC. XbY，XBXbD. XBY，XBXb【答案】D【解析】试题分析：色盲属于伴X隐性遗传，色盲男孩的基因型为XbY，男孩的X染色体来源于母亲，母亲没有色盲，可推出母亲为XBXb，父亲色觉正常，基因型为XBY；故选D。考点：伴X隐性遗传。点评：考查学生提取信息、分析推理能力，平时应该加强训练。15.下列关于X染色体上隐性基因决定的人类遗传病的说法，正确的是A. 患者双亲必有一方是患者，人群中的患者男性多于女性B. 有一个患病女儿的正常女性，其儿子患病的概率为1/2C. 女性患者的后代中，儿子都患病，女儿都正常D. 表现正常的夫妇，性染色体上不可能携带该致病基因【答案】B【解析】X染色体上的隐性遗传病的特点是：男患者多于女患者；交叉遗传；女患者的父亲和儿子都是患者，男性正常，其母亲和女儿都正常。X染色体隐性遗传病中，男患者的双亲可能都正常，男患者的致病基因来自母亲，母亲是致病基因的携带者，A错误；女儿患病，女儿的两条X染色体上都有致病基因，该正常女性是致病基因的携带者，产生的卵细胞中有一半正常，一半含有致病基因，因此其儿子患病概率是1/2，B正确；女患者的后代中儿子都是患者，女儿是否患病要看其丈夫是否患病，如果丈夫正常，则女儿正常，C错误；表现正常的夫妻，妻子可能是致病基因的携带者，D错误。16.在正常情况下，下列有关X染色体的叙述错误的是 ( )A. 女性体细胞内有两条X染色体B. 男性体细胞内有条X染色体C. X染色体上的基因均与性别决定有关D. 黑猩猩等哺乳动物也有X染色体【答案】C【解析】【分析】本题是对XY型性别决定与伴性遗传的考查，XY型的性别决定是雌性个体的性染色体组成是XX，雄性个体的性染色体组成是XY，位于性染色体上的基因的遗传与性别相关联，叫伴性遗传。【详解】A、女性的性染色体组成是XX，其体细胞内有两条X染色体，A正确；B、男性的性染色体组成是XY，其体细胞内有一条X染色体，B正确；C、性别决定于性染色体有关，与性染色体上的基因无关，X染色体上的基因与伴X染色体遗传的性状有关，C错误；D、黑猩猩等哺乳动物的性别决定是XY型，体内含有X染色体，D正确。故选C。17.肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都是证明DNA是遗传物质的经典实验,在这些实验的设计思路中最关键的是。A. 要得到噬菌体或肺炎双球菌B. 要分离提纯DNA、蛋白质和多糖等物质C. 要用同位素对DNA和蛋白质分别进行标记D. 要设法区分DNA和蛋白质,并单独观察它们各自的作用【答案】D【解析】艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希的噬菌体侵染细菌实验的关键都是将DNA和蛋白质分开，单独观察它们各自的作用，并最终证明DNA是遗传物质，所以D选项正确。18. 人类血管性假血友病基因位于X染色体上，长度180 kb。目前已经发现该病有20多种类型，这表明基因突变具有A. 不定向性B. 可逆性C. 随机性D. 重复性【答案】A【解析】【分析】基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变基因突变最易发生于DNA分子复制过程中，即细胞有丝分裂间期（导致体细胞发生突变）或减数第一次分裂前的间期（导致生殖细胞发生突变）。基因突变的特征：（1）基因突变在自然界是普遍存在的；（2）变异是随机发生的、不定向的；（3）基因突变的频率是很低的；（4）多数是有害的，但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境。【详解】A、由题意可知，X染色体上控制人类血管性假血友病基因有20多种类型，说明该位点上的基因由于突变的不定向性产生多个等位基因，A正确；B、基因具有不可逆性，B错误；C、随机性会使其他基因发生突变，C错误；D、基因突变的特点没有重复性，D错误。故选：A。19.用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%。上清液带有放射性的原因可能是()A. 噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体B. 搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离C. 离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌D. 32P标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中【答案】A【解析】【分析】T2噬菌体侵染细菌的实验：研究着：1952年，赫尔希和蔡斯；实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等；实验方法：放射性同位素标记法；实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用；实验过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放；实验结论：DNA是遗传物质。【详解】P是DNA的特征元素，用32P标记噬菌体的DNA，在侵染大肠杆菌时，能够进入到细菌体内，但经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占15%，原因可能是时间偏长，噬菌体大量繁殖后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体，A正确；搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离，则上清液中应该没有放射性，B错误；不论离心时间多长，上清液中也不会析出较重的大肠杆菌，C错误；P是DNA的特征元素，32P标记噬菌体的DNA，D错误；故选A。【点睛】本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。20. 下图是人体细胞中某DNA片段结构示意图。有关叙述正确的是A. 图中X代表磷酸基团，A代表腺苷B. DNA的基本骨架是N所示的化学键连接的碱基对C. 每个脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基D. DNA双链中，嘌呤总数等于嘧啶总数【答案】D【解析】试题分析：图中X是磷酸基团，A代表腺嘌呤，故A错误。DNA基本骨架是磷酸和脱氧核糖交替连接的，故B错误。中间的脱氧核糖上连着两个磷酸和一个碱基，但最末端的只连一个磷酸，故C错误。DNA双链中遵循碱基互补配对原则，嘌呤数和嘧啶数相等，故D正确。考点：本题考查DNA分子结构相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形识别能力。21.大豆根尖细胞所含的遗传物质中，含有核苷酸的种类数为A. 8B. 7C. 5D. 4【答案】D【解析】【分析】核酸包括DNA和RNA，DNA的基本单位是四种脱氧核苷酸，RNA的基本单位是4种核糖核苷酸。【详解】真核细胞中既有DNA，也有RNA。组成DNA的基本单位为4种脱氧核糖核苷酸，组成RNA的基本单位为4种核糖核苷酸。但是大豆根尖细胞所含的遗传物质是DNA，所以核苷酸种类有4种。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。【点睛】注意：本题是问大豆细胞中遗传物质含有的核苷酸，不是核酸含有的核苷酸种类。22. 在DNA分子的一条单链中相邻的碱基A与T的连接是通过A. 肽键B. 磷酸脱氧核糖磷酸C. 氢键D. 脱氧核糖磷酸脱氧核糖【答案】D【解析】试题分析：一条链上相邻两核苷酸之间靠磷酸二酯键连接，故一条链上的G与C通过脱氧核糖磷酸脱氧核糖，故D正确。考点：本题主要考查DNA分子结构，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。23.将用15N标记的1个DNA分子放在含有14N的培养基中，让其复制3次，则含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例、含有14N的DNA分子占全部DNA分子的比例以及含有15N的脱氧核苷酸链占全部DNA单链的比例依次是（）A. 12，78，14B. 14，1，18C. 14，78，18D. 18，1，18【答案】B【解析】试题分析：DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和连接酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；复制过程：边解旋边复制；复制特点：半保留复制1个DNA经过3次复制，共产生23=8个DNA分子；由于DNA分子的复制是半保留复制，故8个DNA分子都含14N，比例为100%；含15N的DNA有2个解：用N15标记的一个DNA分子放在含有N14的培养基中，让其复制三次，则产生的DNA分子共有23=8个，共有16条脱氧核苷酸链，其中含有N15的DNA分子有2个，含有N14的DNA分子有8个，含有N15的脱氧核苷酸链有2条因此，连续复制三次，含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例、含有14N的DNA分子占全部DNA分子的比例以及含有15N的脱氧核苷酸链占全部DNA单链的比例依次是，故选：B考点：DNA分子的复制24.下列关于密码子的叙述，错误的是( )A. 密码子是位于 tRNA 中三个相邻的碱基B. 一种氨基酸可由多种密码子决定C. GTC 一定不是密码子D. 地球上几乎所有的生物共用一套密码子【答案】A【解析】【分析】密码子是mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基【详解】A、密码子是位于mRNA 中三个相邻的碱基，A错误；B、一种氨基酸可由一种或多种密码子决定，B正确；C、密码子不含T，故GTC一定不是密码子，C正确；D、地球上几乎所有的生物共用一套密码子，D正确。故选A。【点睛】密码子位于mRNA上，反密码子位于tRNA上。25. 关于DNA分子的结构及其复制的叙述，错误的是A. 四种脱氧核苷酸构成的两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构B. 将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的主要的酶是DNA聚合酶C. 在DNA双链中，任意两个不互补碱基之和相等，为总碱基数50%D. 1个DNA分子在15N的培养液中复制两代，子代中含15N的DNA占50%【答案】D【解析】试题分析：DNA分子是由两条脱氧核苷酸链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构，A项正确；DNA分子在复制过程中，在DNA聚合酶的催化下，将单个的脱氧核苷酸连接到正在合成的子链上，进而成DNA分子，B项正确；在DNA双链中，依据DNA分子的半保留复制，两个互补的碱基CG、AT，则有不互补碱基ACTGTCAG，即任意两个不互补碱基之和相等，为总碱基数的50%，C项正确；1个DNA分子在15N的培养液中复制两代，共产生224个子代DNA分子，依据DNA分子的半保留复制，每个子代DNA分子都含有15N，占100%，D项错误。考点：本题考查DNA分子的结构及其复制的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。26.下列关于“中心法则”含义的叙述中，错误的是A. 基因通过控制蛋白质的合成来控制生物性状B. 过程在 RNA 病毒侵染宿主细胞后进行C. 过程所需的原料分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸D. 过程中碱基互补配对时，遵循 AU、UA、CG、GC 的原则【答案】D【解析】【分析】由图可知，表示转录，逆转录，RNA复制，翻译，DNA复制。【详解】A、基因通过控制蛋白质的合成来控制生物性状，如血红蛋白，A正确；B、逆转录和RNA复制过程在 RNA 病毒侵染宿主细胞后进行，正常细胞中不能发生，B正确；C、DNA复制、RNA复制、翻译所需的原料分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸，C正确；D、逆转录中碱基互补配对时，遵循A-T、U-A、C-G、G-C的原则，D错误。故选D。【点睛】核DNA的复制的配对方式有A-T、T-A、G-C、C-C，逆转录中碱基配对方式有A-T、U-A、C-G、G-C。27.DNA 的基本单位种类是由下列哪项决定的A. 磷酸B. 脱氧核糖C. 碱基D. 元素【答案】C【解析】【分析】DNA的全称是脱氧核糖核酸，由C、H、O、N、P五种元素组成，是细胞生物的遗传物质。【详解】DNA的基本单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由磷酸、脱氧核糖和4种含氮碱基组成，不同脱氧核苷酸之间的区别在于碱基不同，故DNA基本单位种类由碱基种类决定。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。28. DNA分子片段复制的情况如下图所示，图中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链的片段。如果没有发生变异，下列说法错误的是()A. b和c的碱基序列可以互补B. a和c的碱基序列可以互补C. a中(AT)/(GC)的比值与b中(AT)/(GC)的比值相同D. a中(AG)/(TC)的比值与d中(AG)/(TC)的比值一般不相同【答案】B【解析】根据DNA半保留复制的特点，可以判断出，图中的a和d、b碱基互补，d和a、c碱基互补，a和c、b和d的碱基序列均相同。a和b中互为倒数关系，当1时，此比值在两条链中是不相同的。29.有关基因控制蛋白质合成的叙述，不正确的是A. 转录和翻译都可发生在线粒体内B. 转录和翻译的原料分别是核糖核苷酸和氨基酸C. 一个密码子只决定一种氨基酸,一种氨基酸只由一种tRNA转运D. 转录和翻译的模板分别是DNA的一条链和mRNA【答案】C【解析】【分析】1、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA分子的一条链为模板合成RNA的过程，翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程。2、tRNA具有专一性，即一种tRNA只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来转运；3、密码子的特点：（1）一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；（2）密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码。【详解】A、线粒体中含有少量的DNA分子，也含有核糖体，因此转录和翻译过程都可以发生在线粒体内，A正确；B、转录和翻译的原料分别是核糖核苷酸和氨基酸，B正确；C、一个密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸可以由一种或几种tRNA转运，C错误；D、转录和翻译的模板分别是DNA的一条链和mRNA，D正确。故选C。30.下列关于基因与性状关系的叙述，错误的是A. 基因通过指导蛋白质的合成控制生物性状B. 基因与性状一一对应C. 多个基因有可能共同决定一种性状D. 基因和环境共同决定生物的性状【答案】B【解析】【分析】基因通过控制酶的合成间接控制生物的性状或基因通过控制蛋白质的合成直接控制生物的性状。【详解】A、基因通过指导蛋白质的合成直接或间接的控制生物性状，A正确；BC、基因与性状并不都是简单的线性关系，有些性状是由多个基因决定的，B错误、C正确；D、生物的性状受基因控制，还受环境的影响，D正确。故选B。31.下列细胞在其生命活动过程中既有可能发生基因重组现象，又有可能发生基因突变现象的是（ ）A. 心肌细胞B. 成熟的红细胞C. 根毛细胞D. 精原细胞【答案】D【解析】【分析】基因重组只能发生在减数分裂过程中，基因突变主要发生在有丝分裂间期或减数第一次分裂间期，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断。【详解】A、心肌细胞是体细胞，不能进行减数分裂，所以只能发生基因突变，不会发生基因重组，A错误；B、成熟的红细胞已经高度分化，没有细胞核，不含DNA分子，所以不会发生基因重组和基因突变，B错误；C、根毛细胞是体细胞，不能进行减数分裂，所以只能发生基因突变，不会发生基因重组，C错误；D、精原细胞是原始的生殖细胞，既能进行有丝分裂实现自身的增殖，也能进行减数分裂产生配子，所以既有可能发生基因重组现象，又有可能发生基因突变，D正确。故选D。32. 基因突变是生物变异的根本来源和生物进化的原始材料，其原因是（ ）A. 能产生新基因B. 发生的频率高C. 能产生大量有利变异D. 能改变生物的表现型【答案】A【解析】试题分析：A基因突变是基因结构的改变，能产生新基因，因而是生物变异的根本来源和生物进化的原始材料，A正确；B基因突变的频率是很低的，B错误；C基因突变是不定向的，多数是有害的，C错误；D基因突变不一定改变生物性状，D错误。考点：基因突变的特征和原因【名师点睛】基因突变的机理注：填写基因结构改变的类型。33.基因的自由组合可导致生物多样性的原因是( )A. 产生了新的基因型B. 改变了基因的结构C. 产生了新的基因D. 改变了基因的数量【答案】A【解析】【分析】基因自由组合：在减数第一次分裂的后期，非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的自由组合而组合，不产生新的基因，但产生新的基因型，进而形成生物“新”性状。【详解】A、基因的自由组合可以产生多种多样的基因型，使生物表现出多种多样的表现型，A正确；B、基因突变能改变基因结构，基因重组但并不改变基因的结构，B错误；C、基因重组不产生新的基因，新基因产生是基因突变的结果，C错误；D、染色体变异能改变基因的数量，而基因重组不能改变基因的数量，D错误。故选A。【点睛】本题考查基因突变及其它变异，意在考查学生理解基因自由组合是生物变异来源之一，解题时注意与基因突变的区别。34.下列关于人类遗传病的说法中，不正确的是A. 遗传病的发病与遗传因素和环境因素都有密切关系B. 禁止近亲结婚可降低隐性遗传病在群体中的发病率C. 染色体的变异、基因突变都有可能导致人类出现遗传病D. 人类遗传病的遗传都遵循孟德尔的遗传规律【答案】D【解析】【分析】人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。【详解】A、性状是由基因和环境共同决定的，因此遗传病也和遗传因素及环境密切相关，A正确；B、近亲很可能携带同种隐性致病基因，禁止近亲结婚可降低隐性遗传病在群体中的发病率，B正确；C、染色体变异和基因突变都可能引起遗传物质改变，进而导致人类出现遗传病，C正确；D、遗传规律只适用于核基因，某些人类遗传病是细胞质基因控制的，不符合孟德尔的遗传规律，D错误。故选D。【点睛】禁止近亲结婚可以有效降低隐性遗传病的发病率，但不能降低其他遗传病的发病率。35. 在“调查人类某种遗传病发病率”的实践活动中，不正确的做法是（ ）A. 调查群体足够大B. 要注意保护被调查人的隐私C. 尽量选取群体中发病率较高的单基因遗传病D. 必须以家庭为单位逐个调查【答案】D【解析】试题解析：考查学生对调查这一科学方法的掌握及运用。某种遗传病的发病率=某种遗传病的患病人数/某种遗传病的被调查人数100%，不一定要以家庭为单位逐个调查，也可以以学校、工厂等为单位逐个调查；若调查某遗传病的遗传方式，则要以患者家系为单位逐个调查，并通过绘制遗传系谱图来判断。考点：学生对调查这一科学方法的掌握及运用点评：本题关键要清楚调查的目的是调查人类某遗传病“发病率”，而不是“遗传方式”。36.下列优良品种与遗传学原理相对应的是( )A. 三倍体无子西瓜染色体变异B. 射线诱变出青霉素高产菌株基因重组C. 高产抗病小麦品种基因突变D. 花药离体培养得到的矮秆抗病玉米基因重组【答案】A【解析】【分析】四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交自交选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）【详解】无子西瓜的培育是用二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交后产生的三倍体西瓜，利用的原理是染色体数目变异，属于多倍体育种，A正确；青霉素高产菌株是用射线人工诱变青霉菌，导致其基因突变，属于诱变育种，B错误；培育高产抗病小麦品种采用的是杂交育种的方法，属于基因重组，C错误；花药离体培养得到的矮秆抗病玉米，利用的原理是染色体数目变异，属于单倍体育种，D错误；故选A。【点睛】本题考查育种的相关知识，对于此类试题，需要考生掌握几种常见育种方法的原理、方法、优缺点及实例，能结合所学的知识准确判断各选项。37.下列有关基因工程的叙述，正确的是()A. DNA重组技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体B. 所有限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C. 选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D. 目的基因只要进入受体细胞就能实现表达【答案】C【解析】基因工程中常用的工具酶有限制酶和DNA连接酶，运载体不属于工具酶，A项错误；每一种限制酶都只能识别一种特定的核苷酸序列，即具有特异性，B项错误；细菌具有繁殖快、易培养、遗传物质少的特点，常用作重组质粒的受体细胞，C项正确；目的基因进入受体细胞后不一定能成功实现表达，需要检测和鉴定， D项错误。【点睛】本题考查了基因工程的工具和操作步骤等方面的知识，属于简单题。要求考生能认真审题并区分工具和工具酶，理解细菌作为重组质粒的受体细胞的优点等知识。DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体。每一种限制酶都具有特异性。38.达尔文认为生物出现生存斗争的原因是（ ）A. 生物个体间有强有弱B. 生物同时存在着遗传和变异的矛盾C. 生物过度繁殖和有限的生存条件之间的矛盾D. 适者生存、不适者被淘汰的过程【答案】C【解析】【分析】自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。【详解】达尔文认为生物过度繁殖导致个体数增加，但环境资源是有限的，生物个体间为了有限的资源而展开生存斗争，由于遗传变异导致个体间普遍存在差异，具有有利变异的个体生存并留下后代的机会多，有利变异逐代积累，生物不断进化出新的类型。综上所述，达尔文认为生物过度繁殖和有限的生存条件之间的矛盾是生物出现生存斗争的原因。故选C。【点睛】解答此题的关键是熟记达尔文的自然选择学说。39.现代生物进化理论与达尔文进化论的不同点是A. 变异是自然选择的原材料B. 个体是生物进化的基本单位C. 种群是生物进化的基本单位D. 适者生存，不适者被淘汰【答案】C【解析】【分析】达尔文自然选择学说的内容是:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存.其中过度繁殖是自然选择的前提，生存斗争是自然选择的动力，遗传变异是自然选择的内因和基础，适者生存是自然选择的结果，变异是不定向的， 自然选择是定向的，决定生物进化的方向。现代生物进化理论: 1、种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变；2、突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向；3、隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、可遗传变异是自然选择的原材料是现代生物进化论与达尔文进化论都具有的内容，A错误；B、个体是生物进化的基本单位是达尔文进化论的观点，B错误；C、种群是生物进化的基本单位是现代生物进化论的观点，C正确；D、适者生存、不适者被淘汰是现代生物进化论与达尔文的自然选择学说都具有的观点，D错误。故选C。【点睛】本题考查达尔文的自然选择学说和现代生物进化论的联系及区别，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题。40.新物种形成的标志是（ ）A. 具有新的生理功能B. 出现新的形态结构C. 出现地理隔离D. 形成生殖隔离【答案】D【解析】【分析】本题是对新物种形成标志的考查，新物种形成的标志是产生生殖隔离。【详解】A、具有新的生理功能不是新物种形成的标志，A错误；B、出现新的形态结构不是新物种形成的标志，B错误；C、地理隔离经过长期自然选择可能导致新物种形成，但不是新物种形成的标志，C错误；D、生殖隔离是新物种形成的标志，D正确。故选：D。二、非选择题41.下图表示某雄性动物体内处于不同分裂状态或的细胞，请据图回答问题：（1）B细胞正处于_分裂_期，细胞内有染色体_条。（2）图中D细胞的名称为_，其细胞核中含_个DNA分子。（3）图中具有同源染色体的细胞有_（用字母表示）。（4）将上图中A细胞经过减数分裂形成精细胞的过程按分裂的顺序连接起来（用字母和箭头表示）_。【答案】 (1). 有丝 (2). 后 (3). 8 (4). 初级精母细胞 (5). 8 (6). ABD (7). ADCE【解析】【分析】由图可知，A图中不含染色单体，有同源染色体，应该是有丝分裂的末期或精原细胞；B着丝点分裂，有同源染色体，是有丝分裂的后期；C着丝点在赤道板上，无同源染色体，为减数第二次分裂的中期；D同源染色体分离，为减数第一次分裂的后期；E减数第二次分裂的末期。【详解】（1）B着丝点分裂，有同源染色体，是有丝分裂的后期，细胞内有8条染色体。（2）图中D细胞处于减数第一次分裂的后期，且为均等分裂，故为初级精母细胞，其细胞核中含8个DNA分子。（3）A图处于有丝分裂的末期或精原细胞，B是有丝分裂的后期，D为减数第一次分裂的后期均含有同源染色体。（4）由以上分析可知，图中B细胞进行的是有丝分裂，A细胞处于分裂间期，C细胞处于减数第二次分裂前期，D细胞处于减数第一次分裂后期，E细胞处于减数第二次分裂末期，因此A细胞经过减数分裂形成精细胞的过程为ADCE。【点睛】对于二倍体生物来说，有丝分裂和减数第一次分裂的前期、中期和后期的细胞中均含有同源染色体，减数第二次分裂的细胞中无同源染色体。42.下图为甲病(A-a)和乙病(B-b)的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题（1）甲病属于_，乙病属于_。A.常染色体显性遗传病 B.常染色体隐性遗传病 C.伴X染色体显性遗传病 D.伴X染色体隐性遗传病E.伴Y染色体遗传病（2）-5为纯合子的概率是_，-6的基因型为_，-13的致病基因来自于_。（3）假如-10和-13结婚，生育的孩子患甲病的概率是_，患乙病的概率是_，不患病的概率是_。【答案】 (1). A (2). D (3). 1/2 (4). aaXBY (5). -8 (6). 2/3 (7). 1/8 (8). 7/24【解析】【分析】根据349可知，甲病是常染色体显性遗传病；结合题意可知，乙病是伴性遗传病，由7患乙病，而其女儿正常可知，乙病是伴X隐性遗传病。【详解】（1）由系谱图可知，甲病有中生无，女儿正常，故甲病是常染色体显性遗传病，故选A；乙病中男性患者的女儿有正常的，故乙病属于伴X染色体隐性遗传病，故选D。（2）根据-7患乙病可知，-1是乙病的携带者，故-5可能是XBXB或XBXb，为纯合子的概率是1/2，-6不患病，故基因型为aaXBY，-13患乙病，基因型为：aaXbY，其致病基因来自于母亲-8。（3）由-10患甲病可知，其父母甲病的基因型均为Aa，故-10甲病的基因型为1/3AA、2/3Aa，根据-7患乙病可知，-1是乙病的携带者，故-4可能是1/2XBXB或1/2XBXb，-3不患乙病，故乙病的基因型为XBY，故-10乙病的基因型为：3/4 XBXB或1/4XBXb，-13患乙病，基因型为：aaXbY。假如-10和-13结婚，生育的孩子不患甲病即aa的概率为2/31/2=1/3，患甲病的概率是1-1/3=2/3，患乙病的概率是1/41/2=1/8，不患乙病的概率为1-1/8=7/8，不患病的概率是1/37/8=7/24。【点睛】本题的关键是根据系谱图判断两种病的遗传方式，无中生有，女儿患病一定是常染色体隐性遗传病；有中生无，女儿正常，一定是常染色体显性遗传病。43.下图所示为两种西瓜的培育过程，AL分别代表不同的时期，请回答下列问题（1）培育无子西瓜的育种方法为_，依据的遗传学是_。A时期需要用（试剂）处理使染色体加倍，其作用是_。图示还有某一时期也要用到和A相同的处理方法，该时期是_。（2）K时期采用_方法获得到单倍体植株，K L育种方法最大的优点是_。（3）图示AL各时期中发生基因重组的时期为_。（4）三倍体无子西瓜为什么没有种子？_。【答案】多倍体育种 染色体变异 秋水仙素 抑制纺锤体的形成 L 花药离体培养 明显缩短育种年限 B、C、H（或B、C、H、K） 三倍体植株不能进行正常的减数分裂形成生殖细胞，因此，不能形成种子【解析】（1）由图可知无子西瓜是三倍体，所以是多倍体育种，原理是染色体变异。能将二倍体培育成四倍体需要滴加一定浓度的秋水仙素处理，它可以抑制纺锤体