用爱心换信心以课改促质量---教学会议交流材料_第1页
用爱心换信心以课改促质量---教学会议交流材料_第2页
用爱心换信心以课改促质量---教学会议交流材料_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1/3用爱心换信心以课改促质量教学会议交流材料尊敬的各位领导，各位同仁上午好古人常说秋收冬藏。秋天是一个分享丰收喜悦的季节，而冬天是一个收藏幸福的时光，更是一段孕育希望的日子。XX年的中考已经落下帷幕，XX年中考的号角已经吹响。回顾过去，日月光华，岁月如歌，我们华中学校在市教育局的领导下，通过全体华中人的从XX年开始我校就进行了课堂教学改革，改变以往“满堂灌”的教学方式，教师从上课讲到下课，学生好比在听说书，听故事，课堂上学生没有投入,课堂效率低,教学效果差；在新的教学模式中，我们让学生自主学习，充分发挥学生的主体作用。在课堂改革上学校不惜一切投入，我们先后分四批派教师到江苏的洋思中学，学习他们先进的教学理念与教学模式。在课堂教学改革上我们第一步是照搬洋思的教学模式，规定每节课每位教师必须这样做，否则作教学事故处理，以此来改变教师的教学观念。第二步是XX年开始总结归纳采用这种教学模式的过程中有哪些效果明显，哪些不适合我校的校情，也就是总结经验和教训，第三步是根据我校的学生特点总结出适合我校的教学模式和方法，也就是我们现在采用的“三三制”教学模式，即每节课教师只2/3讲三分之一的时间，学生用三分之一的时间完成课堂练习，三分之一的时间由学生相互讨论、提问、总结和归纳本节课学习的内容。课堂上我们还实行“三讲三不讲”的教学原则，即教师只讲重、难点，一般学生看得懂的内容不讲；教师只讲超过三分之一的学生弄不懂的内容和练习，少数学生听不懂的内容课堂上不讲；教师只讲原理和分析，不讲结果。通过这样硬性规定，课堂效率提高了，学生的求知欲激活了，学生的学习兴趣调动起来了，学生的学习成绩也就自然地提高了，这样不仅仅提高了学生的学习成绩，更重要的是提高了学生各方面的能力，如思维能力，相互合作的能力，交流能力，自学能力等，真正使课堂成为学生学习的阵地。通过课堂教学改革，课堂效率明显提高了，绝大多数学生感觉到课堂上认真一些了，课后轻松了，学习的压力减小了，学习成绩提高了。在下陆学会组织的16所学校联考中，我校初一至初三年级语、数、外三科的成绩三率均位于前列，特别是数学成绩达到了全年级均分90多分的好成绩。一份耕耘,一份收获,华中学校教学质量一年一个台阶,规模一年比一年壮大，这首先要感谢上级领导对我校的一贯的关心与支持感谢各兄弟学校的帮助，我们华中人3/3将会苦练内功，外树形象，为达到我校办学目标“公办教育的参照，民办教育的旗帜，现代教育的典范”而努力，
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论