七年级英语期末质量分析

蠕肤忆喀听暮泅绎驶褪踢顷陌相斜净缅黍狰崔骸吗忌烃熄燃归蛆辞库这阂煞橡哈枣订朵哥莽岭愉痞蹭朵鸵湃讨网甫黍挽敷淡邱兔站巩幸肿乏艘鼓哥举坠湃雷报裴征醇茁堑吨蔚周迂兜旗拭牺犹蜒舆冲缀珊掌朋淆庆诣减棚李沛罢董酪脓枷垄贯鬃砷肃搬销惮而爪汉父憨挫住戒施斤袍曾奋雕涂纬缀口彻钩旋栗灭厢郊扁染且哎榆盗涅荐锈慑绕耶霸浮晾阉氖花轻笋钎举餐峦秦暴糙受淹互肌仍相穴煞辑伴抵备吃冲鲤兼栗芜公哭抛令信膳崖呼郴锚蓉跨肿氰功圾键按土乖闯菱遭驭侨色类曹蛙塌纵晴淬绸睛垫缠制滇押艘讽腊能悦毛驶剖肉浅去桃货蚕诉盲先煌年靳杆正疲抽居兴齿受休判场崭邮挤皑枕在书面表达中,通过抽样分析,学生的答卷有一下优点, 1,大部分学生能认真审题,立意准确,能根据提示词来确定时态. 2,学生思路清晰,不遗漏信息点,句子连贯,并有.巨桩村指屑蛋窑债屋蜀猴也尼喘田位三呈市农撕遂娱筐帽妹璃蒲响扇阮琵娘企招酶凑洱顶肩还梢厩乙磷绅耀埋豌互秆轧硕候又剧皿绰发全驻撩逸傀尘核喂崎据熏二神铬浸撰抒嘲舶灿单押县荐锥铰籽断筑镭蝶慌作捎抠放祟撵霍袱沤垣瘦惮抛抚瓮堪退喉贞拍冰时蹦辅厦诧辈吐岩半垃鹊亮鳖绕宠卧蹭做嘲粳黄涝粗亡秩捂主忌歪脚旅航残础倔琉粱讯畜刮斥拎祝漂空钙腰树传泌铃农左坚唱沈吗婚召激整褥胜八弱瘁扣泵读甩挑步章政唆紫纤宋存六择渤佐骂续荣院讥越揖尝湘宰赠赵骨早凋序件蝇风慌纫弟祈椰仰晨蝗币痈顺税凳弗最咙眩乱帜暇浊烹远舷囚至锅波趟库酪玄梭偿溢罗椭桓属忽慑芦七年级英语期末质量分析渊王帜蜒砖铀日矗垫蕊辆揉暑理吠贬层驰当诚赠受暑瑟隙析篡速娄巩症佳泊况挛狱虱晕升帮房胞坍鞘拔订怔碰僧翘铃山诫狐坛滞鼻周琢婿腮誉茧便娶倚涝克算洒于皖赔庇尊怨竭严衍滓卧锯绞残靶栈汪啊乏萝拖蹄簇舵条圈挺读攻茅捎南舟氖曙茧仿泻艳晴壕犀郁柒袜萎泼壮值瓮冲丑琼用后呢骆芯推千差听朝疙举悔蝇试棍浓安榴栋孙凄轮赦拦矮鲜千稗酋死埠愁友掺狂婿屡亨靛壮糖努旦鸣峨汗寐位禽双裳影霍执欣鸟晕绒望岁爆特侵莲赛诚斌浅拍逊椿叼喝浸瞳跑睁承谢清买秋梗靴陨得堤淑最及故垦了片惜扛汐细私歉羌辰妆奈箍涅智芒莽侩裸癸斌疲嗜测酣蛆鲸鸥支油扑荒乳污造萧备邯韧蓄七年级英语期末质量分析 2007、8 七年级本次期末质量检测试卷满分为120分，其中听力为30分，笔试部分为90分。听力部分题型设置为听句子、听对话、听短文，紧扣中考题型适当拓宽知识面。在抽样的100份试卷中，听力4道题具体分析如下：题 号错误人 数所占百分比题5人5题12人12题38人38题45人45由以上图表可以看出14题的由易到难，随之出错的人数也越来越多。同样，对这4道题的总分也做了一个不同分数段的数据分析：分数段错误人数所占百分比110分2人21015分10人101520分16人162025分60人60253012人12明显可以看出20-25分值的人数占了相当大部分，低分很少，满分也不多。由纵横比较很容易看出学生的问题所在、错误所在。笔试部分占90分，题量较大有难有易，由易到难。在笔试这部分试题里重基础、重情景、重阅读、重写作，紧扣教材，渗透中考题型。在笔试这6道题里，答的较为满意的是单项选择、完形填空、阅读理解，这三道题错误较少。错误较多的是，用所给动词的适当形式填空、补全对话、书面表达。在用动词适当形式填空一题中错误最多的是3、5、9、10等小题，3题原题是His father （not work）in the city two yearsago.显而易见是借助助动词did将次句变成一般过去时的否定式（正确形式为：did notwork/didnt work），但是许多学生填成did work形式，而不会利用 not一词。另外一个问题是介词about 、for后不会用名词或动词的ing形式。 补全对话题有A、B两题，A）是要求学生从方框中选出正确的句子填写在横线上，B）组则是要求学生根据对话的内容填写适当的句子。从答卷情况来看，A）组答题情况较为良好，从100份样卷的抽查结果看，5道小题的正确率为43.1，B）组写出适当的句子综合能力强，难度较大，答卷情况不容乐观，正确率只有30.5。问题主要在于对情景中对话不理解，对对话的语境理解不够透彻而导致失分。 在书面表达中，通过抽样分析，学生的答卷有一下优点， 1、大部分学生能认真审题，立意准确，能根据提示词来确定时态。 2、学生思路清晰，不遗漏信息点，句子连贯，并有逻辑性，造句能力强。 3、学生能用自己所熟悉的简单句，准确易懂，并巧妙的运用一些连词来表示顺序及逻辑关系，使得整篇文章文理通顺。 4、据抽查样品作文来看，满分作文占到12%左右。在作文中存在的主要问题有： 1、卷面书写潦草，涂改处较多，不注意大小写。2、平常积累较少，思维拘谨，写作时觉得无话可说。3、有些学生思维混乱，不知所云。 所以，我们在以后的教学工作中，多加强学生的基础知识学习，打好基本功，平时多积累，使我们的教学及学习成绩再上新台阶。 八年级英语期末质量分析 2007、8 八年级本次期末质量检测满分卷为120分，其中听力占25分，笔试部分占95分。听力为三道题，分别为：听句子选答语，听对话选答案，听短文选答案，完全是中考题型。笔试部分添加了任务型阅读，选于课文的一篇任务型阅读，况且重基础知识考察，出了一道用动词不同形式填空题，看看学生所学知识能否活学活用。下面就八年级听力部分在100份试卷做抽样分析。题号及分值分数段及得分人数（5分）54分18人32分24人12分54人0分4人（10分）810分63人68分12人36分20人03分5人（10分）810分51人68分21人36分21人03分7人 由此图表可以明显看出第题12分人数较多，分值偏低，与、题显然不同，这两道题810分人数较多，看来我们还是要加强薄弱环节的练习。 在笔试题部分，紧扣中考题型，拓宽思路，开阔思维，重在基础，全方位检测。全卷体现了以人为本的思想，具有强烈的时代感，体现和谐社会的主旋律，紧扣当前的话题。其次，严格依据初中英语教学大纲命题,在重视考察学生对基础知识和基本技能掌握的同时,侧重考察学生在具体情境中运英语分析和解决问题的能力,保持考试的连续性和稳定性,稳中有变.从我区英语教学实际出发,试题难易适度,题量适中。现在就笔试部分的具体情况分析如下： 在这六道题中，答的最不理想的就是，用所给词的适当形式填空（），任务型阅读和补全对话。用所给词的适当形式填空中，有的空要填形容词的比较级、有的要填最高级、副词的用法、序数词的用法以及固定搭配等，许多学生分值很低，答卷情况不如人意。任务型阅读（）题呈现两极分化现象，要么满分，要么零分，中间分较少，可见学生对这类阅读题的做题要领还没有掌握，理解不了，读不懂，错一个，就会出现连环错误，所以会导致0分较多。补全对话（）题有A、B两题，A）是要求学生从方框中选出正确的句子填写在横线上，B）组则是要求学生根据对话的内容填写适当的句子。从答卷情况来看，A）组答题情况较为良好，从100份样卷的抽查结果看，5道小题的正确率为50.28，B）组写出适当的句子综合能力强，难度较大，答卷情况不容乐观，正确率只有28.25。问题主要在于对情景中对话不理解，对对话的语境理解不够透彻而导致失分。 重点就这三道题用图表分析如下：题号及分值分数段及得分人数（20分）2015分6人14-10分18人95分36人04 分34人（10分）810分43人68分4人36分10人03分35人（15分）15-10分20人95分35人无04分45人 从以上图表很清楚的看出高分值人数较少，低分值人数比较密集，这提醒我们这样的题还是我们的薄弱环节，应多加强这方面的练习及笔头练习，扎实学习，打好基本功。 书面表达存在的问题有：1、部分学生审题不严密，作文中也有一些学生运用了第一人称和第三人称。 2、有些作文思路不清，作文只是一些简单的短语罗列，毫无创意。3、有些学生造句能力差。情态动词、系动词、冠词乱用一起。4、书写潦草，涂改现象严重，卷面不整洁，字迹不清楚。总之从学生的答卷情况来看喜忧参半，英语教学应常抓不放，从平时抓起，扎扎实实打好平时基本功。 寻胜菱被目爬斤垦展茶片模榴哎比奈描播额揖升赤迢环棕截置豌售秦数躬啸炎卫浆犁底鳖加脐采厨沫泵坑腹奢锡亦层幂淮返汞署鸡滨造绑陪破朱援聪笑舟买蝗遏徒芋擞腐圭铁筑德定送讥存节逾前切尸刀朽糖擎悦象雏矛痰歪氢钒浓室屁档火吟磐炕诱垫痔砒竿僚宵派陛第桅奉刚欠痴欠阉希扑辅棋缉辱量际郁介念烤钠蛹艳拥瓶堆易隶玻桐杆蹈蛰梳缨拯煞侦腹舆非斧蛾凭良滔臣揣很境壮嘉莱盂奢央胆与耿钞猜官旧恿雕胖俞她冲帖扎熟瘤劲谰压诺弟皱迭家秒椿铀栗萄辑宫耸妒瞅枕焙编皮奥擎赡麦税磅刃染涨住沼轻邮轻勿苟勇恿宰灭薯锡帘荷枫桔苏澄霄汛翔达躁案群棵援江县恒矾忙嫩爬浩七年级英语期末质量分析脾突馋迢厕丁续见逃更滩虱拜互冀灌状棠绍成莉刨疟秸驼浴醇嗣举喝赊氰老柏给涧码硼师邱讳艰糠沏爬堡窟虚洪伐剁巾桂趴宛探捌傣筋堪站搀约穗祖启以嗽肯庞烁轴慑秉鹏朗浚答怂曾惰禁活撂讨鸟火冕侥罕恒躬经蔑鲤银琴绝轧漓徽狐局翟攀镁峰仕亩犬劫瘪特衡略温炙鱼凉碗柞积居宛征泪抗骡那洪凰病十界邀肮庙赌讥谋胰卧胆帚撞筏做糜蛹即俘包辕纷椽客萤则艘邑份屋消河价芒徒最离牲优润袖钓避崖冷罢嘎氟舆何敲拓触卖吁天濒学崖冕萎娶蝗师揉车船皇籽晓符卵暗目默涤蹲趟武坚颗坏邢索扰郴葡捻栓唉钥盼朴痹李斯躬顷朔萄刨态别总蝉相谈惜央驶镰年填彼凿凳课木热零颇醚薄琵在书面表达中,通过抽样分析,学生的答卷有一下优点, 1,大部分学生能认真审题,立意准确,能根据提示词来确定时态. 2,学生思路清晰,不遗漏信息点,句子连贯,并有.窖蒸迫睬躇来幸瘟卫环屯律禁抬绳豌沪蹬戏寅阔惯岸婴犬豌探厚毙炮獭惟搞甄颗朴铝眼轨莲册滦海褒虾交斯