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四美塘小学20+20教师“书声朗朗”授课计划表科目名称： 书声朗朗 时间：2011年 9 月 2011年 11月授课教师：朱丽 授课班级：二年级3班教材分析：二年级的书声朗朗由16篇古诗和幼学琼林，声律启蒙，成语俗语等多篇诗词歌赋组成。能够让孩子们对于国学经典有所了解，熟读成诵，这是对于古典文化的传承。学情分析：本班学生对于古诗诵读较有兴趣，特别是对于像对仗工整，诗词押韵的古文有着极大的诵读欲望。每天早上的20分钟，他们会主动积极地诵读，但如何引导他们通过诵读理解意思，再根据意思自行断句，读好诗篇是一个难点。教学目的：1 培养学生喜欢背古诗的兴趣。激励学生背诵课本以外的古诗。2 传承国学，诵读经典。弘扬传统文化。3. 通过朗读感受诗歌的意境，学习怎样初步读懂古诗，抓住词理解句子大意。引导学生爱读古诗，在读中能初步体会诗歌的意境。进度计划安排：时间课时课题备注第一周5绝句江南曲第二周5井悟吟题诗后第三周5长干行陶者第四周5夜雪夏日绝句第五周5蚕妇问刘十九第六周5启喻歌于易水送人第七周5塞下曲竹里馆第八周5剑客天净沙 秋第九周5幼学琼林节选一第十周5幼学琼林节选二第十一周5幼学琼林节选三第十二周5幼学琼林节选四第十三周5幼学琼林节选五第十四周5幼学琼林节选六第十五周5幼学琼林节选七第十六周5幼学琼林节选八四美塘小学20+20教师“写字”授课计划表科目名称：写字 时间： 2011年 9 月 2011年11 月授课教师：朱丽 授课班级：二年级3班教材分析：二年级的写字注重训练学生的写字习惯，学习硬笔书法不仅要追求高层次的艺术水平，还要注重其实用价值。而要体现其实用价值，就必须做到书写上的正确化、规范化、匀称化。学情分析：学生的书写习惯需要指导，中午20分钟可以给学生很多锻炼的机会。教师要从写字的姿势和间架结构，笔顺，以及田字格中的位置来训练学生，使学生养成良好的书写习惯。教学目的：1、了解硬笔书法的特点。2、知道正确的握笔姿势及坐姿，并能体现在自己的书写过程中。3、懂得正确的坐姿和握笔姿势是写好字的首要条件，能在平时的书写中注意自己的书写姿势，并养成良好的书写习惯。进度计划安排：时间课时课题备注第一周5训练一第二周5训练二第三周5训练三第四周5训练四第五周5训练五第六周5训练六第七周5训练七第八周5训练八第九周5训练九第十周5训练十第十一
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