贯彻新课程理念改进教学方法提高教学质量.doc

贯彻新课程理念 改进教学方法 提高教学质量上土市中学教师 周正旺新课程理念下的教学，应以学为主，学生是学习的主体，教师在教学过程中只是起着引导的作用。学生是演员，教师是导演。如何让学生积极主动地去学习，达到掌握知识，提高能力的目的，是老师们值得思考的问题。下面略谈一下我在初中英语教学中的肤浅体会。一 针对英语学科的特点，讲究教法与学法兴趣是学习的动力。英语是一门外国语言，学生既感到新鲜又有趣，教师要抓住兴趣这一闪光因素，贯穿在教学过程的始终。我在教学中利用图片、实物、简笔话、多媒体等手段激发学生的兴趣。为了达到学生训练听、说、读、写的目的，我在教学中废除了语法翻译法，在课堂上从不“一句一译”，采取直接法，情景教学法，任务型教学法。真正做到课堂英语化，教学情景化，No Chinese in class.为了提高学生的口语能力，经常让学生扮演对话角色，进行会话表演，把讲台变成舞台，让学生在乐中求学。我的经验是：入门抓习惯，上路教方法，发展靠训练，兴趣贯始终。二 建立严格的课堂常规和训练常规1 培养学生仔细听、勤动脑、乐动手、愿开口的习惯：Pay attention to the importance of pronunciation and intonation . Do not learn English with your eyes only . Use simple and plain words in speaking . Pay attention to cultural difference between the Chinese and English. Do not be afraid of making mistakes. Speaking in Chinese where necessary.2 课堂表演常规和学生自己整理每单元的vocabulary lists.3 拼读训练、听写训练、听力训练、英语日记、单元目标检测等常规。三 改进教法，向45分钟要质量教师要做新课程理念下的合格教师，认真钻研教材与课程标准，采取灵活多变的利于培养学生能力的教法。充分开发课程资源。我不断开发学生的智力因素，而且重在对学生非智力因素的开发，如：动机、兴趣、情感、意志、性格等。我在备课上狠下功夫，把知识点高度总结，编成口诀，便于学生记忆。如：宾语从句：“一词（引导词）两性（时态一致性，语序正确性）；.现在完成时态：“两种用法，两个句型，两类动词，一个公式”；被动语态变主动语态的方法：“宾变主，主变宾，be + p.p.要分清”；反意疑问句：“前肯定，后否定，肯定否定不一致，人称时态要一致，回答问题实事求是”。四 加强学法指导，培养学生的自学能力我从培养学生兴趣入手，努力教给学生自学英语的方法，有时结合英语课堂教学进行，有时开展学法讲座。按学生的学法改变教师的教法，以学法定教法。我在教学中注意贯彻实践性原则、交际性原则、启发式愿则、分层教学的原则。五 博采众长，提高教学水平教师作为教学主导的一方，首先应以自己的学识和为人赢得学生的信任。其次是教师要不断的学习，更新观念，提高自身素质，加强对教育教学方法的研究，及时总结课堂教学的得与失，积累经验，博采众长， 积极参加教育教学改革与实验，掌握现代的教育