幼儿园结对帮扶工作手册.doc

路桥区幼儿园结对帮扶工作手册路桥区教育局说明1、 本手册由路桥区教育局教育科发放给帮扶园和结对园，各园妥善保管，随时做好相关记录。2、 帮扶园和结对园按照协议、计划完成各阶段的任务，结对时间为一学年，视实际结对情况可作适当调整。3、 结对帮扶工作结束后，需将本手册完整交到路桥区教育局教育科，由路桥区教育局组织对帮扶工作开展评估、交流、展示、表彰等。幼儿园： 负责人： 联系电话： 邮箱： 使用时间： 年 月 年 月幼儿园基本情况帮扶园园名： 幼儿园等级： 地址： 园长（执行园长）： 联系电话： 班级设置：大班 班、中班 班、小班 班、托班 班结对园园名： 幼儿园等级： 地址： 园长（执行园长）： 联系电话： 班级设置：大班 班、中班 班、小班 班、托班 班结对园园名： 幼儿园等级： 地址： 园长（执行园长）： 联系电话： 班级设置：大班 班、中班 班、小班 班、托班 班路桥区幼儿园结对帮扶协议书甲方（帮扶幼儿园）： （以下简称甲方）乙方（结对幼儿园）： （以下简称乙方）为了发挥优质幼儿园的示范辐射作用，推动全区学前教育优质均衡发展，经路桥区教育局牵头，甲乙双方友好协商，结成帮扶单位，达成以下协议：一、结对时间： 年 月 年 月二、活动内容：甲方重点对乙方在园务管理、师资培训、教育教学等方面开展结对帮扶活动，以提高乙方的保教质量和办园水平，并达到自我提升，实现合作共赢。具体内容包括：1. 帮助提高管理水平。甲方要深入乙方进行指导、交流，帮助树立先进的保教理念，建立科学的管理体系和管理方法，帮助制订各类教育计划，完善各项规章制度，优化一日活动和课程设置，促进乙方各项工作的科学化、制度化和规范化。乙方要建立定期的管理例会制度，每学期派本园管理者到甲方进行挂职锻炼。双方要开展丰富多彩的参观、联谊、互赠作品等活动，深化园际之间的相互学习与交流。2. 帮助提升队伍素质。甲方要进一步发挥骨干教师的示范引领作用，以蹲点、送教、讲座等多种形式，深入乙方进行带教（徒）、带教研（备课）组、带课题的“三带活动”，帮助提高乙方教师队伍的整体素质。乙方可根据本园实际，选派教师到甲方参加锻炼学习。3. 帮助改进保教活动。甲方要指导帮助乙方按照幼儿园教育指导纲要（试行）和3-6岁儿童学习与发展指南的要求，坚持“保教并重、游戏为主”的原则，科学实施保教工作。组织人员认真分析乙方保教工作现状、亟待解决的问题，尤其是存在“小学化”现象的原因，提出改进措施，促进幼儿身心健康发展。4. 帮助提升办园品位。甲方要指导引领乙方利用自身优势资源优化幼儿园生活、游戏环境的创设，精心打造潜移默化的育人环境，营造有利于幼儿健康成长的良好氛围。要指导帮助乙方开展精细化管理，科学创设区域活动，真正体现以生为本，做到每一面墙壁会说话，每一个角落都育人，提升办园品位。三、结对要求1.统一思想、提高认识。开展幼儿园结对帮扶活动是促进优质教育资源共享，推进全区学前教育优质均衡发展的重要举措。甲方要高度重视，精心组织，注重实效。乙方要主动对接，虚心学习，为甲方开展工作提供便利。通过结对帮扶，实现双方的共进互赢。2.明确任务，认真实施。甲方要深入乙方，实地考察，了解园情。结对双方都要指派专人负责，共同研究具体可行的活动内容与措施，制定切实可行的帮扶计划，并于11月底前上报区教育局教育科。要做好活动图片、文字等资料的积累和留档，甲方每学期期末须向教育科提交帮扶工作书面总结材料。3.加强管理，强化考核。帮扶结对双方要重视结对经验的总结提炼，及时上报工作经验，为面上工作的开展提供借鉴。区教育局将结对帮扶情况列入幼儿园晋级、表彰的重要依据，并将适时召开现场会，交流展示结对帮扶成果，对成绩突出的单位和个人给予表彰奖励。本协议一式两份，甲乙双方各执一份，本协议自签订之日起生效。甲方（盖章）： 乙方（盖章）：负责人（签字）： 负责人（签字）：签订时间： 年 月 日幼儿园结对帮扶计划（打印粘贴）幼儿园结对帮扶计划（打印粘贴）幼儿园结对帮扶工作记录活动时间 月 日活动地点 活动形式园舍参观（ ）讲座报告（）专题培训（）园本研讨（）联谊活动（）师徒结对（ ）送教下乡（）挂职跟岗（）示范课研讨（ ）管理工作交流指导（ ）家长学校培训讲座（）半（一）日活动开放（ ）其它（）活动内容