桐乡市职业教育中心学校服装表演专业教学计划.doc

桐乡市职业教育中心学校服装表演专业教学计划一、【专业名称】 服装表演二、【入学要求】 初中毕业或相当于初中毕业文化程度。三、【学习年限】 三年四、【培养目标】培养学生具有科学的世界观、人生观、就业观和良好的职业道德及行为规范，具有实事求是、勇于创新的科学精神和立业创业的本领，具有基本的科学文化素养和必需的文化基础知识、专业知识和熟练的职业技能。使学生掌握服装表演行业所必须的理论和技能，有独立工作能力， 服装表演专业旨在培养高素质的服装表演人才，这些人才应兼具时装表演、形象设计以及服装设计与管理能力，而且毕业后既可以从事时装模特、时装表演的组织与编排，也能从事形象设计以及服装设计管理等相关工作等及其相关工作，具有职业生涯发展基础的中等实用型、复合型技能人才。五、【预期工作岗位】本专业学生的职业范围主要涉及服装表演行业。具体从事的就业岗位如下：专业化方向就业岗位职业资格服装设计与时装表演模特表演：走台、试衣模特表演编排与组织平面模特服装企业接待员影楼美容美发车模等服装模特平面模特推销员美容师服装表演中级 （劳动和社会保障部门） 计算机初级（劳动和社会保障部门）六、【职业能力】基本素质1. 具有良好的职业素养和敬业精神。2. 具有必备的文化基础知识和专业知识。3. 掌握计算机基础的知识专业知识1. 掌握造型、人物形体及服装等方面的绘画知识。2. 掌握服装设计的基础理论知识、设计原理和法则。3. 掌握服装制作基本知识。4. 掌握服装动态表演展示的组织、程序的编排及整体气氛效果的综合设计。5. 掌握服装表演静态展示的表现及摄影基础知识。6. 掌握音乐节奏的基本规律及音准。7. 掌握礼仪行为及社交的要领。专业技能1. 具有进行服装表演、平面拍摄的能力。2. 具有熟练的进行形象设计的能力。3. 具有对时尚的敏锐嗅觉。4. 具有设计、变化各种服装款式结构的能力，具有打板和选择、运用面料的能力。职业资格服装模特（初中级）七、【课程设置】（一）公共基础课程（954学时）1、德育（1）、法律生活职业（30学时）本课程是中等职业学校生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其主要任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法、增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律已、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实战能力，成为具有较高法律素质的公民。（2）、经济政治生活（32学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政法学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行游戏和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会游戏、政法现象，提高参与社会游戏、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。（3）、哲学生活职业（32学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操：形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强自主择业、立业创业的自觉性。（4）、求职与创业指导（32学时）本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程，旨在培养职高学生的求职能力和创业意识，掌握求职和创业的知识和方法，为毕业后从事的职业活动打下良好的基础。2、 心理健康教育（18学时）本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程，是中等职业学校德育工作不可缺少的一个重要方面。主要针对中等职业学校学生的思想、学习和生活等方面的心理问题，旨在加强学生的公民首要素质，强化学生心理健康教育。3、语文（含应用文写作）（216学时）在初中语文的基础上，进一步加强现代文的阅读训练，提高学生阅读现代文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语言基础知识，养成自学和运用语言的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成沉没的审美情趣。4、数学（216学时）在初中数学的基础上，进一步掌握数学的基础知识。必学与限定选学内容；集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、数形结合、逻辑思维和简单实际应用能力，为学习专业课打下基础。5、英语（72学时）在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行、交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单的应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。6、信息技术基础（144学时）在初中相关课程的基础上，进一步学习信息技术的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，使学生具有一定的文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。7、体育与健康(144学时)在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保键、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。（二）专业核心课程（738学时课时+项目技能模块训练200课时）8、形体训练主要通过舒展优美的舞蹈基础练习，结合古典舞、身韵、民族民间舞蹈进行综合训练使学生掌握正确的身体形态，增强表现能力及审美能力，懂得形体训练的步骤和方法。塑造优美的体态，培养高雅的气质，纠正生活中不正确的姿态。9、舞蹈本课程主要让学生熟悉常用的舞蹈语汇、明确选型与表现的统一，时间与空间的统一，培养时间节奏感，发展空间运动感，吸收各舞蹈流派的各种风格、各种舞蹈表现手段和表现方法。10、模特表演技能本课程让学生掌握模特的条件与素质、时装模特表演技能的基础训练、时装表演的基本常识、影视广告模特的基本知识、时装表演的运作与编导，对时装模特在表演中的步法、旋转、亮相的动作要领，表演过程中的风格、角色与个性以及神态、乐感、氛围、韵味的控制等进行了理论分析和讲解。11、形象设计通过教学让学生学会生活化妆，平面妆面设计，舞台妆面设计，生活形象设计，生活发型、生活妆面、服装配饰企业形象设计（公关学习、管理学）等专业知识。12、音乐基础 本课程综合了音乐理论知识、视唱练耳、声乐、合唱指挥和音乐作品赏析等内容，并将各项内容有机结合，使之在具有知识性、技能性的基础上，体现一定的思想性和趣味性。引领学生学习、继承、鉴赏、传播本民族和域外的优秀音乐文化，提高学生的音乐文化素养；陶冶学生情操；培养学生正确的审美观和创新能力。13、社交礼仪本课程主要学习的是人们在人际交往过程中用于表示尊重、亲善和友好的行为规范和惯用形式以及所应具备的基本素质。社交礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐 、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠 礼仪、文明交往等。（三）、专业化方向课程（756学时+项目技能模块训练72课时）14、服装工艺各种常见手针、机缝技法；服装各种零部件的缝制工艺手法；各类基本款式服装整套的裁剪、缝制、熨烫、整理等工艺方法。能进行裙装、裤装、衬衫、男外套、女外套、童装的款式设计、纸样设计和工艺制作。了解款式设计基本原理与方法；会对这些服装进行量体、款式结构构成分析、衣片结构制图、驳样工艺制作等。15、服装设计通过结构素描教学，重点在掌握比例、透视、线条，速写训练来提高学生的绘画表达能力；让学生了解色彩与色彩范围，色彩的搭配规律与效果，并提高学生的辨别色彩能力，能较准确分析与设计服装色彩。重点掌握服装平面图的绘制技巧，通过案例让学生体会（服装上点、线、面、体的不同视觉效果，有一定客观性）美学的基本规律，分析与创造流行服装。让学生初步具有分析现代服装市场的格局与特点能力。16、服装立体裁剪服装立体裁剪制作的基础知识和具体设计制作的方法和要点；能进行人台手臂、紧身衣、各类服装款式立体造型制作；会在人台上进行女式礼服设计；会在人台上试衣并进行修改。17、服饰搭配通过教学全面讲解服饰的含义与发展、服饰搭配的内容与形式、服饰造型风格的表达，剖析不同体型与服装造型之间的互补关系，各种服饰色彩的运用，色彩之间的搭配原则，不同材质的搭配与选择，以及如何合理地运用服装流行进行各种场合的服饰搭配技巧及各种服饰形象风格的塑造。18、艺术欣赏艺术教育是学校实施美育的重要内容和途径。艺术教育具有其他学科教育所不可替代的作用，它是潜移默化地提高学生道德水准，陶冶高尚情操，促进智力和身心健康发展的有力手段。学术艺术教育对培养21世纪建设者的创新精神与实践能力具有特殊的功能。“艺术欣赏”是学校艺术教育的主要组成部分。它引导学生广泛接触人类优秀的文化遗产和当代优秀艺术成果，提高艺术欣赏水平，同时较全面地把握艺术所反映的丰富内容，比较完整、深地认识社会现实，形成健康的艺术评价能力。19、时装摄影以时装或相关时尚为主题的摄影。学生将会学习到如何在镜头前造型，什么样的拍摄角度是适合自己的，配合道具的拍摄应注意哪些方面，摄影时人和背景的关系要如何把握等，还将进行摄影的实践，制作模特卡，模拟模特面试等20、演讲与口才读单音节字词，练习声母、韵母、声调读音的标准程度。词语判断，查测学生掌握普通话词语的规范程度。朗读短文，练习使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。命题说话，测查学生在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。21、服装材料纺织纤维、纱线和常见服装面料的结构和性能知识和常用服装辅料的相关知识；能掌握一般服装材料的性能特点；能识别和检测各类常用服装材料的结构性能特点；提高服装设计制作中的选材能力以及处理手法。22、服装营销市场营销的各种基本知识；懂企业经营过程中的市场调查分析、产品开发定位、销售定价、销售渠道、促销等营销策略制定方法与要求；能用所学知识对具体的营销案例进行科学的综合分析。八、【课程结构】服装设计与时装表演方向选修课程1、服装营销2、服装材料1、服装工艺2、服装设计3、服装立体造型4、服饰搭配5、艺术欣赏6、时装摄影7、演讲与口才专业方向课程专业核心课程形象设计音乐基础社交礼仪模特表演技能舞蹈形体训练公共基础课程英语信息技术基础体育数学语文德育服装表演专业实施性教学计划安排表（14级）分类序号课 程总课时学分学期分配周课时比例理论实践一二三四五六评价18周18周18周18周18周18周公共基础课程1德育1448222239.00%2语文2161233333数学2161233334体育144822225心理健康18116英语724227信息技术基础1448448创新、创业课33111专业核心课程9形体训练14484461.00%10舞蹈1448222211模特表演技能144174412形象设计19829233313音乐基础3621114社交礼仪722222专业方向课程服装表演方向15服装工艺7213416服装设计7213417服装立体裁剪7213318服饰搭配7213419艺术欣赏72222220时装摄影108333321演讲与口装材料7242223服装营销72422项目技能模块训练272模块5（40）模块（2个）2周模块（2个）2周模块（2个）2周模块（2个）2周等级考试计算机考证5服装表演考证初5中15计算机考证服装表演考证社会综合实践活动含军训等其它社会实践活动顶岗实习218周18周操行学分3