苏教版五年级语文上册《艾滋病小斗士》课件（最新制作，含配套教案）

,艾滋病小斗士,苏教版五年级语文上册艾滋病小斗士 课件,艾滋病是1981年被人类认识的一种新的性传播疾病。由于其传播速度快，病死率高，且目前尚无治愈该病的方法，故引起各国政府,极大的关注。它主要通过性接触、血液及血制品和母婴传播三种途径传播。握手，拥抱，礼节性亲吻，同吃同,饮，以及共用厕所、浴室、办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触，不会传播艾滋病。,（1）能正确、较流利地朗读课文。 （2）边读边思考：为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”？,朗读课文，要求：,将下列生词读正确：,携带 仁慈 遭遇 虚弱 病魔 曾经 孕妇 婴儿 媒体 呼吁 轩然大波 曼德拉 基尔约翰逊,（1）联合国秘书长安南感叹：人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声音，世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。,将下面的长句读通顺:,（2）他得知自己的病情后，不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。,将下面的长句读通顺:,（3）他说：“我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。”,将下面的长句读通顺:,（4）他还说：“人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。”,将下面的长句读通顺:,（5）南非前总统曼德拉痛切地说：“又一条年轻的生命离我们去了，一个人究竟该如何面对天灾，,将下面的长句读通顺:,恩科西就是榜样。”,读一读，想一想： 文章各段写了什么内容？,人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声音，世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。,读安南的话，想一想：,轻声读2-5自然段，思考：,恩科西如何与病魔作顽强斗争的？ 画出相关的句子后读一读。,读一读，想一想：,小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的，他竟然一直挺到了上学的年龄。,读一读，想象恩科西坦然与病魔斗争的情景：,他得知自己的病情后，不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。,他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。,想一想: 什么是“轩然大波”？小恩科西求学时为什么会引起一场轩然大波？,朗读5-7自然段，思考：恩科西如何与人们对艾滋病的偏见作斗争的？边读边画出有关的句子。,“要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。”,“我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。”,“人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。”,“等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家，周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。”,视频片断：离去,看着静静离去的小恩科西，用一两句话把你此时最想说的话写下来。,南非前总统曼德拉痛切地说：“又一条年轻的生命离我们去了，一个人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。”, ,人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声音，世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。,联系课文内容，说说为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”。,动画：红丝带,/mydoc-6659585-1.html,教案下载说明：教案已转化为“ ”内嵌在ppt中；方法1：如图1所示，右键选择“编辑”