苏教版四年级语文上册《普罗米修斯盗火》课件（最新制作，含配套教案）

,普罗米修斯盗火,苏教版四年级语文上册普罗米修斯盗火 课件,说一说： 你读过哪些神话故事？,说一说： 从课题中的“盗火”二字， 你想到知道什么？,惩罚 啄食普罗米修斯 高加索山奥林匹斯圣山 宙斯 阿波罗 赫剌（ ）克勒斯,自由朗读课文： 1.注意读准每个字的字音。 2.想一想刚才提出的问题。,“啄”字笔顺动画,请同学们完成书上的描红。,请同学们再把课文读一遍，读不顺的地方要反复地读。,将你所知道的问题在小组内交流一下。,他为什么盗火？他是怎样盗火的？结果怎样？,简单地说一说：,普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神。他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类盗取天火。,普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神。他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类盗取天火。 （读一读，说一说，他为什么要这样做？）,1.自由读课文第一小节。 2.边读边想象：普罗米修斯看到了当时的人类是生活在怎样的一种寒冷和黑暗中？然后说一说。,普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神。他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类盗取天火。,读一读,默读课文第3小节，边读边想象当时的情景。,说一说： “躲” “悄悄” “插进”这些词，让你感受到了什么？,默读课文的第4小节，想象一下，人们手拿火种是怎样的欣喜若狂？,人们手拿火种欣喜若狂。 男人们 ， 女人们 ， 孩子们 。,女同学读第一小节，男同学读第四小节。,人类文明向前迈进了一大步。,1.当他得知是普罗米修斯触犯了天规，便大发雷霆，决定要狠狠惩罚他。 2.他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类盗取天火。 （读一读，说一说）,请同学们默读课文5-6小节，然后说一说：普罗米修斯受到了哪些惩罚？,普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，情愿为人类而受苦。,普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，情愿为人类而受苦。 （读读这段话，联系第6小节，说说他受到了怎样巨大的痛苦？）,也许在惩罚普罗米修斯之前，宙斯会说：“只要你在我面前承认错误，归还火种，我一定饶恕你。” 可普罗米修斯的回答是：,不,当他被锁在令人心惊胆颤的高加索山的悬崖绝壁上，宙斯说：“如果你现在向我求饶，归还火种，我还可以饶恕你。”可普罗米修斯却说：,不,宙斯又派了凶恶的鹫鹰，每天用它尖利的嘴巴，啄吃他的肝脏。宙斯问：“现在，你还向不向我认错求饶？”可普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：,不,普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，情愿为人类而受苦。,读一读,不知过去了多少年，普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫剌（ ）克勒斯。他不远万里来到了高加索山的悬崖下，张弓搭箭，射死了凶残的鹫鹰，把普罗米修斯救了下来。 普罗米修斯终于获得了自由。,人间无火盗取天火受到惩罚获得自由,普罗米修斯赞歌 是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光,是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火 是谁？身受酷刑却无怨无悔,啊！巨人，是你给人类带来火种， 送来光和热， 送来人类新的纪元！ 尽管上天和你蓄意为敌,高山险峻，铁链加身，烈日如火，暴雨如注,但沉重的铁链只能锁住你的躯体， 却怎能锁住那颗坦荡无私的心！,难道这仅仅是物质的火种吗?不，你给予我们的，是生生不息的精神火种！勇敢，坚强，博爱，无私这就是你普罗米修斯！,/mydoc-6659585-1.html,教案下载说明：教案已转化为“ ”内嵌在ppt中；方法1：如图1所示，右键选