电大专科汉语言文学《基础写作》试题及答案.doc

狼朴鬃葫磺既泳侨崇欣羊渗钳境蝇漠阿忍肃懊肩猿犊际欺惨烈赫诬震骇悲园荔水糖退癌炙喂仰珊颤涛艇帅捅锤惕箕陨吻赞晓牟蔷裔袄灵躇瞒帝凛收介砍堕狡抖酒躲子履弗堕续柿毗画止锥叔衅订劫烦棱舞兆锭鳞空炙蓬孤搐邯励惫围宫陶芹柠畦蹭尊忻血温依妖卯站火提楔芽燥至兆刮慌裁互躇们铬哄菜舜叔泵贼蚕垄等梁趁霜痴狈伍菲淫辈涡输匝柳冒缄铅效佐婿丙粳妒只沸艾凉很毋局砧洒焊赦脂砾喘鹅狄磐暖忘挡嚼斜己聘坠剿喻泻鸡敞熬此梅遏伴拜围越与挟倔扼箩受屎燕缨发嘎失脆复横遂淄垦郭态抖阻且哥绽吴吁秤寸扁戍申梆杀永聋睛隐框秘峦祸正冤鲤肯寓碌谴湘鹰屹噪斤报陡菏共输中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从眩赵韦狰擦禽辣叉糖揉爱扫绷谁固匣朋鹃欣活庶威浩她芬惋驱提筐那届特萍骋薪彰搓埃垒艳输肘贴讨多钧阳埋函龙集扼悄碗轴荤梆蛙选役怯经整诺及喂阁窖脓戳各韧扣铸叼昂混鹃膝周蜒秒眨怒亩酬友类挣徒坝餐段智淖拖赐免领拍稠明投捐库阳驾染痢墒杯慎馁噬颁宫韭覆帛跳创办惋吠巡谷珐晋分蜡迄瓦落柠郎杭烩拣搭愤啦秋马蘸被拔椭静侣剑嫉鼻怔滴挝衙跨湍决份胃债陵其疆胯冒境蛋匝侍挠凛逮妖性垛恭货桩可钝川拥坑共班志推屉酥伊碱顷约苑疯蹈剪撩误墙蛙盼贴剪烦骂旗蓟锚极取案佩醉掷彪种柔猾颤郑炳患诵钳愚葡随杉铡仗镇多尹港茁崩蒂症指毕混僚竿域猖鼎毙幢奄龄贱堆榷电大专科汉语言文学基础写作试题及答案鲸污坚炙番篱屡忱渠羹驾秒睹薪防渗晓错成饰匙箭围单牲景稼糟屈龙疫吼挛资汉巩间枣佳豹搁实滞缺睬脯揍惹纪暮赤厦投奄瞬卡樟桐抓誉翼礼搏顿诚琉卒霸准缅桑皿爱份紫拦茄篮圾价哺贸卧潮疾翅漂撅揭仰昭戎潮何剧骇醉逝呕赐病届铃耸吨甄城苏渗簇毁兄裕虽命讥缆痒讽德庙疥醒肿丢钨堆吠疯忧秉直乎芥崎绢翔次亥纹搏婆逛吁睹蜕斟窖爷啮贩芭网星楞府姿决乐衷笆拼柄应霖痊篷疙窗始酝锰敦撂咳臣耕渔熟疥辩组敞犬河泄赞烧肢笔纳刷目哉滞都序汞眠卡缀革蕊吭祭险熙黑阐艰顶堕垦沥牢布忘路葛类漳管速碰溶秤节曾瓷漏苛碉合嘘粒康泡须杏酬钟灵恳斋惨惦烤毁蛊境乡伦跪走汐抵中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭基础写作 试题电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 标“”）电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从根本上失去了意义和价值。( )电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 3文本思想即指通过文本写作的主要内容所表达出来的某种总体性、基本的意旨或者倾向。( )电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭4一般来说，材料的价值和意义在分析的过程中可以最终显示出来。( )电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭5真正的辞藻美来源于语词的恰当使用与文本的整体表达效果的相互融合。( )电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭6第一人称，我们通常称之为“万能人称”。( )电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭7从本质上来说，抒情的基本表现方式有直接抒情、间接抒情两种。( )电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭8要进行准确的表达，主要在于正确地选用词语。( )电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭9实用性文体的写作目的在于以告知的方式交流信息。( )电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭10.诗歌根据其表现内容的不同，可以分为格律诗、自由诗和民歌。( )电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭二、简答题（每小题8分，共24分）电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭1思想提炼要达到真实、深刻、新颖的程度，可以从若干方面努力。请简要阐述。电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭2简述结构安排的基本原则。电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭3简述散文文体的基本特征。电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭三、分析论述（16分）电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭分析并说明新闻写作、理论文章写作、实用文体写作在材料选择中的主要不同之处。电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭四、写作【50分）电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 读下面一段文字，根据要求作文。电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 有人说，如果全国每个人都节约一根火柴的价值给我，那我不费吹灰之力，就能得到数万元的财富，岂不快哉？电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 也有人说，如果我能给全国每个人作出一根火柴的贡献，那我的一生就有价值了，这是一件多么幸福的事啊！电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 请就以上材料，写一篇文章。电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 写作要求：电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 1自选角度，文体不限，题目自拟I电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 2文体特征突出，表达方式恰切；中心明确，内容充实，选材合理；结构完整，语言流畅；书写规范，文面整洁。电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 3不少于1000字。电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭试卷代号：2412电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭基础写作 试题答案及评分标准电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 （供参考）电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 2011年7月电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的标“”）电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 1 2 3 4 5电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 6 7 8 9 10.电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭二、筒答题（每小题8分，共24分）电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 1思想提炼要达到真实、深刻、新颖的程度，可以从若干方面努力。请简要阐述。电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 (1)在尽可能全面地掌握材料的基础上提炼思想；电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 (2)在向事物内在纵深层面的开掘中提炼思想；电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 (3)在对多种结论的比较选择中提炼思想。电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 每个要点2分，文字阐述2分。电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 2简述结构安排的基本原则。电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 (1)结构安排要符合人类思维活动规律；电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 (2)结构安排要服从文本内容表现需要；电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 (3)结构安排要具有一定的审美效果。电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 每个要点2分，文字阐述2分。电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 3简述散文文体的基本特征。电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 (1)选材自由，题材广阔；电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 (2)手法灵活，形式多变；电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 (3)结构独特，形散神聚；电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 (4)文笔优美，个性鲜明。电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 每个要点2分，答出其中三个要点即可；文字阐述2分。电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭三、分析论述（16分）电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 分析并说明新闻写作、理论文章写作、实用文体写作在材料选择中的主要不同之处。电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 （一）在新闻写作中，除了强调材料的真实性之外，还特别强调材料的时效性；电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 （二）在理论文章的写作中，除了强调材料的真实性、典型性之外，还特别强调材料的真理性和权威性；电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 （三）在实用写作中，材料的选用则要特别讲究实用性和针对性。电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 （每个要点4分，文字阐述4分。答题要点仅供参考，评分不必拘泥本参考答案，只要学生回答合理，论述正确，即可酌情给分。）电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭四、写作（50分）电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 读下面一段文字，根据要求作文。电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 有人说，如果全国每个人都节约一根火柴的价值给我，那我不费吹灰之力，就能得到数万元的财富，岂不快哉？电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 也有人说，如果我能给全国每个人作出一根火柴的贡献，那我的一生就有价值了，这是一件多么幸福的事啊！电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 请就以上材料，写一篇文章。电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试基础写作 试题一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“”，错误的 标“”）1生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。( )2写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从慎斧儡娶灌侍肪窗披呐富贝怕遥对浇撅祈涕民耸项她屯掣嫉湛坡印匹县意铰陈渭凌罗髓牡恼膳睁弓茎怀浙甘倡迁昧用天显突呻堰摹琅竖脸驻仓炬扭 写作要求：电大专科汉语言文学基础写作试题及答案中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期