五里界小学章程.doc

五里界小学章程（五里界小学第五届教代会全体通过）目录第一章总则第二章管理体制第三章入学和学籍管理第四章教育教学工作第五章校舍、设备和经费第六章卫生保健和安全第七章教职工和学生第八章附则第一章 总则第一条 为建立、健全学校制度，规范学校管理，落实以人为本的素质教育，促进学生的全面发展，根据中华入民共和国教育法及其他有关法律、法规，结合学校实际，初定本章程。第二条 学校名称和校址为：（一）本校称为“武汉市江夏区五里界小学”；（二）江夏区五里界小学的校址为江夏区五里界街；第三条 江夏区五里界小学是江夏区教育局所属全民所有制事业单位。第四条 学校坚持社会主义办学方向、为人持续性发展奠定健康的、扎实的、全面的基础。第五条 学校以教育的科学研究为主导，以开发人的主体性为根本，优化校内外教育资源，在开放的环境中持续发展。第六条 学校的办学目标是：努力把学校办成武汉市质量高、有特色、寄宿制的农村示范小学。成为湖北省内农村小学中有一定影响的窗口学校。第七条 学校培养学生的目标是；把学生培养成为品德优良、身心健康、自主学习、具有创新精神和实践能力、可持续发展的社会主义现代化事业的建设者和接班人。第八条 学校实施初等义务教育。修业年限为6年；但学生或学校有特殊情况的可以除外、第九条 江夏区五里界小学的校训、校风、教风、学风分别为：（一）校训为勤奋团结，文明创新；（二）校风为奉献、协作、拼搏、超越；三）教风为认真善教、爱生进取；（四）学风为乐学多思、砺志进取。第二章 管理体制第十条 学校根据国家和江夏区的有关规定建立管理体制和管理机制。设校长领导下的教务处、政务处、总务处、寄宿部一应职能部门。第十一条 学校实行校长负责制。校长是学校的法人代表，全面负责学校各方面的管理工作。校长的主要职责和职权如下：（一）贯彻国家的教育法律、法规、方针政策和教育行政部门的指示规定、努力提高办学质量和办学效益；（二）根据法律、法规、政策和上级指示、在充分听取多方面意见的基础上，决定学校重大事项；（三）根据法定要求和学校实际，遵循有关权限和程序，对副校长、职能部门主任和教职工实行聘任、分工和管理；（四）根据学校发展的需要、决定国家拨给的办学经费及筹集资金的使用方案。第十二一条 学校建立教职工代表大会制度。工会委员是教代会常设机构。教代会每3年为一届，每年召开1一2次会议。教代会的职权和职责如下：（一）审议学校的发展规划、工作计划并监督其贯彻执行，参与学校重大政策方案和措施的制定；（二）代表教职工合理权益，协助解决有关教职工生活福利的重大事项：（三）对学校各级领导人员的工作实行评议和其他形式的监督；（四）及时反映群众意见和要求，组织教职工代表讨论提案并立项，向校领导提出改进工作的建议。第十三条 学校教务处是负责学校教学管理的工作机构。学校教务处应当以提高学校课堂教学质量为中心，以提高教师教育科学研究水平为依托，不断提高学生自主学习、全面发展的能力。第十四条 学校政务处是负责学校教育管理的工作机构。政务处应当以宣传教育为主线，以指导班主任工作为依托，努力实现提高学生人文素质的自标。第十一五条 学校可以组建责、权、利统一的相对独立的经济实体，以优化资源、不断提高服务效益。经济实体主要包括餐饮、艺校、场馆、物业方面的服务部门。第十六 条学校总务处的职权和职责如下：（一）根据国家有关财、物管理的法规、规章实施工作；（二）依法监督学校行政的资金收支、物品使用情况；（三）每学期中、期末向校长报告经济运转情况；（四）独立向教代会通报学校资金收支及物品使用情况。第三章 入学和学籍管理第十七条 学校根据教育行政部门有关就近入学的规定向社会招生。辖区内年满6周岁的健康儿童可以免试入本校就学。招生细则以招生简章明示。第十八条 学校根据上级主管教育行政部门制定的小学学籍管理办法，实施学籍管理。第四章 教育教学工作第十九条 学校以教育教学为中心工作。学校教育教学工作坚持下列原则：（一）注重教育教学的常规管理；（二）注重发挥学生主动性来提高课堂教育质量；（三）注重教书育人、面向全体学生、因材施教。第二十条 学校根据上级教育行政部门的规定实施课程计划，并根据学校的发展需要在三年级以上开设外语课。第二十一条 学校使用的教材为上级教育行政部门和科研部门编定的九年义务教育教材或实验教材。第二十二条 学校实行统一规范的考试制度。每学年末只组织语文、数学考试，第一学期末由年级组或班级组织对学生语文、数学的随堂考查。其它科目通过平时考查考评成绩。学业成绩实行等级制。（上级组织的考试除外）小学毕业考试由学校命题，考试科目为语文、数学。第二十三条 学校根据课程设置和教材制定校历和课程计划，非经学校主管部门同意，个人不得随意调改课程计划或者课程安排。第二十四条 学校有关部门和教师应当根据教育部关于减轻学生过重负担的规定，合理安排各年级学生的作业。第二十五条 学校注重加强育德的宣传教育，强化教学的育人功能，创设人人参与，践行育德的氛围，促进学生对高尚思想品德的追求。第二十六条 班主任工作应当以养成教育为基础，以培养学生热爱的情感、健康的心理、自理自律的能力及参与合作的意识为宗旨，以相对独立的班规、班训为教育主线，有计划、有针对性地把常规管理与教育实践活动结合起来，讲求德育的实效，促进班集体的形成。第二十七条 班主任应当挖掘社会和家长的教育因素，结合学科教育活动，充实和丰富班集体教育，不断积累现代班级工作的新鲜经验。第二十八条 教师应当尊重学生人格，以有利于学生健康发展为根本，承认差异，尊重个性，采用激励性方式评价学生。第二十九条 学校注重少先队组织建设，要求大队辅导员具有较高的工作水平，厂泛开展有特色的少先队活动，并在活动中培养学生实践能力。第三十条 学校体育工作应当以学生健康为本，把培养学生坚强的性格、健壮的体魄与保健知识、运动技能的教学有机结合起来，从态度、习惯上为学生奠定追求终身健康的基础。体育教师应当注重年级体育教学、课间操以及常规性体育活动组织的实际效益。第三十一条 学校注重组织校内外的辅导力量，为学生提供发展兴趣爱好的环境和条件，积极参与市、区教育行政部门组织的艺术、体育、学科以及其他方面的竞赛活动。第三十二条 学校注重发挥教育资源的优势、组织学生参与社区活动，努力把学校建成社区文化事业发展的中心。第二十三条 学校注重发挥家长委员会参与学校管理的作用，听取家长对学校办学的建议和要求，不断改进学校工作。每学期召开一次家长会，举行一次家长开放日活动。每学年组织12次家教报告。第三十四条台 学校应当注重教育科学研究工作，充实教育科研专项经费，加大教育科研的奖励力度，提高教师队伍的科研素质。教务处负责学校的教育科学研究工作。第五章 校舍、设备和财经第三十五条 学校的校舍、场地、设施归学校专用，未经主管部门批准，不得改变其用途。定期检修、维护学校的校舍、场地、设施、发观危险应当立即停止使用并报上级主管部门。第三十六条 学校的校舍、场地、设施、设备和其他财产受法律保护。禁止侵占或者损害学校的校舍、场地、设施、设备和其他财产。对侵占或者损害学校的校舍、场地，设施、设备和其他财产的行为，学校有权要求其停止侵占或者损害，有权向侵权行为者的上级主管部门反映并要求赔偿，还可以直接向入民法院提起诉讼以求得法律保护或者法律救济。第三十七条 学校应当加强对教学仪器、设备、图书资料、文娱体育器材和卫生设施的管理，提高使用效率，建立健全相应的管理和使用制度。第三十八条 学校应建立健全设备、物资的管理和使用制度、统一建立帐目，提高使用效率，分级管理，责任到人，及时清点，及时履行变更、增减手续。第三十九条 学校教职工和学生应当爱护学校公物。对故意或者过失损坏学校公物的行为，学校可以视其情节和责任情况，要求行为人赔偿；对情节严重者可以给子行政处分。第四十条 学校应建立健全经费制度。经费预算和决算应提交校行政会或者教职工代表大会审议，并接受上级财务和审训部门监督。经费使用应当根据学校经费制度向相关部门报告。第四十一条 学校财务根据法律、法规、规章制度、财务制度、财务计划运行。学校奖金运行实行校长专人审批制度。合法、合理地使用资金，严格掌握费用开支范围和开支标准。第四十二条 学校根据区教育行政部门规定的项目和物价部门核定的标准收取学生费用。任何个人、班级未经学校行政批准，不得向学生收取费用。第四十三条 学校根据国家和本市有关规定接受社会捐助。捐助款项应当纳入学校财务帐目，主要用于改善办学条件，实行专款专用。第六章 卫生保健和安全第四十四条 学狡应当认真执行国家和上级部门有关学校卫生工作的法规、政策，建立健全学校卫生工作制度。学校设有卫生室。保健教师职责如下：（一）宣传保健、卫生，建立学生健康档案，定期对学生进行体检。做好六病防治工作、培养学生的良好卫生习惯；（二）检查、监督学校的环境卫生、教学卫生、饮食卫生和学生营养、健康状况并定期统计报告；（三）记录学生伤病、就医情况，及时发现和处理突发事件。第四十五条 学校的环境、校舍、图书、设备应当有利于学生身心健康，活动安排应当符合学生生理、心理特点。第四十六条 学校应当加强校园安全工作，健全校园安全工作制度。因地制宜地开展安全教育，培养师生自救自护能力。组织师生活动应当坚持安全原则，报上级有关部门备案并做好安全防范工作，确保师生安全。年级、班组外出活功，应当报请学校批准。第四十七条 学校重视校园的安全保卫，落实保安人员的岗位职责，做好24小时安全保卫工作。第七章 教职工与学生第四十八条 学校教职工应当自觉守法和遵守本校制度，享受法定权利和很据本校制度存在的与自身相关的利益，履行法定义务和根据本校制度存在的与自身相关责任。第四十九条 学校重视教职工的考评。学校根据教职工考评制度每年对教职工效绩进行考核，按优秀、良好、一般、不称职四个等级给予评定。考核结果作为受聘上岗、晋升工资、实施奖惩的依据。第五十条 学校重视奖励先进。对教育、教学、科研、后勤服务、学科竞赛辅导等方面业绩突出者给予奖励。第五十一条 教师应当在研究学生、探索教育的过程中逐步形成自己的教育风格，做专业型教师。学校对专业型教师给子专业津贴奖励。第五十二条赔 教职工有下列情况之一的，学校可以予以解聘，情节严重构成犯罪的，交由司法机关处理。（一）违反法律、法规和学校制度经教育不改的；（二）故意不完成学校交给的任务，给学校工作造成损失的；（三）品行不良，侮辱学生，体罚学生的；（四）犯有其他严重损害学校利益或声誉、荣誉行为的。第五十三条 鼓励离退休教职工发挥余热第五十四条 学校尊重学生享有的受教育权和其他合法权益。学生也应当自觉履行决定义务，遵守学校制度。第五十五条 校鼓励学生创造优异成绩，鼓励学生个性化发展。学校向下列学生或者集体颁发江夏区五里界小学荣誉奖：（一）德、智、体、美、劳全面发展的学生；（二）学科竞赛成绩优异的学生；（三）为学校争得荣誉的学生；（四）学生中思想品德高尚的典型个人或集体。第五十六条 学校应当对违反学校制度的学生进行批评教育。第八章 附则第五十七条 学校可以根据本章程建立健全学校的各项制度。第五十八条 本章程教代会审议通过后生效，并报上级教育行政部门备案。第五十九条 本章程的解释权