华中科技大学第九届校园文化节.doc

华中科技大学第九届校园文化节之“魅力班级“评选 活动策划魅力班级评选组委会 2009.02.14目录活动背景 2活动目的 2 活动简介 3 活动主题 3活动介绍 4承办单位 5 活动流程 5活动时间推进表 6活动详细安排 6奖项设置 11活动宣传 12活动可行性分析 16突发事件处理预案 17附件 23 一、活动背景 在过去的几年中，华中科技大学学生会举办了一系列有关营造良好学术氛围、构建有华中大特色校园文化的活动，如“十大魅力教师”评选、班级学术活动等，这些活动在同学心中都留下了深刻的印象和难以忘怀的回忆。“魅力班级”评选活动是一项以班级为参与主体的校级活动，着重强调班级学风建设与班级文化建设，展示班级风采，通过评比展现我校学子健康向上的精神风貌。2007年上半年校学生会成功举办了第一届“魅力班级”评选，获得了学校各界广泛的好评。2009年是新中国成立60周年，在过去的一年里我们的祖国克服了各种困难成功举办了奥运会，80后和90后也迅速成长起来。新时代下的80后、90后学子的精神风貌究竟是什么样的呢？究竟什么才能体现网络化时代的青年人的精神品质呢？正是在这样的大背景下，时隔一年后，我们着手举办第二届“魅力班级”评选。二、活动目的和意义今年是“五四”爱国年，通过举办本活动让当代大学生感受五四爱国运动中青年大学生的精神风貌，从而促进对自身的认识。面对当今社会及大学之现实，学校加大学风建设，重铸“学在华中大”美誉。本活动正是响应这一要求，通过班级学风和文化建设，引导我校学生认识自己的大学和人生发展。通过开展本次活动为全校优秀班级搭建一个自我展示的平台，并在加强各院系各班级凝聚力和集体荣誉感的过程中，在全校范围内树立“魅力班级”榜样，彰显我校班级的新风貌,新风尚,倡导全校各班级对优秀班级的关注和学习。通过评选“魅力班级”，各班展示班级成果和班级文化建设。在这一过程中让我校学生感受到自己班级的美好回忆和温暖的踏实感，从而让同学们认识到在强调个性发展的大学生活中班级的存在有其独到价值和归属感。本次评选活动在展示各优秀班集体的前提下，更注重突出“魅力班级”的评选活动对于班级发展潜力和集体荣誉感的铸就！本活动突破传统的“展示”层次，让参与班级感受到“魅力班级评选活动”价值和发展生命力，感受到自己班级发展的潜力和生命力。三、活动主题青春我做主，魅力无“级”限四、活动目的及主题“魅力”阐释：本次魅力班级的评选活动一方面是为了展示全校优秀的班集体，加强学风建设和校园班级文化建设，在全校内竖起榜样；另一方面更侧重于促进全校各班集体对自身的总结与认识，明白自身的优势和班级发展潜力，从而能铸就班级新的篇章！ 本次活动在传统的基础上突出学风建设和校园班级文化建设的同时，着重突出魅力班级的“班级凝聚力”。评选过程中，活动在展示班级优秀，树立榜样的同时，更要挑起铸就这种凝聚力和“班级”的重任。因为真正的魅力是班级发展的潜力和集体荣誉感的源动力，是班级优秀的成因！最后的总决选答辩突破传统的单一的“展示”层次，让答辩班级感受到“魅力班级评选活动”价值和发展生命力，感受到自己班级发展的潜力和生命力！四、活动介绍1主办单位共青团华中科技大学委员会 华中科技大学学生会2承办单位华中科技大学学生会学术部环境科学与工程学院团学联3活动简介“魅力班级”评选活动分为申报和评选两个阶段。其中评选分为初选、复选、总决选三个环节。初选依据相关评分细则从申报班级中评选出30个班级进入复选环节，总分占评比分数的40%；复选依据相关评分细则从进入复选环节的30个班级中评选出15个班级进入总决选环节，总分占评比分数的20%；总决选依据相关评分细则从进入总决选的15个班级中评选出10个班级，总分占评比分数的40%。4赛徽设计赛徽内涵：第九届校园文化节之魅力班级评选活动赛徽的设计遵循张扬开放的路线,整体由不同色彩的彩带组成,大大小小的彩带按逆时针旋转至同一中心,组成了一个接近圆的图形.设计的赛徽有如下特点与意义:1.色彩主题为绿色,蓝色和黄色,体现当代大学生充满阳光与青春的面貌;2.旋转聚集的丝带形状体现了作为一个魅力班级所必需的品质:团结一直,充满凝聚力;3.不够完整的圆也说明了没有一个班级是完美的,每个班级都有这样那样的缺陷,只有努力进取,积极向上,才能无限趋近于完美无缺,这也是举办本次活动的宗旨.五、活动流程1活动时间推进表时间日期阶段工作具体内容第八周周三4月1日新闻发布会宣布活动开始，接受采访并答疑，填写意见反馈表，领取申报表第八周至第九周4月2日-4月16日申报班级自荐、各院系学术部推荐第十一周周周日4月19日初选评出进入复选环节的30个班级并公布第十一周至第十四周4月20日-5月15日班级宣传和风采展示各班筹建班级网页，“班级风采秀”活动进行中第十五周周一5月18日进入决赛的班级进行答辩准备公布进入总决选的班级名单第十六周5月24日-5月30日 进行答辩会宣传 对15个进入决赛的班级进行高密度的宣传第十七周周日5月31日进行总决赛评出各种奖项2活动详细安排：A、新闻发布会1）概况：新闻发布会将作为此次校园文化节第二届“魅力班级”评选活动的启动仪式,宣布活动正式开始。通过解答媒体及与会人员提问,建立沟通平台,促使“魅力班级”评选活动得到媒体的关注和各院系学生会学术部的支持,并在评选活动伊始就有一个整体宣传和前期预热的效果。 2）时间: 2009年4月1日 3）地点:大学生活动中心305 4）与会人员:校团委老师、校内各大媒体、校学生会学术部全体成员、各院系学术部部长和部分部员、07和08级各班班长 5）新闻发布会流程： 19：00 主持人宣布新闻发布会开始 19：03 校团委领导致辞 19：08 由校学生会相关人员介绍本次“魅力班级”评选活动的举办精神,举办目的和活动策划流程安排。该环节将通过PPT或DV进行展示。19：30 由校学生会相关人员介绍本次活动的宣传方案，并公布活动宣传网站，该网站将对“魅力班级”活动提供专门的宣传平台。 19：40 接受新闻媒体及观众提问。 20：00 新闻发布会结束6）注意事项： 现场将对到场的各院系学生会学术部部长和新闻媒体相关人员分发活动计划书及信息反馈表,以了解大家对“魅力班级”最关注的问题,反馈表的统计结果将对下一步工作起到良好的参考作用。 B、申报1）申报时间：4月2日-4月16日2）申报对象：全校所有本科生班级，重点面向06、07级同学3）申报方式： 1.班级自荐(班级特色应鲜明) 2.各院系学生会学术部推荐2个班级4）申报材料（考虑各年级的情况不同 分为大一与大二、大三两个部分） 1、 班级概况(内容中应包括班级魅力主题和口号) 2、 班级学风（学习）方面 班级每学期课程通过率 班级优良学风班证明（非优良学风班无需提供） 班级各国家等级考试通过率 其他相关信息 3、 班级文化（特色）方面 班级获奖资料（包括集体、个人奖项） 班级社会活动资料 班级成员在学校及院系各学生组织任职情况 其他相关信息4、 上述所列为各申报班级必需资料，申报班级也可提交上述没有要求，但能体现班级魅力的资料（所提供资料均需附带相关可信度证明） 5) 相关说明 1、新闻发布会完毕后，报名表及申报须知将发到各院系学生会学术部长处，并在相关网站发布。（网站址： ） 2、申报班级可在各自院系学生会学术部相关负责人处领取报名表及申报须知，同时也可在网上和组委会公邮自行下载填写。 3、申报班级在报名表及申报材料交至各院（系）学生会学术部，各院（系）学生会学术部在 4月16日中午12点之前统一递交至校学生会办公室（大学生生活动中心415室）。4、报名期间组委会将会设置咨询台，欢迎同学们前来咨询相关程序。具体时间、地点请关注相关通知。5、各参赛班级须有自己的参评口号，但严禁用词尖锐、不文明等； 6、各参评班级负责人作为本班活动联络人，负责本班参评的联络事宜。C、初选1）时间：4月19日2）地点：大学生活动中心4153）相关说明：1、由校学生会学术部组织成立的初选评审小组，秉着公平、公正的原则，依照“魅力班级”评选活动评分细则（见附录一）对参评班级递交的材料进行评审。2、依照评比得分选出前30名的班级进入复选环节。3、进入复选环节的班级名单将在当日公示。并将通知到相关班级，同时做出相应安排。D、复选1）时间：4月20日-5月15日2）相关说明： 1、进入复试的班级要在规定时间内举办具有班级特色和文化的“班级风采秀”，通过班级主题特色活动来展现班级魅力。班级活动不设置范围，既可以组织学术、文艺、体育等类型的活动，也可以组织户外实践等形式的活动。、各班在组织风采展示的活动时，可以选择班级已经成功举办过的传统且有延续性的活动，也可以另外创新组织新活动，但所组织的活动不能用来参与其他校级组织的评比（如校团委组织的主题团会和特色团日的评选）。、要求进入此环节的班级制作本班网页（或博客、校内网页）及“班级风采秀”DV视频或动画（还要有必要的照片）等，于规定日期内上交交至“魅力班级”评选活动组委会，并由组委会统一安排。、由组委会邀请相关人员组成复选评审小组。秉着公平、公正的原则，依照 “魅力班级”评选活动评分细则对进入复选的30个班级进行评审。、依照评比得分选出的前15名的班级进入总决选环节。、进入总决选环节的名单将在当日公示，并将通知到相关班级，同时安排相关事宜。E、总决选暨颁奖1）时间：5月31日2）地点：大学生活动中心5133）现场流程：19:00 主持人宣布活动开始，介绍与会领导及嘉宾，并宣读总决选的规则19:08 领导致辞19:13 答辩（ppt和视频展示）21:00公布评选结果并颁奖21:15 领导讲话21:30 主持人宣布活动结束 3奖项设置：总决选环节中得分居第一位的班级将授予“最具魅力班级”称号，总决选环节中得分居二至十位班级将授予“魅力班级”称号，总决选环节中得分居十至十五位的班级将被授予“优秀班级”称号，另根据答辩会现场投票结果授予获得答辩会票数最高的班级 “最具人气班级”称号。将为获奖班级颁发奖杯或锦旗,同时获奖班级将获得相应奖品以资鼓励。此外还将为三个突出院系颁发优秀组织奖。六、活动宣传本届校园文化节 “魅力班级”评选活动宣传部分分为三个阶段，即前期宣传、中期宣传和后期宣传。其中，中期宣传为宣传部分的重点。我们将多渠道、多角度、多层次地对活动进行力度宣传和广度宣传，力求达到最大的响应率和支持率。1、宣传方式1）网络宣传在以下页面发布活动信息：醉晚亭 喻园网视 白云黄鹤BBS 华中大在线 2） 媒体宣传校报、校记者团、校广播台、校新闻中心、校电视台3）户外宣传海报、横幅、展板、KT板、彩喷、传单、咨询台2、宣传工作时间推进表 时间阶段宣传工作第八周周三新闻发布会宣布活动开始，接受采访和答疑，填写意见反馈表，领取申请表第八周到第九周前期散点宣传悬挂横幅及巨型彩喷，展出展板，设置咨询台，开启白云黄鹤bbs公开讨论系统第十周到第十二周中期宣传阶段一各班级自我进行多形式宣传，并由组委会组建“魅力班级”评选专题网站第九周到第十四周中期宣传阶段二进入复选班级制作宣传板并集中展出 第十五周到十六周中期宣传阶段三由组委会对进入总决选的班级集中宣传第十七周至文化节结束后期宣传校内外新闻媒体对本次活动及魅力班级进行宣传报道，制作宣传纪念册，举行魅力班级报告会等3、宣传各阶段具体方案1) 前期宣传A、新闻发布会(具体安排见活动流程一)B、常规宣传（新闻发布会后）横幅（3条）：a “打造魅力班级 张扬青春风采”关注校园文化节之“魅力班级”评选活动 （分别悬挂于韵苑游泳馆西北角和紫菘公寓入口处）b 预祝第九届校园文化节之“魅力班级”评选活动圆满成功（分别悬挂于主干道和大活梧桐雨前）KT板（2块）：文宣组制作活动宣传展板，突出活动主题和活动口号，提高活动关注度。巨型彩喷海报（2张）:内容要突出活动主题和活动主办方，以提高活动前期宣传广度，使活动得到更多人的关注。分别置于东边篮球场外和紫菘入口处。C、咨询台（2个）：第十六周周一中午，分别在韵苑公寓入口和紫菘公寓入口处设置“魅力班级”评选活动咨询台，现场答疑，收集对活动的意见。D、 公开讨论系统在白云黄鹤BBS上设置进站画面，增设对此次活动的专门讨论板块，在活动得到更多关注的同时也能让主办方倾听到同学们对此活动的看法和建议。2）中期宣传A、阶段一（申报初选结束后）1、申报初选结束，30个进入复选的班级确定后，组委会将及时通知入选班级并在专题网站和各大新闻媒体公布入围班级名单，该过程以入选班级的自我宣传为主。2、要求入围班级制作班级网页，并制作“班级风采秀”的DV短片或动画，作为班级魅力展示的一大平台。在规定时间内交至组委会相关人员处。组委会将各入选班级的网页和“班级风采秀”宣传片上传至专题网站，同时开启投票系统。B、阶段二(初选结束)1、平面宣传KT板：校学生会学术部将制作统一模式的KT板模版。我们将对所有KT板进行为期一周的统一展出，以扩大活动规模和影响。2、网络平台:对进入复选的班级进行网络投票。C、阶段三 决赛前强势宣传1、该阶段以海报宣传为主，海报内容要突出活动主题、活动口号以及总决选的时间地点。 2、海报宣传具体方案张贴时间：在决赛前两天共分两次张贴，在前天中午之前及总决选当天中午之前张贴地点及数量：韵苑公寓（128栋）每栋楼门口2张，共56张 紫菘公寓（113栋）每栋楼门口2张，共26 张 紫菘公寓入口处报栏 2张 韵苑食堂 4张 西五教学楼 2张 西十二教学楼 4张 东九教学楼 4张 备用海报 15张备注：海报共计113张，因要张贴三次故共需113*3=339张 3、新闻媒体（广播台、醉晚亭、华中大在线等）通知3) 后期宣传(决赛结束后)1、在“魅力班级”评选活动专题网站对本次活动进行报道，配以照片和相关视频。2、由校学生会学术部统一组织宣传，并制作宣传纪念册向全校同学推广经验，联系校记者团，新闻中心等对“魅力班级”进行宣传，打出“魅力班级”品牌。3、联系校外媒体对活动过程和“魅力班级”进行宣传和报道，让我校的校园文化节以及“魅力班级”评选活动得到社会的关注和认可，并进一步扩大活动的社会知名度和影响力。八、活动可行性分析1、“魅力班级”评选活动作为校园文化节的一个以班级为参与主体的活动，有利于提高在全球经济危机背景下的大学班机的凝聚力和同学的自信心。 2、本次活动由校团委和校学生会主办，校学生会学术部和环境科学与工程学院团学联承办，将得到校学生会其它部门以及校内各院系的支持和帮助。主办方将通过积极运作协调，调动一切可以利用的人力和物力，以期打造文化节精品活动；通过与院系学生会的沟通，形成良好的交流模式；通过有效的组织安排，形成活动主办方和承办方的优势互补，结合院系和班级特色，增添诸多亮点。3、虽然此次“魅力班级”评选活动同第一届相比变化较大，但我们在以往同等类型的活动中积累了大量的经验，例如“班级学术活动”，“十大魅力教师评选”，“特优生访谈”等，为我们的活动奠定了基础。同时活动策划方对整个活动的申报，评选和宣传进行了详细策划，对可能出现的问题制定了突发事件备用方案和应变机制。我们有信心充分发挥自身优势，利用积累的资料和经验，把各方案逐步细化落实，在同类型的活动中取得突破，真正打造班级文化、展示班级魅力、秀出班级精彩，为第九届校园文化节增添亮点。九、突发事件处理预案凭借多次举办经验，我们针对比赛中比较常见的问题制定了如下处理预案：1、评委准时到会：组委会工作人员将在比赛当天中午最后一次确认评委是否都能到场，如有不能到场情况将立即联系后备评委； 2、工作人员准时到位：我们设有专门的负责人负责活动人员及物资的调配，并设有机动组。若有突发事件不能到位，将立即安排机动组人员。3、设备调试：每次比赛赛前我们都会提前到场，并请专门人员对多媒体等设备进行调试，确保设备正常。4、后备预案：针对可能发生的事件，我们将在赛前拟定后备方案，并组织专人负责应对。附件1“魅力班级”评选活动组织委员会名单 主 任： 校会主席或副主席 副 主 任： 袁源 陈昱廷 常务委员： 杨雅如 王言普 汪欢 吴扬 陈林 周雪 李瓅 。 评审委员： （校会学术部其他部员 各院系学术部活动负责人 环境学院团学联相关负责人）附件2 “魅力班级”评选活动评分细则 本次评选将会评选出三个奖项 “魅力班级”奖将从进入复赛的15个班级中评出,一共10个班级。班级总评分=初选得分（40%）+班级风采展示得分(20%)+班级答辩会现场得分（40%）。 “优秀院系组织织奖”将根据各院系配合校学生会工作情况来颁发 “最具人气奖”颁给在魅力班级评选答辩会现场得分最高的班级 初选评分 第一条 为了使第九届校园文化节“魅力班级”评选活动公平公正地开展，组委会决定采用量化评比的方式评选。为此，特制定本细则。 第二条 “魅力班级”评选总分为100分。其中初选环节占40%，复选环节占20%，总决选占40%。班级最后排名以三个环节得分总和为准。第三条 各环节以100分制计分，再乘以相应比例计入总分。第四条 考虑比赛的实际状况，复选环节只以班级风采展示得分为参考标准，不考虑第一轮得分。第五条 考虑各年级差异，比赛各环节得分以大三班级为参考基准，最后得分以乘上系数后的得分为比较依据。初选得分：大一班级得分*1.2 大二班级得分*1.1 大三班级得分*1.0 大四班级得分*1.0复选得分：各年级平等对待答辩会得分：各年级平等对待第六条 初选环节由大赛组委会对参选班级递交的材料进行审核，重点考查班级学风建设和班级文化建设，按以下条款进行评分。注意本环节所有资料均需院系证明，否则无效。班级学风建设：（50分）1.班级纪律评比（5分）A.班级无同学考试作弊现象；（1分）B.班级同学上课出勤率达到90以上；（1分）C.班级同学无互相抄袭作业的行为；（1分）D.班级同学互帮互助，学习氛围浓厚；（1分）E.班级同学与任课教师积极沟通与配合；（1分）2.学习成绩评比（15分，该项总分超过10分计10分。注：大二、大三、大四成绩以2008年春季和秋季为准，大一以2008年秋季为准）A、加权平均分达到专业排名前10位的每人加1分；（最高分4分）B、校级奖学金得奖率75以上加4分，50以上加2分；（最高分3分，若同时具备取最高项）；C、班级同学无不及格科目加4分，1至3人（含3人）加2分，4至6人（含6人）加1分，超过6人不加分）D、评比期限内名占本专业前列，专业班数少于5个排名第一加3分（其余不加分）；专业班数大于5个小于10个排名前二加3分（其余不加分）；专业班数大于10个排名前三加3分（其余不加分）；3.等级考试评比（10分，该项总分超过8分计8分） A、非英语专业二年级以上国家英语四级通过率98%以上加3分，85%至98%加1.5分；（其余不加，外语类学生班级视具体情况而定）； B、非英语专业二年级以上国家英语六级通过率80%以上加2分，60%以上加1分；（最高分4分，取最高项，外语类学生班级视具体情况而定）；C、计算机软件水平考试中获系统分析师、信息系统项目管理师证书者每人加2分，高级程序员、网络工程师、电子商务设计师、嵌入式系统设计师、信息系统监理师证书每人加1分，获程序员、网络管理员、电子商务技术员证书者每人加1分；通过计算机等级考试4级每人加1分、3级每人加0.5分，二级不加分（理工科），通过计算机等级考试4级每人加1.5分、3级每人加1分、2级每人加0.5分（文科类）；D、大一同学未考四六级请在表格上注明大一；4.参加各级各类比赛（15分，该项总分超过15分计15分）A、获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和全国大学生创业计划竞赛一、二、三等奖者（前3名），每人次分别奖励10分、8分、6分；B、获中国大学生电脑大赛一、二等奖者，每人次分别奖励6 分、4分；C、获全国大学生电子设计竞赛一、二等奖者，每人次分别奖励6分、4分；D、获全国大学生数学建模竞赛一、二等奖者，每人次分别奖励6分、4分；E、获ACM国际大学生程序设计竞赛一、二等奖者，每人次分别奖励6分、4分；F、获全国大学生电子设计嵌入式系统专题竞赛一、二等奖者，每人次分别奖励6分、4分；G、获全国大学生机械创新设计大赛一、二等奖者，每人次分别奖励6分、4分；H、获全国建筑设计及规划设计(含论文)优秀奖者，每人次分别奖励4分；I、获中国建筑学会室内设计分会、中国美术家协会环境艺术设计专业委员会、中国建筑装饰协会组织的大学生专业设计竞赛一、二等奖者，每人次分别奖励6分、4分；J、获全国体育竞赛一、二、三名者，每人次分别奖励6分、4分、2分；K、在校期间，获发明专利者, 每人次奖励4分；获实用新型专利者, 每人次奖励2分；L、获湖北省大学生电子设计竞赛一等奖（与同年度全国竞赛不重复）者，每人次奖励2分；M、获湖北省大学生数学建模竞赛一等奖（与同年度全国竞赛不重复）者，每人次奖励2分；N、获湖北省大学生课外学术科技作品竞赛及省级文艺活动比赛一等奖者，每人次奖励2分；O、获省级建筑设计及规划设计（含论文）一等奖者，每人次奖励2分； 5.其它（5分，该项总分超过5分计5分）申报班级如有所取得成绩未被以上条款囊括的，由评委会讨论决定给予加分。班级文化建设（50分） 1.班级同学政治面貌和担任干部情况（7分，该项总分超过7分计7分）A、班级党员（包括预备党员）占班级人数的50%以上加3分，30%以上加2分，20%以上加1分；B、班级入党积极分子占班级人数的90%以上加2分，60%以上加1分；C、班级院级及院级以上学生干部占班级人数60%以上加2分，40%以上加1分；2.班级同学担任学生干部等受表彰情况（5分，该项总分超过8分计5分）A、班级同学被评为院级优秀干部每人次加0.5分，校级及以上优秀干部每人次加1分；（最高分3分，个人以最高项计分）；B、班级同学被评为院优秀共产党员、校共青团员每人次加0.5分，校级优秀共产党员、优秀共青团干部每人次加1分，五四青年奖章获得者每人次加2分；（最高分3分，个人以最高项计分）3.班级同学参加社会实践及受表彰情况（8分，该项总分超过8分计8分）A、班级同学参加寒暑假社会实践活动占班级人数的60%加2分，30%以上加1分。B、班级同学被评为校社会实践优秀个人每人次加0.5分，省社会实践优秀个人每人次加1分；（最高分3分，个人以最高项计分）C、班级同学社会实践形成成果（包括论文）已被证实每项加1.5分；（最高分3分，个人以最高项计分）4.班级同学参加校园文化节及获奖情况（6分，该项总分超过6分计6分）A、班级同学参加校园文化节占班级人数的80%以上加2分，50%以上加1分；B、班级同学参加校园文化节获一、二、三等奖个人每人次加1.5分、1分、0.5分；（最高分4分）5.班级同学参加各类体育比赛及获奖情况（6分，该项总分超过6分计6分）A、班级同学参加校级以上体育比赛人数占班级人数80%以上加2分，50%以上加1分；B、班级同学参加校级体育比赛获一、二、三等奖个人每人次加2分、1分、0.5分（最高4分）；6.班级结合实际积极开展活动情况（10分，该项总分超过10分计10分）A、班级接受上级学生组织指导积极开展特团、团会活动加1分；B、班级团会入围校“十佳”、前30名，每次加2分、1分，班级特色团日入围校“十佳”、前30名，每次加3分、2分；（最高分6分）C、班级结合实际积极开展其它活动情况；（最高分3分）7.其它能体现班级文化的方面（该项为附加项，该项总分超过8分计8分）申报班级如有体现班级文化未被以上条款囊括的，由评委会讨论决定给予加分。 班级风采展示得分：、申报：共20分 活动主题：6 策划内容：10 提交时间按时：2 机动分：2、宣传：共15分根据该活动在各种媒体上的宣传及其产生的影响来进行评分。 平面宣传： 宣传类型多样化：2分 设计水准：2分 影响力：2分 准确标注主承办方名称：1分 机动：1分 校园内部媒体：2分/家（该项最高分4分） 校外媒体：3分、内容：共50分 形式新颖：8 内容新颖：8 班级成员参与度高：8 活动质量：10 娱乐性或专业性：6 机动发展：10、总结内容：共15分 活动过程记录详细(时间地点宣传方式等)：5 收获记录：5 机动发展：5备注：收获的记录可以包括，参加活动的感受、活动的收获、经验教训等文章。文章内容可以着笔于专业内容，也可以是富于文采的散文。文体不限。至少3篇。 答辩会展示 该环节总分40分，由校学生会学术部邀请的40名评委投票，每票1分，每位评委可以投10票。 优秀院系组织奖、申报：共20分 材料收集上交及时性：5 材料完整性：5 积极组织班级参加：5 机动：5、宣传：共20分 对班级宣传，与班级充分沟通：5 活动整体宣传： 推广班级活动：5 对“魅力班级”评选影响力的推广效果：5 机动发展：5备注：评分可借鉴“班级风采展示”活动评分宣传部分。、班级风采展示：共30分 对班级活动的敦促，使班级保质完成活动：10 所推荐班级的最后成绩：10 机动：1