陈qq88小学教学常规管理实施细则.doc

湖南郴州陈qq88小学教学常规管理实施细则为了进一步强化教学常规管理，规范教师的教学行为，全面提高教学质量，特制定本细则。（一）教学计划1按责任人分别制订好各种工作计划。学校：教育工作计划，德育工作计划，教学常规管理工作计划，教研工作计划，农校工作计划，勤工俭学工作计划等。学校：学校工作计划，德育工作计划，教学常规管理工作计划，教研工作计划，少先队工作计划，体卫工作计划，后勤工作计划等。教师： 班级工作计划，德育工作计划，学科教学计划（语文含作文教学计划），优差生辅导计划等。2有关要求及处罚学校工作计划，教师的学科教学计划必须在每期开学前三天订出，各部门工作计划和教师的有关计划在开学后一周内完成，教师个人的各种计划必须一式两份，交学校一份，自存一份。各种计划必须按要求撰写，不能空栏，学科教学计划要经过相应的主管领导的批示后方能实施。各种计划未按质按时完成的，每缺一种罚责任人5元。（二）备课1备课要学习大纲，熟悉教材，按照素质教育的要求，结合学生实际，因材施教，因人施教，既要备教法，又要备学法，突出重点、难点，设计好教学程序和板书。2教师每本教案的封面要按要求写清楚学科、学期及姓名，并加盖学校公章。3教案要求字迹工整，内容完善。坚持无教案不上课，教学后记应写教学中的利弊得失，不能敷衍了事，且不得少于总课时的四分之一。4备课节数足够。检查时按“周数周课时数90%”计算，语文课含作文，作文备课每期不得少于8次。各学科周开课时按以下规定开设课程、课时： 年级语文数学思品社会自然音乐体卫美术劳技一9411222二9411222三94112221四841212221五741222221六741222221 5单元检测或期中、期末文化知识测试，以试卷分析为依据计算备课节数，复习课要有复习内容（写入教案），否则视作无备课节数。6教师备课不得请人代写或抄袭教案，如发现有请人代写或抄袭教案之行为，学校将给予通报批评。（三）上课1按教学计划开足各类课程（查课表，访学生），学校安排应考虑学科的全面性，学校按要求安排的课程，教师未落实的须追究教师的责任。2教师要坚守岗位，保证教学时间，若有事未请假、不按时上课，家长、学生反映强烈者，经查实，作旷工论处。3课堂教学时，传授知识要耐心细致，要以教师为主导、学生为主体，做到突出重点，突破难点，启发诱导，讲究实效。4教师上课要准备充分，要运用新的教学手段和教学模式进行教学，特别要运用好现代化教学媒体，进行直观教学，以提高教学效果。（四）作业批改1教师对学生的作业应全批全改，语文作业每课书批改一次，作文批改要有眉批和尾批，每期批改不得少于8篇，数学作业每上一节课批改一次，其他学科每课时批改一次。2学生每次的作业要写出月日、星期，第次。学生无记载的，任课教师应要求学生补好。3教师在批改学生每次作业时都要中肯，统一标准评定等次。凡不评定等次、不注明批改时间的，要责成任课教师向领导作出说明，并限期改正。4每个科任教师要有作业批改录，批改记录不少于批改总次数的40%，且内容要具体，有典型人和例，有讲评要点、补救措施。无批改录的领导有权限期改正。（五）课外辅导1课外辅导要分别体现对优生和差生的辅导情况，辅导不能流于形式，必须讲求实效。2辅导记录要按要求记载，内容要具体，不能空栏，凡未按要求内容填写的，检查评估时视为无辅导录。3辅导记录每两周一次，每期需10次以上。（六）考试考查学校举行期末文化知识测试，原则上由教研室统一命题，各联校统一组考、统一评卷登分，及时上报。（七）教改教研1教研组、教师在每期初制定教研教改课题时，必须有教研主题，主攻方向，具体作法等，无教研教改课题的单位不能评为先进单位。有三个（含三个）以上教师的学校，要有教研活动安排表，并有教研活动记录，没有安排表和教研活动记录的学校，取消分管领导评优评先的资格。2建立集体备课制度，中心小学和各联校按年级组每期至少要有两个集体备课教案（每个教师的备课本上能体现出来），教研组要设立集体备课记录本，集体备课记录力求内容全面，格式规范，不流于形式，力求实效。3开展互相听课活动，每个教师要有专用听课本，学校领导和教师每期听课应达到规定节数：中心小学领导不少于20节，联校长不少于15节，教师不少于10节。4每期每个教师上公开课一节以上，不上或拒绝上公开课者当年不评优、不评先。5教研组每期写教研工作总结一篇，教师每期写教学工作总结一篇，教学点滴经验（论文或体会）一篇，并积极参加县、学校开展的评奖活动。6各学校对教师执行教学常规情况要做到“四个一查一通报”，学校每期检查12次，检查后写上日期，加盖公章，并及时通报检查情况。7每学期末，学校、学校对教师执行教学常规的情况进行评估量化，写出综合材料，并将教师执行教学常规的情况与年度考核、晋级、晋职挂钩。8学校、学校要建立教学常规资料保存制度，要求设立教师个人档案袋，学校统一保存。学校的计划、总结、评估材料每期按时交学校一份；教师个人的计划、总结、教学体会一式二份，交学校一份，自存一份；论文（或经验）交学校一份。（八）奖罚兑现学校每期对教学常规管理工作实行重奖重罚对