“明德守礼”主题班会评比方案

第三中学“明德守礼”主题班会评比方案为深入贯彻落实中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，进一步推进社会主义核心价值观的培育和践行，并通过具体活动把这一根本任务落细落小落实，第三中学广泛开展“明德守礼”主题班会的评比活动。现制定方案如下。一、指导思想以科学发展观和十八大精神为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，特别是关于社会主义核心价值观建设的重要论述，坚持“立德树人”，大力弘扬中华优秀传统文化，引导和帮助青少年扣好人生第一粒扣子，争当社会主义核心价值观的弘扬者和践行者。二、目标要求 按照落实细小的要求，从培育和践行社会主义核心价值观的重点工作和载体性活动入手，使社会主义核心价值观入脑入心，中华优秀传统文化融入学习生活，文明礼仪制度全面规范，师生思想道德水平得到整体提升。 1、将中华优秀传统文化融入校园文化建设，课堂教学过程、学生实践体验活动，开展青少年爱国主义读书和经典诵读活动。 2、按照“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”和“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的要求，将师德建设和中小学生思想道德建设摆在突出位置，开展美德青少年评选，引导师生做社会主义核心价值观的践行者。 3、抓好学生日常行为规范的基础上，通过开展有庄严感的入学仪式、毕业仪式等活动，以及中华传统节日主题教育，规范学生文明礼仪，树立民族自信心和自豪感。 4、通过学校教育、家庭教育、社会教育三结合，形成以学校教育为主导、家庭教育为基础、社会教育为依托的社会主义核心价值观推进模式，实现学生、家长和社会普遍认可。 三、基本原则 .坚持育人为本，德育为先。把立德树人作为出发点和落脚点，把社会主义核心价值观融入中小学教育教学全过程，发挥学校教育、家庭教育、社会教育的合力作用，实现课程育人、实践育人、文化育人、管理育人。 .坚持完善制度、落实责任。健全规章制度，落实责任主体，形成责任明晰、措施具体、各具特色的培育和践行社会主义核心价值观的生动局面。四、活动内容要求：1、围绕“明德守礼”的主题自行确定小主题，选题结合学生的心理年龄特点，关注学生普遍关心的话题，针对班集体建设、学生发展中表现出来的共性问题。2、定位科学，符合班级学生实际，认知、情感、行为目标表述明确具体。3、活动环节层次清晰，逻辑性强。4、活动内容立足班级和学生实际，发挥学生的主体作用，精心设计活动载体，把教育寓于积极向上、健康活泼的活动中。5、活动形式多样，体现特色。通过学生活动以及教师引领，使学生体验感悟，达到知、情、行的统一。五、活动程序1、3月15日3月25日，各位班主任进行课堂设计与活动排练。2、3月26日开始，进行班队活动展示。3、学校评选小组成员听课、评课。4、设一二三等奖若干名，颁发证书及奖品。六、参赛对象：学校各班级七、主题班会评选标准：1、班会场景布置。根据主题班会内容，适当布置教室黑板，有ppt课件。2、主持。主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活控制班会气氛。3、主题。班会主题鲜明，重点突出。有鲜明的针对性，从学生实际出发，符合学生的年龄特点。4、内容。班会内容能结合主题，针对本班学生存在的实际问题，不空洞，贴近学生生活。5、形式。班会形式切合主题，可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式。自主性强，以学生为主体，学生参与面广，教育性突出，能给学生以思考与教育。6、气氛。能调动学生参与班会的积极性，气氛热烈，发挥学生在