《加、减、乘、除法的意义和各部分间的关系》综合练习_第1页
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加、减法的意义和各部分间的关系综合练习一、填空。和= ( ) 加数= ( )差= ( ) 被减数= ( ) 减数= ( )1、在加法算式中，两个数的和是735，其中一个加数是235，另一个加数是（ ）。2、一个数减去78得150，这个数是（ ）。3、被减数是1000，差是485，减数是（ ）。4、一个加数是90，另一个加数与这个加数相同，它们的和是（ ）。5、在一个减法算式中，差是150，减数是80，被减数是（ ）。6、两个数的和是540，其中一个加数是200，另一个加数是（ ）。7、被减数是254，差是160，减数是（ ）。8、根据70012001900填数： 1900（ ）700 1900（ ）12009、根据500125375填数： 500（ ）125 375（ ）500二、计算并验算。（1）190672 （2）980795三、购物。 4300元 2400元（1） 李阿姨买了一台电视机和一部手机，共花了多少钱？（2）李阿姨共带了10000元，付款后还剩多少钱？乘除法的意义和各部分间的关系习题一、填空 1、求几个相同加数和的简便运算，叫做（ ），已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算，叫做（ ）。 2、积=（ ）因数 因数=（ ）另一个因数 商=（ ）除数 除数=（ ）商 被除数=（ ）除数 3、填空题。 （1）一个除法算式中，商是8，除数是6，被除数是（ ）。 （2）一个因数是5，另一个因数与它相同，他们的积是（ ）。 （3）被除数是54，商是9，除数是（ ）。 （4）另个因数的积是72，其中一个因数是8，另一个因数是（ ）。 （5）0乘（ ）都得0；0除以（ ）都得0。 二、根据算式直接写得数。 1、3225=800 800（ ）=25 80032=（ ） 2、42517=25 1725=（ ） 425（ ）=17 三、计算下列各题。 45+450= 018+9= 469+0= 32360= 4300= 0318=四、判断： 已知，下面哪些算式是正确的？正确的画“”，错误的画“”。 1、 （ ） 2、 + （ ）3、 （ ） 4、 （ ） 五、练习题 1、 河里有一群小朋友在划船，每条船上有3
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