辩论会发言稿-学生能直呼老师的名字吗-

1/5辩论会发言稿学生能直呼老师的名字吗及班级活动反思小结辩论会发言稿同学们好有句话尊其师信其道，虽然名字仅仅是一个称呼，在很多时候什么人都能直呼，但作为学生的你们，却不能直呼老师的姓名，更不能带着嘲笑和恶搞的心理叫老师的姓名。不管老师是男、女还是年轻、年长，同学们都应该从内心里发出尊重地叫一声“老师”。老师可以成为你们的朋友，但这是一种特殊意义上的朋友，他是为了达到良师益友的目的而成为的朋友。只有你们从内心里尊重老师，你才能从老师这里学到你想学的知识。这不是平等的问题，“老师”和“学生”这两个名词没有高低贵贱之别，你喊“老师”是尊重，老师喊你某某“同学”也是一样的尊重，这样互相尊重是你们学习成长的前提，更是你们获取优异成绩的前提，作为学生更应该主动喊老师，主动请教老师，不管是中国还是国外，从古至今，所有能学有所成的人，都是尊重老师的人，当然他们同时也赢得了老师的尊重。妄想喊一喊老师的名字来抬高自己，是幼稚和不成熟的表现，不仅没有抬高自己，而是贬低了自己。一个高尚、文明、有知识的人首先是待人有礼貌，为人坦诚，然后行为举止落落大方，有知识有文化。作为老师的我并不在意别人包括学生当面或背后怎2/5样称呼我，但是我不希望我的学生将来成为一名无知、道德卑下的人，我希望你们将来都能成为一名道德高尚，对社会和祖国有贡献的人。同学们，你们要认真地思考你的现在所做所想，它是有利于你们的成长吗同学们，我下面把我班这学期班级活动做个总结。开学来我们组织开展了了不少班级活动，这些活动都是为了提高同学们的自信和取得成功感而设置的，有些活动我们还在一直坚持，如读书和写作有些活动我们已经成功举办可是有些活动却没有能开展起来或是中途而废了。什么原因呢是这些活动的出发点不好吗是这些活动对你们来说没有一点意义吗我想不是的。主要还是因为，我们同学心里所想、眼里所见不是积极向上的一面。我们所有设置的活动的核心是什么你们知道吗它就是开展学习小组加强学习，而一开始你们就由于并不需要的竞争，让这一核心没有了，说是满足不了那都不能说是条件的三个条件，简直是太可笑了。我只好在等你们什么时候真正地想学习了，特别是能够主动地学习了，我现在已经不想强压着不爱学习的人学习，我只想在一旁静静地等你，等你们自由地开花。这也是我这样努力，收获的成绩下降的原因之一，你们问我有什么想法我当然很是伤心，虽然我不停地在告慰自己，要学着接受你们，可是我是怎么也不能接受这种3/5结果。我不想批评你们任何一个人，所以试卷和成绩我一直都没有分析，我怕我忍不住要责骂你们，你们自己好好分析，用我们已经学会的数据统计分析方法去分析，找出原因，克服困难。同学们要想取得好成绩，思想一定要单纯，我们心思只能有一个，那就是学习，我们所有的付出就是为了学习，离开了学习，那么所做的一切就失去了意义。同学们，我建议你们能够从现在起全心全意投入到学习中来。下午我要去开会，所以只能这样简单地说说了，同学们自己再好好想想，其中原因，可以和我在本子上交流。这段文字敬请徐文为我们大家读出来，我们要感谢她的付出。班主任季文君辩论会发言稿学生能直呼老师的名字吗相关内容学生课堂演讲我的阅读之路我很喜欢读书，在我还不认字的时候，我就喜欢缠着爸爸妈妈给我讲幼儿书刊中的故事。后来我上了一年级，妈妈就给我买了一些带拼音的书，让我自己看，这样我认的字就越来越多，渐渐地，我不再专门看带拼音的书，我读的书就更多了。尊师乐学，不给老师添麻烦小柳小学六年二班郑雨瑾亲爱的收音机前的听众朋友们，大家好，今天我演讲的题目是尊师乐学，不给老师添麻烦。古人云“师者，4/5如父母也。”这句话的意思是古人说，老师就像父母一样可亲可敬。万里春风催桃李，一腔热血育新人。好书伴我成长演讲稿如果你对我说财富是什么我会毫不犹豫地回答是书籍。我们五彩缤纷的童年，离不开书，因为书籍是人类进步的阶梯。一说起书，很多人都能想到它的好处。青春颂演讲稿关于青春，我没有确切的想过，不知道从何时开始我就已在青春的道路上走了很久。偶尔回头看看我走过的路，年少的时光不再，自己早已开始了另一番的思想与心境。大学开学典礼新生代表发言尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们，大家好我是XX级建筑设计技术的崔海涛。今天，我非常荣幸能够代表XX级的全体学生，在开学典礼上发言。鞠躬很荣幸能有机会代表新同学发言。伴我成长演讲稿1986年，在获得自学考试的专科文凭之后，我又开始了本科的学习，读到一半，因为种种原因而中断，没想到年过40，竟还有热情去续考，于是，在间隔18年之后，我又去报了名。语文课堂演讲稿幻城给你一个梦境，带你走进幻城落寞、绝望、厮杀、恐惧、自由、束缚、梦境、黑暗、温暖、雪花、遗忘、复活、永生、孤独、幻想、忠诚、祥和