七年级下册《实数》易错和提高题(适合成绩较好同学)_第1页
七年级下册《实数》易错和提高题(适合成绩较好同学)_第2页
七年级下册《实数》易错和提高题(适合成绩较好同学)_第3页
七年级下册《实数》易错和提高题(适合成绩较好同学)_第4页
七年级下册《实数》易错和提高题(适合成绩较好同学)_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

实数易错和提高题1、的算术平方根是_;的立方根是_2、的数学表达式是( ).(A)(B)(C) (D) 3、已知, 那么_, _4、化简_； _；_5、如果, 则_如果, 则的取值范围是_；6、如果, 则的取值范围是_如果, 则的取值范围是_如果, 则 _7、若, 则的取值范围是_。8、如果是的算术平方根, 是的算术平方根, 则的值为_9、已知, 则的值为_10、已知且, 则的值为_11、已知是的整数部分, 是的小数部分, 则的值为_12、若, 则_; 若, 则_13、当_时, 有意义; 当_时,；当_时, 有意义; 当_时, 有意义14、_；的立方根是_15、一个数的平方根等于这个数,那么这个数是_16、点在数轴上与原点相距个单位长度,则点表示的实数是_17、已知数轴上点表示, 点在数轴上, 且, 则点表示的数是_18、如果的整数部分是, 那么的取值范围是_19、若，那么x=_。20、已知, , ,则_; _; _; _ 21、大于但不大于的所有实数的和等于_22、如果是一个整数,最大的负整数的值为_已知, 使有最大负整数的的最小整数值为_23、下列判断正确的是( ).(A)若, 则(B)若, 则(C)若, 则(D)若, 则24、下列各组数中表示相同的一组数是( ).(A)与(B)与(C) 与(D) 与25、如果,表示两个不同的实数,若,则,取值正确的是( )(A)(B)(C) ,且(D),且26、已知为实数,那么下列各命题正确的是()(A)若,则(B)若,则(C)若,则(D)若,则27、下列说法正确的是( ).(A)带根号的数是无理数 (B)不带根号的数不是无理数(C)开方开不尽的数是无理数 (D)无理数都是开方开不尽的数28、现有四个无理数:,其中在实数与之间的数有( )(A)1个(B)2个(C) 3个(D) 4个29、已知, 那么等于( ).(A)(B)(C) (D) 30、下列语句及写成的式子正确的是( ).(A)是的平方根,即(B)是的平方根,即(C) 是的平方根,即(D)是的算术平方根,即21、已知的负的平方根是, 的算术平方根是, 求的平方根32、已知与的小数部分分别是, 求得算数平方根33、如果满足等式, 求的值34、已知有理数的两个平方根是方程的一组解,求的值35、已知满足,求的值（提示：观察被开方数取值范围）36、若满足等式,试求的值（提示：被开方数有意义）37、已知的平方根是, 求的值38、已知, 若是整数, 且, 求的相反数的值39、如果是5的平方根,求不等式的非负整数解40、阅读资料：若为有理数，那么填空：若是有理数, 且, 则请利用上面结论解题：已知x、y 是有理数，且满足，求的平方根。41、在实数范围内, 满足, 求的值（提示：被开方数有意义）42、已知成立, 求的立方根43、观察:,请你将上述规
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论