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蒙城县职教中心暑假培训心得体会 段燕飞为了加强示范校建设,全面推进教育教学改革工作,我校一行6人参加了在湖南张家界举行的高级研修班培训。培训共计3天(8月7日8月9日),会议学术主讲是由上海信息技术学校示范办主任;上海市教育科学研究院特聘教授、师资培训基地教授;同济大学、华东师范大学国家师资培训基地教授王珺萩担任。培训在我们的仔细聆听中,在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这几天的培训课程,我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象,我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕,不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁,以祈求能将培训完成后,心中所想所获能表达出来。新形势下的教育教学改革工作,要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质,提高个人的综合素质,不断适应教育教学改革工作的需要。同时要求教学设备和教学环境要跟的上改革的需要。王珺萩老师的从教经历和对教育的执著追求,以及信息化教学改革的实践经验,给我们广大教师很大的教育,让我们懂得什么是教育,怎样才能教出优秀的学生,让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。1、灵活运用信息化教育技术。计算机技术的迅速发展决定了教育技术必将发生一场深刻意义上的变革。计算机从诞生到现在只不过50多年的历史,而网络的迅速发展也不过10多年的时间。但是,计算机和网络对社会的影响之大影响面之广,已经不是用惊人这类词语所能表达的。它已经改变了人类的工作方式、交往方式、生活方式和认知方式。知识已经是以光速而非爆炸式的方式传播了。现代的计算机技术可以集各类感官技术于一体,应用到教学上就可以使我们的教学更加逼真、更加生动、更加灵活且更富有成效,这就真正作到了寓教于乐,其乐熔融。网络技术和多媒体技术的不断完善,确实在时空上改变了现代的教育技术,教师的教学空间空前扩大,教师的自由度也不断提高。教师和学生的沟通渠道变得更加完善和畅通。如果我们教师不能掌握和灵活运用这些现代教育技术,那么我们的教学就要大打折扣,我们培养出的人才就难以适应信息社会的发展需要,也就是说,我们的教育是失败的。2、具备良好的信息素养随着以微机为核心的信息技术在教育中的广泛应用,教师不是像以前那样,单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是综合应用多种媒体技术,利用多媒体和微机网络,以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式,而构建适应信息社会的新型教学模式。信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会,一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进行交流,在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一,如果教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。通过三天的培训,虽然短暂,但使我的受益不浅,其感触非一一能言尽。在将来

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