[初中教育]高二30班主题班会课件：《习惯与人生》

我不是你的影子，但我和你最亲密。我不是你的手脚，但我最听你的话。对成功的人来说，我是功臣。对失败的人来说，我是坏蛋。,你们猜猜，我到底是谁,你抽烟吗？,老师发现四名学生偷着抽烟,就分别叫他们进办公室谈话。第一个学生进来. 老师问:你抽烟吗? 学生回答:不抽,从来不抽. 老师说:那好吃根薯条吧. 说着拿出一包薯条,取出一根,递给学生. 学生边忙伸出食指和中指夹住. 老师怒斥道:抽了烟竟然还撒谎!回去叫家长!,第一个学生出去了,一会儿,第二个学生进来. 老师问:你抽烟吗? 学生回答:不抽.我可以发誓. 老师说:那好吃根薯条吧. 说着取出一根薯条,递给学生,学生用拇指和食指接住. 老师又说:蘸点番茄酱吧 老师取出一小碟番茄酱,学生蘸了一下,蘸多了,于是轻轻地在碟子边上弹了弹. 老师怒斥道:竟然对我撒谎!回去叫家长,第二个学生出去了,接着第三个学生进来 老师问:你抽烟吗? 学生回答:不抽,真的不抽 老师说:那好,吃根薯条吧 说着取出一根薯条,递给学生,学生用拇指和食指接住. 老师又说:再蘸点番茄酱吧 学生蘸了一下,蘸多了,轻轻地在碟子边刮了一下. 老师说:好了,没事了,再拿几根给你同学吃吧, 学生默默地拿了两根,回头边住外走边把薯条夹到耳朵上 老师怒斥道:敢撒谎!回去叫家长来!,第三个学生出去了,接着第四个学生进来. 老师问:你抽烟吗? 学生回答:不抽,天地作证. 老师说:那好,吃根薯条吧 说着取出一根薯条,递给学生,学生用拇指和食指接住. 老师又说:再蘸点番茄酱吧 学生蘸了一下,蘸多了,轻轻地在碟子边刮了一下. 老师说:好了,没事了,再拿几根给你同学吃吧, 学生默默地拿了两根面含得意地走了出去 老师突然叫道:校长来了! 学生立即把薯条丢在地上,然后用双脚用力碾碎. 老师怒斥道:大胆!竟敢撒谎.快去叫家长来!,在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。,你相信吗？ 一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？,小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。,习惯见证奇迹,高二（30）班主题班会,你知道吗？75位诺贝尔奖获得者相聚在法国首都巴黎，有人向一位诺贝尔奖获得者请教：“您是在哪所大学，哪个实验室获得最重要知识的？”出人意料的是，这位白发苍苍的老者却说：“在幼儿园”。“在幼儿园学到什么？”回答：“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不拿，东西要放回原处，做错了事情要表示歉意，午后要休息，要仔细观察大自然，我学到的东西就这些.”,“东西放整齐”给一生带来高效率，一切用品放置井然有序，想找一本书，想找一个用品随手拿来，不浪费一秒钟，效率自然是高的。 “把自己的东西分一半给朋友“这是多么宽阔的胸怀呀，自己的研究成果，自己的发现，能让同事分享，他的人际关系肯定好。 “做错了事表示歉意”人非圣贤，孰能无过，有过改之，并向受害者表示歉意，真诚实在，这样处事的态度谁还会因为你的一点过失而不依不饶呢？ 午饭后要休息，仔细观察周围的大自然“这决定了他生活规律、身体健康、精力充沛。,七嘴八舌,我们需要养成哪些好习惯,一个高素质的人应该拥有以下几方面的良好习惯：,卫生习惯劳动习惯锻炼习惯学习习惯处事待人习惯,十个好习惯拍手歌你拍一，我拍一，诚实守信数第一。你拍二，我拍二，听人说话别打岔。你拍三，我拍三，干干净净每一天。你拍四，我拍四，脚踏实地行千里。你拍五，我拍五，用过东西放原处。你拍六，我拍六，行动要按规则做。你拍七，我拍七，每一分钱都珍惜。你拍八，我拍八，谢意歉意要表达。你拍九，我拍九，记住责任要长久。你拍十，我拍十，有始有终要坚持！,事实上，成功与失败的最大差别，来自于不同的习惯。好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。,我们的影子,如有雷同，纯属巧合,Z,Z,Z,Z,哇！味道真好！,唉,唉,唉!,今个星期上不上QQ,Ok！,帅呆了 ,1.经常坐立不安，手脚乱动，或者坐着时 身子不停扭动。2.书桌上堆得乱七八糟。3.容易因外来刺激而分心。4.在游戏或集体活动中很难遵守秩序。5.经常上课时不知道老师讲到哪里了。6.很难按时起床。7.考试复习时不知道如何安排复习科目，见别人干啥自己就跟着干啥。8.经常一件事未做完就转而去做另一件事。,测一测:,9.上课太累人了，反正我也听不懂，趴在桌子上睡一会儿再说10.经常上课迟到一两分钟。11.经常制定好计划，然后拿来做摆设。12.没有详细可坚持执行的计划。13.经常上晚修的时候闲聊。14.经常上课5分钟了书还没有拿出来。15.经常上课时间跑出去上厕所。16.不按时完成作业或“借鉴”别人的作业。17.经常上课的时候说废话。18.平常不复习，临时抱佛脚！,如果有9种以上所述行为, 则说明你的学习习惯真的不咋的!,如何向课堂40分钟要效率?如何向晚修要效率？我们可以养成那些好的学习习惯？,请你谈谈自己的做法.,提前预习的好习惯；专心听课的好习惯；及时复习的好习惯；独立完成作业的好习惯；练后反思的好习惯；积极应考的好习惯；切磋交流的好习惯；总结归纳的好习惯；安静自习的好习惯。,想学习不好都难,老师寄语,成功是一种习惯，失败也是一种习惯。你的习惯无法改变，但可以用好的习惯来替代。成功很简单，只要简单的事情重复做，养成习惯，如此而已。,如何培养良好的习惯,第一，要立刻做。,第二，要连续做。,第三，用鼓励方式做。,第四，要从小事做。,第五，要有目的的做。,征服自我是一种幸福,将不良习惯扼杀于萌芽状态,发扬愚公移山精神克服阻碍自己发展的陋习,努力养成和保持良好的习惯,这是一份给你自己下的战书，挑战的是你的意志力、毅力和决心，敌人是你平时在学习和生活中的陋习；这些陋习现在看来也许只是很小的缺点，但是让它存于你的体内，就犹如一个毒瘤，随着年月的久远而长大、在你的身上腐烂，直到最后让你病入膏肓，医药无效。在它还只是小病的时候把它根除掉吧，让我们自己为自己扫清前进的障碍，只要你有信心也有行动，你一定可以做到的!,“告别陋习，挑战自我” 挑战计划书,学习习惯治疗卡 (填写此卡，尽量详细，针对具体的问题来解决),现有一生名叫_, 青春年少，聪慧过人，可惜习惯不佳，_(立志改掉的具体的坏习惯)，恐怕误了终身。_年_月_日，幡然悔悟，痛下决心，灭此陋习，期能养成 _好习惯，实现大变身。兹邀请_做我评判人，严格监督我，他日成大器，你是大功臣，纪中一饭堂，小炒随你尝。七日之后，效果几何你鉴定:_（请评判人打分）。立下此约，誓不违背。 立约人签名： 评判人签名：,如何养成好习惯,心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯；90天的重复，会形成稳定的习