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学案导学，沟通你我初四物理导学案课 型新授主 备 人黄宗来序 号24导学过程知识内容导学设计审核人审核时间使用教师AB点的电压BC点的电压AC点的电压第一次测量第二次测量分析论证：结论： 。表达式： 2：并联电路电压的关系：。按上图将二个灯泡并联起来接到电源上。 提出问题：并联电路中各支电路的电压与总电压有什么关系？ 猜想或假设： 。设计实验：把测量的结果填入表格：L1的电压L2的电压干路端电压第一次测量第二次测量分析论证：结论： 。表达式： 图16【基础练习】如图16，a、b、c表示的是电压表或电流表，当S1、S2都闭合时，各用电器正常工作，填上电表的符号，并标出正负接线柱。根据测得的数据，回答课本各步实验后提出的问题总结一下，通过实验你能得出哪些结论？班 级姓 名使用时间学习目标1、练习使用电压表测电压，探究串、并联电路中电压的规律。2、在科学探究的亲身体验中领会科学探究方法。3、培养严谨的科学态度和协作精神。重点难点重点: 探究过程各环节的经历及串、并联电路中电压的规律;难点: 用电压表检测电路中常出现的故障。实验器材小灯泡、开关、电池组、导线、电压表导学过程知识内容导学设计一、课前预习1. 电压的单位及其换算关系什么？ 2正确使用电压表的方法是怎样的？ 3. 画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图（可参阅课本p82、p84）。 （1）串联电路: （2）并联电路: 二、新课: 1：串联电路电压的关系： 按上图将二个灯泡串联起来接到电源上。 提出问题：串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系？ 猜想或假设： 。设计实验：把三次测量的电路图：测AB两点间电压；测BC两点间电压；测AC两点间电压的电路图分别画在下面：进行实验：（根据实验结果填写）（1）测AB间电压： （2）测BC间电压： （3）测AC间电压 复习串联电路和并联电路的连接方法，及正确使用电压表的规则本节实验研究串、并联电路的电压关系所采用的实验电路反思13.2探究串、并电压规律西河中学初四物理作业课 题 13.2探究串、并电压规律作业内容错误分析作业内容错误分析4、如图所示，灯L1与L2串联，先用电压表测灯L1两端的电压，若再测L2两端电压时，只将接A的一端改接C，这种接法_（选填“正确”或“不正确”），理由是_。5、按图612(甲)的电路图，将图(乙)的实物用笔画线代替导线把它们连接起来，要求导线不要交叉(甲图中电压表V的示数是18 V，电压表V的示数是3 V)1图611是某同学做实验时的电路图，闭合开关后，发现 L、均不亮，电流表无示数，而电压表示数接近电源电压，则可能出现的故障是（ ）A电源正极到a点之间有断路 Ba、L、b之间有断路C电源负极到b点之间有断路 D电流表被烧坏了2、图中电压表测量的是（ ）A灯L1两端的电压 B灯L2两端的电压C电源的电压 D灯L1和L2的总电压3、如图6，只闭合S2时电压表的示数图6为U1，只闭合S1时电压表的示数为U2，S1S2同时闭合，电压表的示数为U3，关于三个电压值的大小正确的判断是 ( )AU1= U2 U3