养成亲社会行为.doc

养成亲社会行为教案龙岗镇上林初中 曾昊 辛丽花一、教案背景1、面向学生：中学 2、学科：思想品德3、课时：14、学生课前准备：阅读有关谦让美德的小故事。二、教学课题“养成亲社会行为”，主要引导学生积极参与社会生活，在社会生活中关爱其他社会成员，自觉服务社会、奉献社会，养成亲社会行为。三、教材分析教材先提供了集中亲社会行为的典型图片，引导学生思考亲社会行为的特点和意义，做教学的引领活动，然后从“学会谦让、分享和助人”和“我为社会做贡献”两个层次进行展开。第一个层次“学会谦让、分享和助人”主要引导学生在社会交往中善待其他社会成员，通过提供生活场景，启发学生自主感悟，认识这些亲社会行为的意义，增强培养亲社会行为的积极性和主动性。第二个层次“我为社会做贡献”则进一步引导学生积极参与社会公益活动、关心社会发展，自觉服务社会、奉献社会，做一个有益于社会的人。四、学习方法、目标学习方法自主、合作、探究学习目标： 1、情感、态度、价值观：培养关心、亲近社会的积极性和自觉性，逐步树立为人民服务的奉献精神，多为社会做贡献。2、能力：培养亲社会的技能，养成亲社会的习惯；培养亲近社会、服务社会、奉献社会的能力。3、知识：了解“谦让”、“分享”、“助人”、“合作”、“同情”、“安慰”等亲社会行为的特点和意义。五、教学过程教学内容和步骤（一） 观察图片，导入新课百度图片无偿献血图片：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CE%DE%B3%A5%CF%D7%D1%AA%D5%D5%C6%AC&in=32581&cl=2&lm=-1&st=&pn=4&rn=1&di=83080987515&ln=2000&fr=ala0&fm=ala0&fmq=1330062352046_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn11&-1&di42458342790&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fbbs%2Fattachments%2Fmonth_1009%2F1009182310f9880084782d9066.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fbbs%2Fviewthread.php%3Ftid%3D1248&W800&H600&T10487&S98&TPjpg爱心捐献照片：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B0%AE%D0%C4%BE%E8%D6%FA%D5%D5%C6%AC&in=902&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=3&rn=1&di=43119779295&ln=2000&fr=ala0&fm=ala0&fmq=1330062871031_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn3&-1&di43119779295&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fwebpage%2Fuserblog%2Fduansj%2Fblogarticle%2F2008%2Fimages%2F080526_1621_5.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Findex.php%3Fu%3D56%26c%3Dmtq1%26type1%3D370%26sendid%3D1621&W2576&H1716&T12051&S546&TPjpg关爱照片：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B9%D8%B0%AE%B2%D0%BC%B2%C8%CB%D5%D5%C6%AC&in=22192&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=1&rn=1&di=89317653570&ln=1932&fr=ala0&fm=ala0&fmq=1330063013093_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn1&-1&di89317653570&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fimages%2Fupload%2F2004%2F05%2F18%2F205622.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshowtopic-35239.aspx&W506&H381&T8743&S58&TPjpg救助照片：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BE%C8%D6%FA%D5%D5%C6%AC&in=23918&cl=2&lm=-1&st=&pn=45&rn=1&di=87512295675&ln=1999&fr=ala0&fm=ala0&fmq=1330064232515_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn45&-1&di87512295675&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fuploads%2Fallimg%2F080805%2F1132260.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fnews%2Fshnews%2F200808%2F05-48.html&W450&H318&T8119&S50&TPjpg想一想：这些行为有哪些共同点？试一试：自己还能举出哪些类似的行为？议一议：为了让社会生活更加美好，作为社会的一员，我们能做些什么？（不求学生的回答多么准确，只期用此达到引领活动之目的。）（二） 启发体验 共同探讨1、 学会谦让教师展示“瘦羊博士”和“大树将军”两个小故事土豆网：童话故事1瘦羊博士/programs/view/P-mDtTMJ4es/百度小故事：大树将军/jzpd/jxdc/czgs/200805/3924.html展示后，回答问题：你认为甄宇和冯异身上有哪些值得我们学习的品质，这对你今后的为人处事有何启示？你还知道哪些类似的故事，讲出来给大家听。展示课件：榜样示范。优酷视频：古代版东方小故事-六尺巷道/v_show/id_XMTMyODUzOTA0.html2、学会分享师生共同学习探讨：分享就是把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受，把“我的”当成“我们的”。学生结合自己的“分享”经历谈感受。（引导学生认识到能分享的东西不仅仅是物质的，有时精神上的分享更难能可贵。）教师着重指出，“分享”与“合作”的关系；现代社会更需要以合作求双赢。3、学会助人说经历谈感受：生活中自己接受别人帮助或帮助别人的经历即当时的感受。学生说谈引导学生有意识的体验那双份的快乐。我的经历和感受： 。在你回家时，遇到一个老人倒在地上呻吟，身旁还有一些血迹 你正在小河边散步，突然看到一个小孩落水了，周围只有你一个人，可是自己又不会游泳想一想：在上述情境中自己应该怎样去帮助他人。展示课件：七句大实话百度：七句大实话/s/blog_4bd1b463010009fh.html（三） 我为社会做贡献 做志愿者/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D7%F6%D6%BE%D4%B8%D5%DF%CD%BC%C6%AC&in=15132&cl=2&lm=-1&st=&pn=21&rn=1&di=123533275665&ln=2000&fr=ala0&fm=ala0&fmq=1329987100015_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn21&-1&di123533275665&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fzhishu%2Fxsgz%2Ftupianxinwen%2F2008-6-12%2FP5140032.JPG&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fzhishu%2Fxsgz%2Ftupianxinwen2008-6-12.htm&W1600&H1200&T10308&S378&TPjpg下乡服务/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CF%C2%CF%E7%B7%FE%CE%F1%CD%BC%C6%AC&in=25022&cl=2&lm=-1&st=&pn=12&rn=1&di=128611988775&ln=2000&fr=ala0&fm=ala0&fmq=1329987292187_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn12&-1&di128611988775&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fguanyutianlun%2FUploadFiles_1048%2F200810%2F20081020105122499.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fguanyutianlun%2F984.html&W400&H300&T10716&S38&TPjpg说一说：自己参加过哪些社会公益活动？活动中自己有什么感受？自己建议组织的社会公益活动有： 。中学生怎样为社会做贡献呢？ （1）为社会做贡献要积极参与社会公益活动 参与社会公益活动我们中学生可以作些什呢？（比如，为贫困儿童献爱心、宣传混晶保护知识、扶助老弱病残等。） （2）为社会做贡献就要关心社会发展，关注国家大事 做一做： 从自己生活的社区（村庄）入手，调查一下周围的社会环境，看看还存在哪些有待解决的问题，想一想自己能够为解决这些问题作些什么？我发现的问题： 。我提出的建议： 。我能做的事情： 。说一说： 我们国家近期取得了某项重大成就，当了解到这项成就时有何感想？讨论： 我们中学生怎样关心社会发展，关注国家大事呢？（我们可以通过读书看报、看电视、上网等途径了解国内外大事；同时，要该关心祖国建设事业，关心中华民族的复兴大业；还要关心身边社会生活中的知己问题，并积极为解决这些问题献计献策等。） 百度视频：少年中国说 /v_show/id_XMzExMTU0OTgw.html教师讲述： 青少年是祖国的希望和未来，承担着建设祖国、复兴中华的历史重任。关心国家发展、关注国家大事，从中可以感受蓬勃发展的社会生活，增强自己的社会责任感，将来更好地服务于社会。 （3）为社会做贡献就要服务社会、奉献社会 教师讲述： 为社会做贡献就要服务社会、奉献社会。作为亲社会行为的奉献是比较宽泛的，具有不同的表现和层次。爱因斯坦曾说过：“衡量一个人的价值，应当看他为他人、为社会贡献了什么，而不应当看他取得了什么。人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命意义。” 那么什么是奉献，奉献的表现是什么？ （只要自己的行为有利于社会，就是在奉献。舍己为人，大公无私，为社会献爱心、扶弱助困以及日常的学习、工作中做好自己分内的事情等都是风险。） 教师小结： 社会是每个人的归宿和依靠，是我们共同生活的“大家庭”。如果每个人都能多一点爱心和奉献，社会就会变得更加美好。就像一首歌中唱的那样，“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。”为了让世界变成美好的人间，让我们为社会多做贡献。 说一说： 为什么会有这么多的大学毕业生主动要求到条件艰苦的西部去支援服务？这对你有什么启示？（衡量一个人的价值，应当看他为他人、为社会贡献了什么，而不应当看他取得了什么，人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命意义。西部大开发需要大量的人才，大学毕业生主动要求到条件艰苦的西部去志愿服务，是时代的需要、时代的要求，是一种奉献精神。一个人要想实现人生的价值，就必须选择正确的人生道路，在服务社会的实践中不断完善自我，以充分实现自身的价值。） （做为中学生的我们要从小树立为社会做贡献的志向，把热爱集体、奉献社会落实到具体的日常生活、学习中。要积极参加社会公益活动、关心社会发展，自觉服务社会、奉献爱心，做一个有益于社会的人。） 六、我的收获本节课应掌握得知识点： 在社会生活中我们要学会谦让。谦让是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。