外国诗歌四首练习.doc

中国学友网外国诗歌四首练习1读下面的诗，选出分析错误的一项是：（ ）蝈蝈和蛐蛐英国济慈大地的诗啊永远不会死：当骄阳炎炎使百鸟昏晕，躲进了林荫却有个声音在草地边、树篱间飘荡不止；那是蝈蝈在领唱，在奢华的夏日它的欢乐永远消耗不尽，因为如果它唱的疲倦过分，就在草叶下享受片刻的闲适。大地的诗啊永远不会停：在寂寞的冬夜里，当霜雪织出一片静寂，炉边的蛐蛐尖声吟唱，歌声随着温度上升，使人在睡意朦胧中恍惚听得绿草如茵的山坡上蝈蝈的歌曲A在沉闷的暑热中，大地仿佛在白炽之光中渐渐死去，忽然，一阵阵悠长清脆的嘶鸣声冲破了夏日正午空间的死寂。蝈蝈的欢唱使大地又有了活力。B冬夜的寂寞又将无聊降临到围着火炉的人们中间，这时另一个可爱的生命唱起了动人的歌。蛐蛐的歌块驱散了懒绵绵的无聊，将炉火的温暖凝成了美丽的梦境，使人们仿佛听到蝈蝈的歌声。C本诗使用了对比手法，将蝈蝈和蛐蛐的歌声与沉闷清冷的环境对比，从而达到了以动衬静的效果。诗人让夏的丰盛与冬的宁静在“大地的诗”中相连、交替、将生活融成一片温煦和谐。D人生虽然充满烦恼与痛苦，但人生的美丽和希望即如“大地的诗”，是永远不会停止、永远不会消亡的。诗人将自己那种热爱大自然、热爱生活、热爱生气蓬勃富于生命力的事物的高昂的激情融入对蝈蝈和蛐蛐的歌咏之中。2读假始生活欺骗了你，选出分析错误的一项是：（ ）假如生活欺骗了你俄国普希金假如生活欺骗了你，不必悲痛，不必气忿！在苦闷的日子里需要克制，相信吧，欢乐的日子就要来临。心灵生活在未来之中，而现在却总有苦闷，转眼间一切都会过去，而过去了的，就会变的可亲。A诗的第一段就像一位温厚的长者在低声嘱咐自己的孩子，用一种非常亲密、温和的语气告诫人们在艰难的时刻怎样克服悲伤情绪。B诗的第二段语气变了，不再是专对接受赠诗的少女而言的了，而像是一位轻轻叮嘱完孩子的长者，不自觉陷入了沉思中，既对少女，也对自己，喃喃道出生活的哲理。C“未来”代表着一种理想，当我们实现了自己美好的理想后，再回首过去，那往日的痛苦与悲伤会渐渐隐去。D从这首诗中，我们可以感受到普希金抒情诗特有的博大而深刻的激情，以及诗人火热而坚强的乐观情绪。3对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是：（ ）纪念碑俄国普希金我为自己建立了一座无形的纪念碑，人民通向它的道路永不荒芜，它将倔强的头颅高高扬起，高过亚力山大石柱。不，我不会完全死亡遗骸可腐，精神永存，存于心爱的诗歌之中只要世界上还有一个诗人，我就会千古垂青。我的消息会传遍伟大的俄罗斯，任何民族都能说出我的姓名； 骄傲的斯拉夫，芬兰，暂未开化的通古斯还有卡尔梅克草原牧民。我所以能永远与人民接近，是因为我用诗歌呼唤人们的善心，是因为我在残酷时代歌颂自由，还为先烈呼吁宽容。啊，缪斯，你要听从上帝的嘱咐，既不怕欺凌，也别期求桂冠加身，颂扬和诽谤只当身外之物，与蠢材不必有高下之争。A普希金把自己的诗歌比喻成亲手建立起来的永久的纪念碑，他充满自豪，而对亚历山大的纪念柱，对沙皇的权势却嗤之以鼻。B普希金自认为是俄国各民族共同的诗人，他认为民族不论大小，不论开化程度，应当一律平等，而自己的诗歌就活在他们之中。C在第四节中，诗人对自己的创作活动加以总结，表明自己的诗歌所反映的是人民的情感和愿望，代表了人民的呼声。D诗人最后呼唤自己的缪斯（文艺女神）“要听从上帝的嘱咐”，宣告要不怕欺凌，不慕权势，坚持以自己的灵感作为创作的最高原则。阅读下面这首诗，完成4、5题。流亡者的悲哀穆木天在海的那边，山的那边，母亲在望儿子，弟弟在望哥哥；可是，没有人晓得，在这个大都市中，我一人在拖着我的流亡者的悲哀。“可怜的落侣雁”般地悲凄，故园的烽火，更显得我的空虚，看见青年朋友，感到自己老了，遇到跃动的生命，觉得自己是刑余。在阴凄的巷中，度着虚伪的生活，人生的途径，在心中被虐杀着；憎恨，如烈火潜在黑煤块里，流亡者的悲哀，也只有流亡者拖起。到海的那边，到山的那边，流亡者的悲哀和憧憬交集着；我也不想母亲，我也记不起弟弟，故园的屠杀和烽火，在心中交映着。一九三六年七月二十一日晚注：“九一八”之后，作者因战乱流落他乡。4对这首诗的解说，不恰当的一项是：（ ）A第一节写母亲、弟弟在家乡思念“我”这个因战乱流浪远方的人，可是自己内心的悲哀谁又能理解？B“看见青年朋友，感到自己老了，遇到跃动的生命，觉得自己是刑余”，在消沉中，透出一个敏感灵魂自责的痛苦。C“流亡者的悲哀，也只有流亡者拖起”，说明诗人不安于这种“虚伪的生活”，自觉地意识到，无论如何的境遇，必须肩负起民族受难的十字架。D“人生的途径，在心中被虐杀”，说明诗人在国难时期，自己的理想无法实现，于是对前途感到渺茫，内心十分绝望。5对这首诗的赏析，不恰当的一项是：（ ）A诗人将自己内心的痛苦与民族的苦难、故园的烽火连在一起，为这首诗带来了个性的色彩，增加了抒情的深度。B本诗语式整齐，读来铿锵有力，体现了诗人勇赴国难的可贵品质，这种精神与不理解哥哥的“弟弟”，不理解儿子的“母亲”形成了鲜明的对比。C本诗是一种写实性的抒情，但读来含蓄隽永，如诗的开头与结尾都用了“海的那边，山的那边”，只是一处用“在”字，一处用“到”字，没说明自己怎样投身赴敌的决心，心灵变化的历程却得到暗示。D诗人的心先是“悲哀”，后来是“悲哀与憧憬交集着”，形象地写出了战胜自我的历程，呈现于诗中的是一颗为民族苦难燃烧着的心。6对艾青写于1937年煤的对话，分析理解不正确的一项是：（ ）你住在哪里？我住在万年的深山里，我住在万年的岩石里，你的年纪我的年纪比山的更大，比岩石的更大。你从什么时候开始沉默？从恐龙统治了森林的年代，从地壳第一次震动的年代。你已死在过深的怨愤里了么？死？不，不，我还活着，请给我以火，给我以火！A这是一首含义深刻的咏物诗。诗中的“我”经历了自然界的灾难后，失去了昔日的荣华，被埋到了地层深处，它满怀怨愤和仇恨，痛恨以往不公产的历史。B诗中的“我”历经沦桑，长久地沉默过、怨愤过，但是更有希望和祈求，它渴望关火的到来，它要摧毁黑暗，也要使自己在烈火中再生。C诗中的“我”是中华民族的象征。它蕴