生机中心校2011——2012教学工作计划.doc

生机中心校20112012学年度教学工作计划教学工作是学校工作的核心环节，在新的一年里，始终秉承“以人为本，强化常规，促进发展，提高效率”为教学管理目标，着重抓好教师的师德建设、学生全面发展、教学质量稳步提升。努力做到教师、学生、学校的全方位发展，致力于建设社会、家长满意的学校体系。一、本年度的工作任务在生机镇人民政府和中心校统一领导下，从我镇教育现状出发，以教学常规管理为突破口，构建规范、有序的教育教学秩序，同时通过教研工作的常态化开展方式，促进教师的教育教学水平和课堂效率的大幅提升，最终达到全面提高教学质量的目的。二、本年度主要工作1、狠抓常规工作，促进学校管理，实现由重结果到重过程的重心偏移，最终到达实现课堂高效的目标。做好教师教学常规要求和督查工作。教师常规工作是教师日常教学工作的重要体现，教学常规工作的好坏直接关系到教师教学准备是否充分，课堂教学是否有效。为此，中心校要对涉及到的常规工作进一步具体化，从学期初的计划，到平时工作中的备课、作业批改、单元检测、教学辅导、后进生转化、班级管理等一系列工作要出台明确的要求，并在日常管理中督促执行。课程管理。各校必须严格执行贵州省课程计划的要求，开齐、开足相关课程、课时。对师资相对薄弱的学科要尽可能创造条件开设，尤其要保证学生课余活动和体育锻炼时间。加强图书室、实验室、微机室、多媒体教室的建设，使各室能最大限度服务于教学工作，尤其加强实验室的管理，把实验教学常规化。加强体育工作管理，保证学生体育课的正常开展，切实做好体育达标管理工作，增强学生体质，促进学生身体健康发展。学年初开展法制教学渗透学科教学三级培训，使法制教育渗透到每一个学科，在渗透中做到：尊重教学、科学渗透、分量适中、目标恰当、有机统一，遵循适时、适量的有机渗透原则，要求渗透内容进教案、进课堂、进头脑。2、结合新阶段继续教育工作，全面推进教师培训。 做好20062010阶段的继续教育办证工作。根据20112015阶段继续教育工作以培训为主的模式，认真做好本年度我镇教师参加市级以上培训的组织、推荐、跟踪、登记等工作，并切实开展好相关内容的二级培训，确保完成本年度市级以上培训和校本培训任务。做好全体教师学历情况统计，做好新一年度教师学历达标规划，组织学历未达标教师参加学历提升培训工作，确保我镇教师学历达标。做好新阶段继续教育工作中的档案管理。3、做好各校师生情况管理，为教育决策提供相关依据。建立健全学生学籍档案。做好随迁子女的入学工作，杜绝随意留级现象发生，确保我镇学校小学生巩固率达99%以上。规范转入转出学生相关手续，切实掌握学生去留动向。做好在职公办教师、代课教师、学生人数、教师任课情况等的统计工作。做好残疾儿童的入学工作。为切实保障残疾儿童的入学问题，探索有残疾儿童就读班级的考试评价制度和学额巩固率制度。 4、继续推进教学研讨，提高教师课堂教学水平。继续深化“以校为本”的教研活动模式，通过公开课、研讨课、示范课以及相关的听评课活动，促进学校、教师之间的相互交流。加强薄弱学科教学研讨，推进薄弱学科教学过程的有序开展。充分发挥“骨干教师”和生机镇“教学能手”的示范性作用，继续推进“送教下乡”活动的开展。5、考试评价工作 认真规划、组织好一年一度的统考工作，切实保障教育考试的公平开展。根据考试结果，结果巩固率评价，统计统考各学科成绩名次，为推优、绩效考核等工作提供依据。做好六年级学生升学通知书的填报和一年级新生入学的安排做好一年一度教师节对成绩优秀的教师的表彰。6、其他工作协助各办公室做好有关数据填报、统计、汇总上报工作协助中心校完成每学期绩效考核工作。努力做好临时性的