粤教沪科版初中物理《怎样才叫“做功”》课件.ppt_第1页
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文档简介

13 1怎样才叫 做功 做功 与 做工 图13 1 如教材图13 1 a b 所示 用力推汽车 但汽车没能推动 说明这个推力没有 用力搬石头 但石头没能搬起这又说明这个搬力没有 从这两幅图中可知 物理学中的 做功 的含义是 这个力必须有 效果 效果 成效 图13 1 做功的实质是 成效 思考 这两幅图中同学的活动有什么共同特点 活动1 找出活动中的共同点 找出下列活动中的共同点 找出下列活动中的共同点 找出下列活动中的共同点 找出下列活动中的共同点 找出下列活动中的共同点 找出下列活动中的共同点 图 a 小桶在 的作用下 沿竖直方向上升了 说明这个拉 效果了 图 b 小车在水平 的作用下沿力的方向 一段距离 说明这个水平推力也 效果了 这两者的共同点是 拉力 一段距离 有 推力 移动 有 物体在作用力的方向上通过了一段距离 1 什么叫做功 作用在物体上的力 使物体在力的方向上通过了一段距离 就说这个力对物体做了机械功 简称做了功 2 做功的两个必要因素 作用在物体上的力 物体在力的方向上通过的距离 思考分析 a b c 是否做功 三 当堂训练1 你用力推墙 墙没动你是否对墙做了功 你背着书包走水平路到学校 你对书包是否做了功 我将手中的实心球丢出 球在空中飞行 我是否对实心球做了功 力的方向和物体移动的方向垂直 物体在力的方向上没有移动距离 有f s 0没做功 有力作用在物体中 但物体没有移动距离 s 0 物体没有受到力 是靠惯性移动 f 0 小结 判断力是否做功的方法 首先分析是否有力 这是判断力是否做功的先决条件 其次分析物体在这个力的作用下有没有沿这个力的方向 作用在物体上 移动一段距离 4 怎样计算功的大小 功的单位是什么 1 功的计算 力对物体做的功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积 表达式 功 力 距离w fs2 单位 焦耳 j 3 换算关系 1j 1n m 学生阅读图13 6 讨论 思考 回答 1 人拉车过程是哪个力做功 拉力 2 人拉车的力所做的功需要哪些条件 缺少拉力 的大小 例题 某人用f 100n的力把木箱从斜面底端沿斜面推到2米高处 斜面长4米 这个人做了多少功 已知 f 100n s 4m求 w 解 w fs 100n 4m 400j 答 这个人做了400焦耳的功 例题讲解 完成 金牌学案 34基础达标
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