【工作计划2篇】远程教育工作计划范文.doc

【工作计划2篇】远程教育工作计划范文 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.远程教育工作计划范文2.社区卫生工作计划范例2/6远程教育工作计划范文 一、调整培训内容，适应教育改革。 二、领导负责，明确分工。 从学校领导到每位教师都要高度重视现代远程教育，学校成立了相应的领导机构和专门从事现代远程教育的规划与实施，并做到任务分工明确，做一些扎扎实实的工作，为师生服务。 学校成立了远程教育工作领导小组，校长杨军文任组长，负责对学校远程教育硬件作补充完善;副校长罗剑锋任副组长，负责对远程教育工作统筹安排;下设组员各教研组组长施绍山、杨晓娟、王立平、席艳琴，主要负责抓好各学科教师的工作。 三、因地制宜，采取多种模式，逐步推进。 现代远程教育技术精湛，信息量大，资源范围广，可利用价值高。 我们如何把这些资源更好地应用到教育教学中来，这是一个实际关键性问题，特别是本学期又多加了另一部分内容。 为此，我校准备从以下方面来抓 (一)抓好教师培训工作。 由于本学期中央电教馆资源中心发送的教育教学资源改变较大，要运用好农村中小学现代远程，首先要求教师必须熟练地掌握计算机的基本操作。 为此，我校在上学期大力抓好教师培训工作的基础之上，让每位教师在原有“计算机全员培训”操作技能基础上，提高操作层次，熟悉远程内容。 (二)加大远程的课堂应用率。 为使远程更好地为教育教学服务，我校在很早就有教导处统一排出教师上机的课程表，并且规定了每位教师每周每学期上机的次数，本学期在原有的基础上每周增设了学科集体上机备课，开发研讨远程两课时。 3/6另外，每位教师按表上课，还要不断总结经验，使远程与学校实际教育现状达到互融地步，写好使用远程教育设备的优越性和计算机操作技巧经验总结。 (三)远程为农村服务我校虽地处农村，但也是一所中心完全小学，同时兼顾杨柳树村党员干部的学习与培训。 我们结合杨柳树村农村党员培训的有利时机，搞一些知识下乡的活动，向农民朋友介绍一些科学种植的方法，让远程为农村服务，然后逐步推广。 (四)积极与兄弟学校金诚合作，达到互惠互利。 厂街乡除了中心完小以外，还有家这样配置的学校，和他们相互学习，帮助不足的兄弟学校补充提高，起到了中心完小是领头羊的作用;学习他们先进的方法技巧提高完善本校的短缺和不足;总之，要和其它兄弟学校强强联手，达到共同进步，促进厂街乡教育教学的发展，提高厂街乡教育教学质量为宗旨。 (五)细化工作，责任到人。 我校下设两个村小点，村小点都配有“模式一”播放设备，能自主播放已有的教学光盘，所以我校的管理员应主要承担“中心站”从中央台及部分省台教育节目中下载的信息技术、教育教学信息、优质课案、优秀课件等刻录成的光盘，分发到个村小点，同时，还要负责对村小点的教师进行技术指导培训，设备清理、调整、维修，保障设备的时时正常使用，另外，我校管理员还要把从远程中学到的知识应用到教育教学中，不断提高自身的教育教学能力的同时起到先进带头作用。 四、工作重点。 1、补充增添硬件设施的短缺和不足，强化管理员责任感和使命感。 2、加强组织全校教师进行远程教育校本培训;规定课件制作数量，严把制作课件的质量观。 4/ 63、鼓励教师应用远程进行课堂教学;奖励把远程运用到课堂，成效突出的教师。 4、学校举行青年教师应用远程赛课比赛。 5、认真协助、安排组织教师参加市、县的各项远程教育相关活动。 五、不断反思，积极完善。 远程教育工作是一项容科技、技巧、知识为一身的较为系统而复杂的工程，而且是一项长期而艰巨的工作，要想把该项工作抓牢抓实，就必须在实践中不断总结得失，努力把远程充分利用到教育教学中去，以促进学校整体教学水平的提高，完成“没有最好，只有更好”的工作目标!5/6社区卫生工作计划范例 一、为社区普通人群提供心理咨询，普及精神卫生知识要通过二个途径为社区普通人群提供心理咨询，普及精神卫生知识。 其一是在例行的对社区居民进行健康体检的过程中，有针对性的进行心理活动的评估，尤其是对于重点人群，如妇女在孕产期的情绪状态，老年人的记忆、智力活动等，以早期发现抑郁症、老年期痴呆等。 二是通过举办科普讲座、开展咨询活动、发放科普宣传读物、制作宣传展板等形式，向社区居民普及精神卫生知识，促进其精神健康水平。 二、开展精神疾病线索调查，建立疾病档案对社区精神疾病患者进行线索调查，是开展社区精神卫生服务的首要任务，也是动态掌握社区精神疾病变化的第一手资料。 社区精神疾病的建档立卡率应不低于社区覆盖人群的。 还将组织精神科医师对社区的精神疾病患者进行年度的检查。 如果社区的精神疾病患者因病情复发加重，紧急住院治疗，出院后其住院治疗有关情况将被及时转入社区，以便社区卫生服务中心继续进行社区康复治疗。 所建立的是一套完整的连续的疾病档案资料。 将对社区精神疾病患者的疾病资料进行妥善保管，坚决维护患者的隐私权。 社区精神疾病患者及其家属可以充分利用这些疾病资料。 三、定期随访，对重性精神疾病进行管理治疗精神疾病，尤其是以精神分裂症为主的重性精神疾病，由于疾病自身的特点，多不承认有病，不主动治疗，特别是在疾病的严重期，因此需要对社区的精神疾病患者给予的关怀和看护。 个案管理员，每个月至少一次主动对建档立卡的社区精神疾病患者进行家庭随访，通过随访与患者及其家属保持密切联系，并取得患者的信任和配合。 随访内容包括患者的服药情况、病情稳定情况等，并指导家属开展家庭精神疾病的家庭护理。 以此提高社区精神疾病患者的服药率，动态掌握患者的病情变化社区精神疾病患者可就近在社区卫生服务中心理进行服药期间必要的实验室检查和化验检查，以保证用药的安全。 6/6 四、开展社区康复治疗，促使早日回归社会个案管理员在对社区精神疾病患者进行随访的同时，将对患者进行社区康复治疗。 社区康复治疗的内容包括心理康复指导、家庭护理指导、劳动技能训练、工娱治疗和职业康复等。 社区康复治疗的目的是减轻精神残疾的程度，促使患者早日回归社会。 中国残联制定的“”发展规范要求，加强精神病康复机构建设，统筹规划，每县（市、区）都将扶持建立一所示范性精神病康复机构。 康复机构的形式有工疗站、农疗基地、活动中心、托养中心、中途宿营、职业技能培训中心等。 社区卫生服务机构将在残联的配合下开展“社会化、综合性、开放式”精神疾病康复工作。 五、建立应急处置机制，避免不良事件发生对于以精神分裂症为主的重性精神疾病，实行管理治疗的首要目的是避免不良事件的发生。 不良事件包括急性药物不良反应，自杀自伤行为和肇事肇祸行为。 社区卫生服务机构与精神卫生医疗机构建立有应急处置机制，制定有应急处置预案，将在最短的时间，最直接的渠道，以最恰当的方式做出应急处置反应，避免不良事件发生。 社区卫生服务机构将对社区精神疾病患者家属及周围人员提供应对精神疾病突发事件的专业指导。 六、建立双向转诊制度，提供无缝隙服务负责社区精神疾病患者诊断的确定和治疗方案的拟定，负责精神疾病患者的社区管理治疗和康复指导，共同为社区精神疾病患者提供了无缝隙的服务。 社区卫生服务机构与精神卫生医疗机构建立有双向转诊的制度，社