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文档简介

1/4初中“五四”文化艺术节活动方案一、指导思想艺术节活动面向全体学生，以育人为宗旨，同时与新课改相结合，积极营造氛围，促进学校课改实验的自主发展，同时将综合技能测评工作有机结合，做到点面结合。通过艺术活动，推动学校艺术教育的改革和发展，丰富活跃学生课余文化艺术生活，建设良好的文化艺术教育氛围，让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发学生对艺术的兴趣与爱好，对科技的创新意识，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,促进综合技能的发展，展示学校艺术教育的成果。二、活动主题阳光下成长三、活动项目艺术节开幕式“讲文明、懂礼仪”文娱节目表演名歌大合唱生活能力知识竞赛读名著朗诵比赛四、时间安排5月4日5月15日五、评比办法比赛采用评委评分的方法。每组评出一、二、三等2/4奖若干名。六、具体实施艺术节开幕式1、校长致辞2、时间5月4日“讲文明、懂礼仪”文娱节目表演1、参赛对象初中部7、8年级学生。2、活动地点学校操场3、比赛要求各班至少编排一个与文明礼仪相关的文艺节目。形式不限。可以是小品，也可以是相声、哑剧等。节目形式与名称于4月30日放学前交教导处。需音乐伴奏者请事先知晓教导处。4、文艺节目设奖设一等奖1个、二等奖3个、三等奖5个5、评分方法分值总分10分，其中内容1分，服装2分，表情2分，动作3分，整体效果2分。记分方法累加分数，当场亮分。名歌大合唱1、参赛年级7、8年级2、参赛要求各班组织一个由全班同学参加的名歌3/4大合唱。音乐教师配合排练。内容要求健康向上。3、比赛时间5月中上旬。4、节目设奖设一等奖1个、二等奖3个、三等奖5个生活能力知识竞赛1、参加对象初中部全体学生2、比赛宗旨提高学生生活能力和适应社会的能力。3、竞赛时间5月14日班会课。读名著朗诵比赛1、比赛要求各班布置至少一片读名著的读后感征文，准备在艺术周上参加朗诵比赛。征文内容与朗诵者姓名于5月6日前交教导处。2、评比办法评出一二三等奖若干名3、时间5月中上旬。七、活动要求1、高度重视、认真落实。本届艺术节是我校本学期德育方面的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排。动员和组织全体同学积极参加，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。2、突出主题，多出精品。“阳
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