9.2液体压强第二课时(2017)崔鹏重点讲义

第九章 第节 液体的压强（第二课时）,学习目标,1.会用液体压强公式进行简单计算2.了解连通器及其特点。,带鱼生活在深海中。为什么我们在鱼市上看不到活带鱼？深海中的液体压强能否计算出是多大？,情景导入：,目标一:液体压强的计算任务：自学课本P34-35“液体压强的大小”部分内 容时间：5分钟要求： 1、知道潜水员为什么要使用不同的潜水服？ 2、知道液体在某一深度的压强计算公式是什么？ 3、理解例题,二、帕斯卡裂桶实验,帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验：他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插入一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌水。结果只用了几杯水，就把桶压裂了，桶里的水就从裂缝中流了出来。,原来由于细管子的容积较小，几杯水灌进去，其深度h是很大了，能对水桶产生很大的压强。这个很大的压强就在各个方向产生很大的压力，把桶压裂了。,S平面上方的液柱对平面的压力,平面受到的压强,因此，液面下深度为h处液体的压强为,三、思维拓展,提出问题：液体内部的压强跟液体的深度、液体的密度之间的定量关系是什么？,液体压强的计算公式：,p液体在任一深度的压强 （单位：Pa)液体的密度 (单位：Kg/ m )g常数 （ 9.8N/kg）h深度（液面到液体内部所研究点的竖直距离， 单位：m ）,注意：（1）使用时单位要统一 （2）只适用于液体产生的压强,区分深度和高度,深度：液体内一点到上面自由液面的竖直距离。,高度：液体内一点到下面容器底的竖直距离。,1、A点的深度和高度分别是多少？,7m,A.,27m,24m,2、容器底部的深度是h1还是h2？,例：2011年9月18 日渠江流域发生了严重洪涝灾害。某地水库堤坝坝底水深已达30m，严重威胁着下游群众的生命安全，求：（1）此时堤坝底部受到水的压强；（2）若该水库堤坝所能承受的最大压强为3.2105Pa，则最多还允许水位上涨 多少米？（g=10N/Kg）。,四、目标小结,1.液体压强的计算公式：p=gh ，p表示液体压强, 表示液体密度, g=10N/kg,h表示物体所处的深度。2.p单位：Pa;单位：kg/m;h单位：m。3.液体的压强只跟液体密度和物体所处深度有关。与液体的受力面积、液体体积、容器形状等因素均无关，4.由液体压强公式p=gh可知深度h一定时，p与成正比；当密度一定时， p与h成正比注意：深度h 指：液体中被研究点到自由液面（与大气相接处的液面）的竖直距离。,1.（2012益阳）一只木桶能装多少水，并不取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。已知桶壁上最长的木板长为0.5 m，最短的木板长为0.2 m，桶底内部底面积为4102，如图所示。当桶装足够多的水时，桶底受到水的压强约为_Pa，桶底受到水的压力约为 _N（g取10 N/kg）。,五、目标训练,2x103,80,2.三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，如图所示，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强（） A一样大 B甲最大 C乙最大 D丙最大,D,这个自动装置的原理是什么？,情景：,一、阅读课本第36至37页内容，完成下列填空：1.连通器定义：上端，下端的容器叫连通器.2.连通器里的同种液体不流动时，各容器中的液面高度总是。3.课本第36页想想议议图9.2-6是生活中常见的连通器,它们各有什么功能,它们是怎样利用连通器的特点来实现自己的功能的?4.列举常见的连通器、。5.船由上游通过船闸驶向下游的示意图，A、B是两个，C、D是两座，关闭下游阀门B,打开上游时，上游跟闸室构成连通器，闸室水面上升到和上游水面相平后,打开上游,船驶入闸室. 关闭上游闸门C和阀门A，再打开下游时，闸室跟下游构成连通器，闸室水面下降到跟下游水面相平后，打开下游，船驶向下游.,目标二 ：连通器,开口,连通,相同,水壶,锅炉水位计,排水管的U形反水弯,三峡的船闸,阀门,闸门,阀门A,闸门C,阀门B,闸门D,二、连通器,1上端开口、下端连通的容器叫做连通器。,实验3,2连通器的特点：连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器个部分中的液面总是相平的。,假设容器底部有一竖直膜片，分析下图中p1与p2的大小。,如果p1、p2大小不相等，会发生什么现象？,右侧液面下降，最后当液体静止时，两侧液面相平。,三、教师指导：,推导连通器的原理： 设想连通器底部正中央有小液片AB，由于液体不流动，所以小液片AB_，由二力平衡的条件可知，液片AB两边受到的压力_，因此液片AB两边受到的压强_，连通器内装有同一种液体，左右两边的液柱的密度，根据液体的压强计算公式 _可以知道，只有两个液柱的高度_时，两个液柱对AB的压强才相等，所以连通器内装有_液体，在液体_时，各容器中的液面高度总是相同的(或者说各液面保持相平)。连通器原理：当连通器内装同种液体且液体不流动时，_。,静止,相等,相等,p=gh,相同,同种,不流动,各个容器中液面高度总是相同的,四连通器的应用,水位计,自来水供水系统,船闸是利用连通器原理工作的,目标小结,1.连通器定义：上端开口，下端连通的容器叫连通器.2.连通器特点：连通器里的同种液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。3.列举常见的连通器：水壶、锅炉的水位计、排水管的U形“反水弯”、长江三峡的船闸,目标训练（二）,（1）完成名校当堂训练第3、6题 （2）课后作业第9题,课堂小结,2.连通器的定义及特点,1.液体压强的公式及计算,1.（2010宁德）下列图象中，能正确描述液体压强与深度关系的是（）A B C D,当堂检测,B,2.如图，当盛有液体的试管逐渐倾斜时，在图中三个位置液体对试管底的压强是（）Apa=pb=pc Bpapbpc Cpapbpc D无法比较,B,当堂检测,3.如图所示，水平桌面的中央放着一个圆形鱼缸，重为30 N，其底面积为1200 cm2，浴缸内装有0.2 m深的水，水的质量是27 kg(g=10 N/kg)，请计算：(1)鱼缸内所装水的重力；(2)鱼缸底部受到的水的压强；(3)鱼缸对桌面产生的压强.,当堂检测,练习：,1. 如图135所示，瓶中水从小孔A、B处流出，说明液体对容器的 有压强，从B孔射出的水喷得更急些，说明液体的压强随 的增加而增大。,2.如图13-6所示，容器中盛有一定量的水，静止放在斜面上，容器底部A、B、C三点的压强PA、PB、PC的大小关系是： 。,侧壁,深度,PAPBPC,3如图3所示，试管中装一些水，当试管倾斜时，水在试管底部产生的压强比竖直时将：A变大 B变小 C不变 D无法比较,P1 gh,p2gH,3、下表是小明同学利用图所示的实验装置探究液体压强所测得的部分数据：,（1）实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为。（2）综合分析上列实验数据，归纳可以得出液体压强的规律：a.，该结论是通过分析比较实验序号的数据的出来的。b.，该结论是通过分析比较实验序号的数据得出的。,1、2、3,4,液体内部压强随深度增加而增大,在同一深度，液体内部向各个方向压强相等,3、4、5、6,4、压强计是研究_ _ 的仪器。当把压强计的金属盒放入液体内部的某一深度时，观察到的现象是U形管两边液面 _ ，这个现象说明_。,5、甲、乙两个容器中盛有同种液体， 则 容器底部受到液体的压强大,甲,乙,产生高度差,压强,液体内部存在压强,乙,6、潜到海面下20m的潜水员，受到海水的压强是多大？（海水=1.03 103Kg/m3）,课后作业： 课本P38“动手动脑学物理”第 4题,1.（2010宁德）下列图象中，能正确描述液体压强与深度关系的是（）A B C D,当堂测试,B,2.如图，当盛有液体的试管逐渐倾斜时，在图中三个位置液体对试管底的压强是（）Apa=pb=pc Bpapbpc Cpapbpc D无法比较,B,3.如图所示，水平桌面的中央放着一个圆形鱼缸，重为30 N，其底面积为1200 cm2，浴缸内装有0.2 m深的水，水的质量是27 kg(g=10 N/kg)，请计算：(1)鱼缸内所装水的重力；(2)鱼缸底部受到的水的压强；(3)鱼缸对桌面产生的压强.,4.（2011保山）随着电热水器的不断改进，右图所示的电热水壶深受人们的喜爱它的容积为2L，壶身和底座的总质量是1.2kg，底座与水平桌面的接触面积为250cm2，装满水后水深16cm（水=1.0103kg/m3）求：（1）装满水后水的质量；（2）装满水后水对电热水壶底部的压强；（3）装满水后桌面受到的压强,1压强计是研究_的仪器。当把压强计的金属盒放入液体内部的某一深度时，观察到的现象是U形管两边液面_，这个现象说明_。,课堂练习,2甲、乙两个容器中盛有质量相同的同种液体， 则 容器底部受到液体的压强大。,3三个底面积相同的形状不同的容器装有等高的同种液体。哪个容器底受到的压强大。,4（1）一个装满水的烧杯，放入一木块，烧杯底受到的压强有何变化? （2）一个未装满水的烧杯，放入一物体水未溢出，烧杯底受到的压强有何变化？,挑战中考,（2012遵义）如图所示的平底容器质量为0.3kg，底面积为3l0m ，内装0.6kg的水后，测得容器中水深15cm，若将该容器放在面积为1m的水平桌面中