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贵阳市20112012学年第 一 学期教学工作计划与总结学 校： 彭官小学 任课教师： 杨 娟 任教班级： 四年级 任教学科： 美 术 2011年 8月28 日 订班级成绩项目一、上学期成绩统计平均分及格率优分率低分率二、教材分析及学情分析主要教学内容本教材由欣赏、绘画、工艺三部分组成。该实验教材是老教材的修改版，较原教材课时量减少了五课，删除一些教学内容近似的教材，降低了难度，增加工艺课比例。八册教材共计24课，其中欣赏课1节，约占4；绘画课11节，约占44；工艺课11节，约占44。教学目标及要求绘画1、学习蜡笔水彩画作画方法，了解掌握水彩画的性能及工具的使用方法，利用水彩画形式表现生活中和自然中的事物，再现生活美和自然美。2、学会运用各种色彩。3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。工艺1、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。2、进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。欣赏1、欣赏世界名画，提高鉴赏能力。2、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。重难点及措施处于儿童绘画 过渡期儿童，是儿童美术学习兴趣取向的转折期。教师应注意引导，提出过高过急的要求，或过分相信儿童的天赋，任其发展，将导致儿童怕画或厌画的不良后果。1 加强绘画欣赏教学，重建学生绘画兴趣和信心。2 由浅入深，有步骤地培养学生的观察能力。3 由易到难，有计划地培养学生的表现能力。4 开展形式多样的教学，发展学生的创造力。学情分析 四年级学生处在儿童学习绘画的过渡期。处于这个时期的儿童，由于他们的生活经验日渐丰富，观察能力逐步提高，而表现技能却难以跟上，引起学生心理矛盾。目前四年级学生已分化成两派，一派绘画表现力有所提高，信心大增，一派由于技法跟不上认识的提高，产生厌学情绪。三、教学进度计划与实施第1周第1课 教师一角（活动一）第2周第1课 教师一角（活动二、三）第3周第2课 花手帕（活动一、二）第4周第3课 纸品乐陶陶（活动一）第5周第3课 纸品乐陶陶（活动二）第5周第4课 时间告诉我（活动一）第6周第4课 时间告诉我（活动二）第7周第5课 蔬果的联想第7周第6课 玻璃水彩第8周第7课 窗口第8周第8课 剪纸故事第9周第9课 新年吉祥第10周第10课 拼泥板第11周第11课 雪花飘飘第11周第12课 色彩ABC（活动一）第12周第12课 色彩ABC（活动二）第13-14周第13课 乘风破浪（活动一）第15-16周第14课 乘风破浪（活动一）四、培“优”助“困”计划周课时数学校审查意见 （学校审查确认后，及时返回给任课教师。学期结束交学校存档） 年 月 日
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