县教体局关于整风行风评议涉教意见的整改方案.doc

县教体局关于政风行风评议涉教意见的整改方案 按照 市教育局印发关于政风行风评议涉教意见建议的整改方案的通知（安教监【2010】421号）工作要求，全面推进全县教育系统整风行风建设，努力办好人民满意的教育，针对人民群众反映的教育系统的整风行风建设中存在的主要问题，结合全县教育系统实际，特制定整改方案如下：一、工作重点（一）规范办学行为，全面实施素质教育，深入推进全县义务教育均衡发展。1、加大基础教育投入，促进义务教育均衡发展。一是继续全面推进校安工程。2010年，投资2932.82万元，建设农村中小学教学楼和配套用房共29328平方米。2011年度，计划再投资1800万元，改建和新建农村中小学教学用房18000平方米，最大程度的缩小农村中学办学条件和城区之间的差距。二是促进城乡学校之间师资方面的均衡。新招聘教师全部分配到边远乡镇学校任教；县城学校教师有计划的到边远乡镇学校支教；县城学校与乡镇学校结对帮扶。2、规范办学行为，全面实施素质教育。一是开足开齐各类课程，严格执行教育规定的作息时间和在校时间，在初中认真实施学生综合素质评定，加强德育工作；二是初中升高中继续实行分配生制度。严禁初中社补习班，切实减轻学生课业负担。3、发展幼儿教育，加大规范整治力度。一是制定20112013年学前教育发展规划，加快我县学前教育发展；二是采取有力措施规范民办幼儿园办学行为，每年对民办幼儿园进行审批和复核，对不合格幼儿园下达整改通知书或者坚决予以取缔。 （二）规范教育收费，坚决治理教育乱收费。1、全县各普通高中严格执行“三限”政策，招收择校生严格执行限人数、限分数、限钱数。学校按规定收取择校费后，不得再向择校生收取学费。学生中途转学或退学时，学校要按学期退还相应的择校费。严格执行收费许可证制度，坚决查处无证收费、乱收费等。2、规范学前教育收费行为，公办幼儿园收费严格执行收费许可证制度。3、加大义务教育阶段治理教育乱收费工作力度，坚决禁止教师强制学生订教辅及乱办班、乱收费行为。一是层层签订治理教育乱收费工作目标责任书，将治理教育乱收费工作责任到人；二是开展春季、秋季开学治理教育乱收费专项检查活动，查纠并举；三室加强宣传，接受社会监督。在各学校校务公开栏公布举报电话，在县城各中小学门口设立“治理教育乱收费、有偿家教”举报箱，接受群众举报和监督；四是加大对违纪违规行为的查处力度，对乱收费责任人，依据有关规定给予通报批评及党政纪处分等处理。（三）加强师德师风建设，切实提高教师素质。1、制订关于开展师德师风集中教育活动的通知（内教2010116号），从2010年12月31日开始，在全县教育系统开展为期一个月的师德师风集中教育活动。组织广大教师认真学习义务教育法、未成年人保护法、义务教育阶段办学行为十不准等规定，加强法制教育和师德教育。尊重学生的人格，不得歧视学生，不得实施体罚、变相体罚学生或者其它侮辱学生人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。2、在全县教育体统开展以“学三平精神，做三平教师”为主题的师德主题教育活动。努力培养广大教师爱岗敬业、无私奉献、甘为人梯的师德风范和职业素养；使广大教师在工作中真正做到“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热情，平常之中的极强烈责任感”，进一步提高教师的思想政治素养和职业道德水平，努力做人民满意的教师。（四）加大学校安全和周边环境治理工作力度。1、加强学校安保工作。严格执行 县教体局进一步加强学校安全工作的紧急通知规定，各学校健全完善治安巡逻和昼夜值班制度，实行24小时领导带班、教师值班制，建立健全日常自查整改制度。加强门卫管理，实行外来人员盘查登记制度，严禁各种管制器具进入校园,实行师生凭请假条出入制度。各乡镇初中和较大规模的小学安装视频监控系统，确保校园安全稳定，努力创造文明、有序、安全、稳定的育人环境。2、切实治理学校周边环境。结合卫生局、工商局、公安局、文化局等，组成联合执法小组，加强对校园周边网吧、音像店、书店等文化市场的整顿，防止各种精神污染侵害学生；对校园周边游商小贩进行清理整治；在临主干道的学校上放学时，安排交警设立“护学岗”；对学校周边饮食摊点等，进行严格排查监督，严防群体性食物中毒和传染病流行。二、工作步骤1、2011年1月1日1月31日，针对市教育局反馈的意见和建议制定整改方案，落实整改责任。2、2011年2月1日5月31日，认真落实整改方案，切实解决存在的问题。3、2011年6月1日15日，检查整改情况，总结整改成效，形成整改报告报市教育局监察室。4、2011年7月1日31日，迎接省、市督导组督导检查。三、工作要求1、加强组织领导，切实落实整改责任。整改工作在县教体局党组统一领导下进行，严格程序，严明纪律，明确责任，落实到人，制定措施，督促问题整改，切实将群众反映集中、性质严重的问题解决好。2、狠抓工作落实，建立长效机制。在整改工作中，要认真分析当前存在的各类问题的深层次原因，对群众提出