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文档简介

课题：爵士乐年级：高二教师（李鹭斌）学生一、组织教学 上课，同学们好！二、导入 欣赏歌曲片段，说出歌曲的风格特点(从节奏、旋律、演唱、音乐的感情色彩等方面说明) 师小结：这种歌曲的风格有一个名称，中文译为布鲁斯，又称蓝调，今天我们的课题就是品位爵士，一起来感受爵士乐的魅力。三、教学内容1.同学们，你们先看看书本，然后回答老师的四个问题。爵士乐的起源、概念？ 爵士乐的风格特征？爵士乐的文化特征；爵上乐对其他音乐的影响。前两个问题是本节课要掌握的知识，在下课之前请大家自己总结出来。 后两个问题作为拓展，可作为研究课题课后查找资料。看书2. 在“爵士乐”这个名称没产生之前，美国黑人就经常唱着布鲁斯，根据自己自学所得说说布鲁斯为什么带有忧郁悲伤的色彩黑人在17-18世纪被贩卖，黑奴们怀念故乡和亲人，常常唱一种哀歌表达她们痛苦的心声。蓝色在美国被看作是忧郁的色彩，这种悲哀的歌曲，被统称为“布鲁斯”3. 美国黑人除了有自己的民歌布鲁斯外，还根据自己的民间音乐创造了一种新风格的钢琴音乐拉格泰姆。那么接下来让我们来欣赏一下卖艺人片段并说出与布鲁斯的不同之处。学生回答4.那么让我们来看看爵士乐的节奏是怎么样子的。左手规则的节奏，右手连续的切分节奏使音乐具有幽默活泼的情趣学生活动：切分节奏练习5. 同学们，当黑人有了自己的乐队，演奏着属于自己的音乐，贫穷卑微而快乐地活着，爵士乐融合着布鲁斯和拉格泰姆的音乐风格逐渐走向成熟。在爵士乐史上，不能不提到一位大师级的美国黑人爵士音乐家一一路易斯阿姆斯特朗，他被称为“爵士乐之父”。那么接下来让同学们欣赏南部之子，并回答：(1)有哪些乐器演奏，主奏乐器是什么?(2)音乐在哪些方面具备布鲁斯和拉格泰姆音乐风格特点学生回答6.这位同学回答的很不错。请坐。那么老师再考考大家，爵士乐队与摇滚乐队的乐器最大的差别在哪?(2)为什么爵士乐的演奏乐器以铜管为主?南北战争后 军乐队廉价乐器黑人学习吹奏低级咖啡馆、酒吧白人乐手吸收融合登上之堂欣赏爵士乐队演奏片段7. 导语：爵士乐兴起于19世纪术20世纪初，中国是什么历史时期?当时的音 乐有何发展?学生讨论并回答教师：由于当时中国处于“闭关自守”的状态，爵士乐在20世纪30、40年代才传入中国的上海，尽管具有一定规模，但只是作为舞厅伴舞音乐直到80年代末才真正得到复兴。 欣赏夜来香爵士版并跟唱，说出音乐中有哪些爵士乐因素。学生欣赏并跟唱四.拓展知识欣赏一下中国好声音爵士乐的进化五.小结(1)爵士乐起源(布鲁斯和拉格泰姆音乐)概念：提供关键词(美国民间音乐、19世纪术20世纪初、美国南部新奥而良黑人音乐、世界流行音乐) (2)爵士乐风格：布鲁斯风格、拉格泰姆风格、即兴演奏风格教师
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