资料2010,北碚区同兴小学2009—20010年第一期教学计划.doc

北碚区同兴小学200920010年第一期教学计划教学管理 2009-09-16 13:27:54 阅读50 评论1 字号：大中小 一、指导思想根据镇教育管理中心2009-2010学年度教育教学工作计划中以科学发展观和“精细化管理”为指导，以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，紧紧抓住“精致管理、有效教学”两大主题，努力推进教育教学的精细管理，强化校园文化建设；切实推进有效教学工作，强化过程管理，优化课堂教学效率，提高教育教学质量的要求。特制定本计划。二、主要任务1、聚焦课堂，扎实开展课程改革.进一步转变教师教学理念，探究教学方法，提高我校教师的课堂教学水平。2、加强常规教学精细化管理。落实“精、准、细、严”四字要求，严抓教学全过程的指导和监控，提高课堂教学效率。3、强化质量意识，做好“2+x”的质量监控工作。4、加强教学研究和校本培训力度。认真做好现有科研课题的实验研究工作，提高教师素质。5、加强教师队伍建设，切实做好中青年教师成长工作。努力为教师搭建展示教学才华的舞台，锻造一支业务能力强的教师队伍。6、全面切实地开展“22”模式的实施工作，培养学生综合素质。7、加强制度建设和考核工作。落实教导处考核和进一步建立健全各种教学管理规章制度，促进教学工作和谐发展。三、具体工作（一）注重实效，抓好教学常规的精细化管理1、加强课程管理，严格执行课程计划。严格执行重庆市北碚区教育委员会关于调整课程计划及加强课程管理的通知（碚教发200994号）开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。根据区教委要求，本学年还要开展好课外活动课，大课间活动等。2、认真贯彻落实重庆市义务教育学籍管理办法。积极参加教导主任和学籍管理人员业务培训，完成新学籍系统的建立，规范学生学籍管理。3、抓好教学“六认真”工作，规范教学行为。组织重温教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解教师的教情和学情，并及时将评价情况反馈给教师，督促其改进工作，增强教师的质量责任制意识。4、强化对各学科的管理，抓好“2+X”的学科评价工作，进一步探索建立有效的教学质量监控体系。5、加强实验教学管理，提高现代远程设备的使用效率。开展实验、电教仪器设备的检查，认真开展各学科实验教学，提高学生的实验动手能力，演示实验、分组实验开出率分别不低于100%、95%。加强信息技术设备的使用管理，开展实验教学、农远工程教学资源的使用。6、进一步提高学生综合素质。全面加强体育、艺术、科技、书法等学生综合素质教育。认真开展科技教育、书法教育、艺术教育、安全教育、体育教育等，建立“2+2”项目长效工作机制，提高学生综合素质。积极开展体育竞赛、书法比赛、绘画比赛等展示学生综合素质的竞技活动。（二）聚焦课堂关注课堂，全面提高教学质量教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高教育教学质量将作为教导处中心工作来抓。1、试行 “年级集体视导”制度。本学期学校教学的集体视导工作以年级为单位，将听课、评课有机结合起来，放大有限教学资源。 本期不定期地听一个年级的推门课，年级组相关教师共同听课。听课后要及时与上课者交流、反馈信息，认真评课、指导，收集推广典型经验。整体解决问题，不断提高整体教学质量。 2、本学期校内研究课以课例研究为主题，教研结合，积极参加北碚区小学语文优质课大赛和江西九镇的“云山杯”教学研究活动。3、重视特殊学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。努力创造条件让优秀生发展得更快，提高起始年级学科的素养。重视对暂时后进生的帮扶工作，重视对特殊学生的个别化教育工作，制订辅优补差计划，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。4、加强学生身心健康教育以体育教学、健康教学和班主任日常管理为主阵地，认真抓好学生的体育、卫生、健康教育。认真执行体育、卫生两个条例，督促学生从小养成锻炼身体，讲究卫生的好习惯。让“健康第一”在学校教育中真正得到落实。5、抓好写字教学，培养良好习惯。为了提高学生写字的整体水平，激励学生勤练字、练好字，发挥写字教育的育人功能，推进“书品即人品，写字学做人”的学习文化的建设，弘扬中华民族传统文化。本期将以各年级为单位，举行“年级书法展示交流活动”。高段十月份展示，中段十一月份展示，低段十二月份展示。（三）抓好落实，建立校本研修制度1、加强文化学习，建立学习型组织。一个善于学习的组织才会不断创新，鼓励教师每周参加学习，每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，写好一篇读书笔记，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，提倡经常撰写教育随笔，积极支持教师参加学历进修和其它的学习，培养更有文化味的教师人才。2、抓实业务培训。（1）重视学科培训。建立学习型教研组，以中心教研组为单位继续学习各学科课程标准、认真学习解读教材，了解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的具体目标和具体要求，多方位的研讨并开展较为详细的教材分析，为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。（2）创造条件，做好“走出去，请进来”的工作，请专家来校作讲座，上示范课；也让骨干教师走出去与兄弟学校作交流、研讨，取他人之长，补自己之短。通过生动活泼的教学沙龙，教学科研等校本教研，不断提升学习质量，引领教师对新课程、新课改有更深层次的理解。（3）重视课例研修。结合北碚学院开展的课例研究，进一步深化课改试验，提高课堂教学质量。（4）积极参加论文大赛，促进教师专业发展。（区第二届“新华杯”）进一步强化积极引导教师在日常教学中树立强烈的教科研意识，激励教师在科研指导下进行教育教学实践，在教育教学实践积累素材，结合反思，总结经验，撰写心得，提升教育教学层次，提炼教育教学经验，积极参与教师行动研修，撰写教育教学论文，参加竞赛。（四）抓师资队伍建设，有效提高教师课堂胜任力。1、继续发挥骨干教师的带头作用。一方面要求教师要认真备课、上课。另一方面要求教师要认真听课、评课。使他们更好地完善并提高自己的教学水平，同时能带动全体教师的教学业务水平的提高。2、继续加强年青教师的培养力度。切实开展新教师的帮扶活动，学习借鉴“青蓝工程”的经验，为年轻教师岗位成才铺路搭桥，促进其优质均衡发展。（详见具体方案）3、学校要多为教师提供学习的内容，学习的机会，学习的途径。4、提高教师的素质。一是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容，要研究科学的方法，寻找大面积提高教学质量的新途径，用知识武装自己，快速成长起来以适应新形势发展的需要。二是加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展是走不远；如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。 （五）、重视课题研究工作（特色项目）本学年将进一步开展“运用农远资源提高农村小学教师信息素养的研究”。如何很好的完成这个课题研究。课题组成员必须认真开展次项工作，按步骤，有计划的实施，重视过程性管理，成果的收集。（六）积极发展幼教事业，提高幼教质量。以幼儿园教育指导纲要（试行）为指导，全面贯彻重庆市幼儿园一日活动保教常规行为细则(试行)，推进幼儿园课程改革，提高保教质量。（七）抓教师继续教育的校本培训管理（详见校本培训方案）四、工作安排：第一学月1、 制定计划，教师超前备课一周。2、学科教学计划和教师备课检查登记。3、召开教学工作会议，各教研组布置本组本学期教学教研工作。4、“云山杯”中青年教师课堂教学研讨活动筹备。5、制定同兴小学“青蓝工程”实施方案。 6、完成新学籍的导入和维护工作7、教导处月考评工作。第二学月1、各教研组活动课。 2、“云山杯”中青年教师课堂教学研讨活动。3、区第二届“新华杯”教育教学经验论文、案例征集。4、“高段年级书法展示交流活动”。5、课题研究。6、教导处月考评工作。第三学月1、各教研组活动课。 2、年级集体视导。3、中段年级书法展示交流活动”。3、半期检测，质量分析，教