初中信息技术教学计划.doc

初中信息技术教学计划 初中信息技术教学计划光华中学孙花荣 一、指导思想根据学校工作计划和中学信息技术课程指导意见以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、学情分析本学期我担任初 一、 二、三年级信息技术教学。 对于初三年级面临中考，上学期所学的知识经过一个暑假又忘了，还没有系统的训练，练习，所以时间还是比较紧迫。 虽然学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。 相对来说学生觉得比较新鲜。 但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。 所以，学生对计算机的认识还有待提高。 要进一步对他们进行正确的引导。 有的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，但大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，因而要抓紧课堂时间，课后开放机房加以辅导。 三、教学目标对office、flash、photoshop的熟练操作，计算机基础知识以及网络知识的熟练掌握，对选择题能快速准确地确定选项，判断题能判定对错。 了解信息技术基础知识，养成良好的计算机使用习惯。 了解操作系统基础知识，会基本操作，了解网络基础知识。 认识因特网，能能通过因特网获取信息，会使用电子邮件。 四、教学措施暑假期间，几经周折，中考所需的电脑软件终于安装成功，并审核通过。 还安装了多媒体网络教室软件，这样教室机就能控制学生机，画面同步，给我的教学带来很大帮助。 本学期购买了一张山西助学网的卡，我会把模拟试卷中的内容通过下载、手机拍照的方式到本地主机，也会把石开里面的题到本地主机，然后主要采取教师讲授，学生观摩，师生同步画面，之后学生上机练习，采取教师巡回辅导的方式，加强分组学习，互相帮助。 以优带差，共同进步。 强化培优，对优生进行个别指导，扩展其知识面，主要措施是培养课代表、小组长。 强化对后进生的个别指导，尽量多给学生留足上机的时间。 同下午活动时间开放机房，对初三学生加以辅导。 五、教学进度初一年级第一单元畅游信息海洋（信息及其特征，信息技术的应用）；第二单元融入网络世界（走进网络天地、巡游网上世界、畅享网际交流）；第三单元（计算机中的文件、文件管理）初二年级制作神奇动画（对FLASH的熟练操作）；巧用电子表格；探究计算机奥秘（揭秘工作原理、计算机系统、计算机卫士）初三年级完成对16套客机题的练习、理解、记忆对操作题部分（OFFICE、PHOTOSHOP、FLASH）的熟练掌握 六、今后打算、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清，成功地完成每堂课上各项任务。 、对学困生多关心，多爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步，激发他们对信息技术学科的学习兴趣，提高水平。 、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，杜绝在微机室里制造垃圾。 使学生不仅在班级集中注意力学习，而且在机房上机时也要按规定严格约束自己。 、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力，培养学习兴趣和学习热情。 教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。 社会在发展，时代在前进，学生的个性特点和学习问题也在发生着不断的变化。 作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命一份春华，一份秋实。 在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸