2019上半年第二册音乐教学计划.doc

2019上半年第二册音乐教学计划文章来源教师范文吧xxxx上半年第二册年级一101102任课老师干xx教学时间共18周本学科教过次数3本册教材总目标本学期我继续担任一年级音乐课。从整体的水平看，整体水平相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的积极性非常高，上课纪律也不错，举手的学生很多。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现非常棒的学生，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律，因此在教学中还是要加强常规教学，这样才能教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。本学期教学总目标：情感态度和价值观：1、通过学唱和欣赏能够增加学生们对音乐的敏感度和兴趣；2、乐与参加各种音乐活动；过程与方法3、唱歌时保持身体和头部的正确姿势，学习自然、放松、有助于歌唱的坐姿、站姿。4,、能用自然、不喊叫的歌声参与歌唱活动，能随教师的指挥整齐地开始和结束。并能按节奏和曲调准确地跟伴奏演唱。5、每学期能背唱二至五首学过的歌曲。6、通过歌唱，能模唱和背唱唱名和曲调。7、能安静专注地聆听音乐，对音乐产生丰富的联想和想象。8、能辨别不同情绪的歌曲或乐曲，能用肢体或其他方式表达对音乐的感受。9、能记住二至六首本学期欣赏过的乐曲的主题音乐，听到主题音乐能说出曲名。知识与技能1感受二拍子的节拍规律和韵律感，培养稳定的节拍感。2感受音的长、短，强、弱，并把其和音乐形象、情绪、情景联系起来。3认识“、0、”基础节奏型，学会拍击并认读由它们组成的节奏谱。4结合语言和动作，培养发展学生音乐的节奏能力（含多声部的节奏能力）。全册教材重点、难点、关键重点:1、唱歌时保持身体和头部的正确姿势，学习自然、放松、有助于歌唱的坐姿、站姿。2、能用自然、不喊叫的歌声参与歌唱活动，能随教师的指挥整齐地开始和结束。并能按节奏和曲调准确地跟伴奏演唱。难点：1、感受音的长、短，强、弱，并把其和音乐形象、情绪、情景联系起来。2、认识“、0、”基础节奏型，学会拍击并认读由它们组成的节奏谱。3、结合语言和动作，培养发展学生音乐的节奏能力（含多声部的节奏能力）。第一周准备课第二周演唱布谷，聆听杜鹃圆舞曲、春晓第三周演唱小雨沙沙、春晓第四周聆听牧童短笛、牧童，演唱放牛歌、牧童谣第五周聆听让我们手拉手、鸭子拌嘴，演唱数鸭子、雁群飞第六周聆听小象、大象，演唱两只小象、可爱的小象第七周聆听火车波尔卡、跳绳，演唱火车开啦、拍皮球第八周135音准训练阶段性音准测试第九周阶段性节奏训练及过关第十周阶段性歌曲复习及音乐知识测试第十一周欣赏摇篮曲、小宝宝睡着了，演唱小宝宝睡着了第十二周演唱闪烁的小星星、星光恰恰恰第十三周演唱粉刷匠，聆听草蘑菇的小姑娘第十四周演唱理发师，聆听铁匠波尔卡第十五周演唱时间像小马车、这是什么，聆听在钟表店里、调皮的小闹钟第十六周复习：歌曲、欣赏、音乐知识第十七周：演唱第十八周考试：演唱主要措施及教具准备措施：1、在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。2、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性，并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课。3、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。4、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。5、丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平时生活中学习音乐。6、多看多听其他的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中