中心小学2018年春教育教学工作计划

芒场镇中心小学2018年春季学期教育教学工作计划一、指导思想：以十九大会议精神为指导，以提高教学质量为核心，以“义教均衡发展”为契机，以“为每一个学生的全面发展”为办学理念，把“以理治校，以礼塑人，以礼润校，多元发展的阳光乐园”作为办学宗旨，以课程引领、养成教育为龙头，以活动为载体，秉承“明礼、向善、勤学、健美”的校训，践行“博学、爱生、乐教、善导”的教风，朝着“积礼生贤，厚仪成雅”的办学目标和“富文雅之气，具阳光心态，成美慧之人”为育人目标，坚持“强化管理，巩固成果，提高质量，彰显特色”的工作方针，规范办学行为，全面提高我校的教育教学质量。2、 工作目标： 1.抓好义教均衡发展“迎国检”相关工作。 2.深化教学改革，尝试“线上线下教师备课三人行”模式，扎实做好课题研究工作。3.加强过程管理，夯实教学常规，提高教学质量。4.继续抓好“双师教学”工作。5.抓好感恩、国防、禁毒、廉洁、防疾病、清洁乡村、知识、政策的宣传、教育工作。继续用好“心理咨询室”，抓好中、高年级女生的生理健康教育。6.抓好体艺工作，搞好各种竞赛、节日庆典。7.继续改革师生的评价体系，制定师生评价方案，建立新的考勤制度。三、具体措施 （一）抓好义教均衡发展“迎国检”相关工作。1.完善义务教育均衡发展相关档案。开学第二周起，组织教师补充档案盒相应材料，材料员再次清查，进一步完善盒中所有材料。2.打造校园文化。（1）以“礼”为主题，文化、美化、绿化校园，初显特色。本学期，新教学楼建成，我们将以“礼”为主题，文化、美化、绿化校园，初显学校办学特色。（2）以“礼”塑人，以“礼”润校，设计新教室，彰显教室文化。学校将“以礼塑人，以礼润校”为“魂”，设计教室文化主框架，任由各班师生发挥，设计既有班级特色，又显学校特色的教室设计。（3）以课程引领、养成教育为龙头，以活动为载体，打造“人”文化。本学期，我们将秉承“明礼、向善、勤学、健美”的校训，践行“博学、爱生、乐教、善导”的教风，朝着“积礼生贤，厚仪成雅”的办学目标和“富文雅之气，具阳光心态，成美慧之人”为育人目标开展一切教育、教研、竞赛、节日庆典等活动，采集“礼”元素。如：三月三、清明节、五一、六一、七一等活动。3.建设各功能室。搬迁体育室，购齐各种器材，建设体质监测室，文化、美化体育体质检测室；搬迁图书室，所有图书全部规范上架；建设阅览室，文化、美化阅览室；建设音乐、美术、卫生室、心理咨询室，并文化、美化该室。4.抓好各功能室管理，提高教学设施设备的使用率。各室建成后，学校组织教学学习相关文件和制度，在课程计划中加以落实，并加强过程监控，加大督查力度，保证各功能室发挥应有作用。（二）强化师德师风工作，提升师资队伍整体素质1.大力提高教师职业道德水平，努力打造一支政治坚定、作风过硬、师德高尚、业务精湛的教师队伍。一是加强义务教育法、教师法、未成年人保护法等教育法律法规的学习，提高认识。二是开展多种形式的师德培训活动和师德专题讲座。三是通过家长会的形式开展学生、家长、社会评议师德建设活动。2.大力实施教师素质提高工作。努力做好教师梯队的建设及培训工作。充分发挥我校骨干教师的榜样示范作用，启用校内实践经验丰富、政治水平较高的骨干教师，通过举办讲座、开展课堂教学展示、“一帮一”等形式，发挥其辐射和示范作用。3.努力探究教师激励机制。制定教师评先评优办法教室新考勤制度，改进并完善教师绩效考核办法，充分发挥其激励导向作用，调动教师工作积极性，激发爱岗敬业的热情。建立健全科学合理的教学工作量和教学质量的检查监督制度（尤其是民族班的教学质量评估细则），使教师考核工作制度化、规范化、科学化，激励教师总结经验、提升科研能力。 4.继续开展形式多样的教师校本培训。学校在资金许可的条件下，采取“请进来，走出去”的方式，继续开展具有学校特色的校本培训，特别是白板教学技术的培训，进一步转变广大教师的教育观念。（三）加强教学常规管理，向细化管理要质量质量是教育的生命，直接关系到学校的形象和声誉。根据县教育文件精神，继续加强“备、教、批、辅、考、评”等常规教学的管理，以管理促规范，向管理要质量。1.以“教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心”，抓实“三风”建设。这是学校本学期教学工作的出发点和落脚点。本学期在质量上重点关注毕业毕业班、五年级和一年级。学科重点关注四、六年级的英语和三至五年级的科学科。各教研组都要根据这一主导思想，规划好本学期本教研组的教学工作。各学科教师要加强教学和辅导，把功夫下在平时，把力气下在课堂上，把本学科的成绩提上去。每一位教师都要提升自己的质量意识，让“质量立校”成为全体教师的共识。2. 加强教学过程实效性管理，提高全校教师整体教学水平。本学期继续以常态课研究为重点，以教研活动为载体，加强各学科的建设。要认真落实教学常规，认真做好集体备课，课堂教学、作业布置批改、培优辅差、单元检测、成绩评定等教学各常规环节的落实。尤其关注作业布置的合理性和批改的及时性，严禁布置惩罚性作业，提高作业实效。3. 实施课堂听课制度，促进课堂实效。学校要制定“教学检查评估方案”，用随堂听课、公开课、探究课、汇报课等方式了解教师教学的真实状况，发现教学中的不足，真正使听者有所思，上者有所获。每位教师每学期听课不少于15节,并且有一定的主题，不能为了数量弄虚作假。4. 严把教学常规管理关，坚持把教学过程管理落实到位。充分发教务处的作用，教务处每月要对教师进行一次常规教学的检查，重点查备课和作业批改，认真做好记录，及时发现、总结存在的问题与不足，并做到及时整改，有效促进教学质量的全面提高。 （四）扎实推进校本研修，提高课堂驾驭能力1. 坚持教研、科研常态化，让教师有灵魂，让学校有品质。本学期，我们有任务到对口帮扶学校、兄弟学校开展“同课异构”或“探讨课”活动。如：送教到蛮坝小学，与同类兄弟学校联系，开展教学及管理等方面的交流。所以，教务处、教研组要有计划，有落实，讲实效，定期举行各项教研活动，随时拿出几节优课。2. “自我反思”锤炼内功。特别是对语文、数学、英语科进行课堂教学研讨，总结教学中的成败得失，并及时记下。本学期每位教师至少有一件科技含量比较高的作品，提交学校或向河池教育广西教育等编辑部投稿。学校将拿出一定的经费鼓励教师积极撰写教学案例、反思、心得、论文等，不断更新教学观念，改善教学行为，逐步提升我校教科研水平。3.以课题研究为突破口，引领老师们进行教改和创新。开学初组织教师学习芒场镇中心小学集体备课三人行网络研修模式与流程，初步在各年级组试行。教务处要有紧迫感，要把主要精力放在课题研究上，要根据学校工作计划，多动脑子，想清路子，精心安排，把任务落实到各成员，保证老师们潜下心来做实研究工作。 4.开展朗诵比赛。充分利用网络、图书室，让师生多读教育经典、读自己喜欢的书籍。本学期图书室每周二、三、四16时50至17是30分正常对学生开放，保证充裕的时间让学生借书、读书。班主任、语文课教师时时强调，每个学生每周至少要读一本书。教务处每月对各班进行了解，对多读书的学生予以表扬。让书香飘满校园，让读书成为习惯。（五）深化素质教育意识，促进学生全面发展1.坚持育人为首，增强德育实效。 （1）细化常规要求，规范管理学生。以小学生守则和小学生日常行为规范为准则，继续推行领导值周、教师值周等制度，对各班的卫生保洁、学生文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考评，每周进行工作小结，并将结果公示，每月进行评比，给优胜班级颁发流动红旗。被评为“文明班级多的优先评为“优秀班主任”。2.实施有效课程，推进素质教育。 （1）实施有效课程，促进学生全面发展。 增强全体教师课程法规意识，严格执行义务教育教学计划，开足、开齐、上好各类课程；严格执行“两表(时间表、课程表)两操（课间操、眼保健操）”；严格按课表上课，不得随意调课，特别是科学课，要到实验室去上课，要按教材规定指导学生动手做实验，多用仪器、用好仪器，做好实验及相关材料。 进一步完善学校体育、卫生、艺术教育工作，充分利用现有设施，确保每周的音、体、美教学课时，教师不得以任何理由挪用或挤占。 继续开展“师生阳光体育运动”。“阳光大课间”活动时间，各班的两位老师都要到场，带领学生一起活动。杜绝大课间时间教师静坐备课室现象。本周内，冉俊艺老师把一二三年级现在站的场地喷上点子，让学生站整齐，第四周正常开展大课间活动，坚持“两操”，确保每天1小时阳光体育运动在全校全面展开。 由少先队大队部组织继续开展好兴趣小组活动（继续建立红领巾广播站），充分挖掘学生个性潜能，促进学生全面发展。开展丰富多彩的活动，活跃校园文化。 （2）突出学生主体，引导自主发展。 加强学生学习常规教育，规范学习过程的每一个环节，培养良好的学习习惯。做实课前预习、课堂学习管理、良好作业习惯、自我学习总结和良好检测五个习惯。 （3）加强过程监控，改进和建立长效评价机制。充分利用好学生“素质报告册”的导向作用。鼓励引导学生自评和互评。通过检测、听课、考评、问卷或学生家长参与评价等多元评价教师，促进教师专业成长。学校对教学质量的检测于评价，将以课程标准为基本依据，对师生的评价方式尤其是民族班的教学质量的评定进行改进，激发老师的积极性。（6） 抓好体艺工作及各项比赛活动。积极组织学生参与丰富多彩的体、艺及各种比赛活动，培养学生的创新意识、兴趣爱好，丰富学生生活。本校将根据“经费预算”开展活动，如：三月三、3.8、清明节等节日，开展篮球、乒乓球、绘画、古诗文诵读或数学竞赛、写字比赛等活动，尽量做到形式多样，内容丰富。县级各种比赛活动，大家