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文档简介

安全上下楼梯行为习惯教案主备：杨福云 执教：活动目标：1.学习楼道安全知识,知道在上下楼梯时要靠右走。2. 让幼儿知道正确上下楼梯靠右走的重要意义。3.树立安全意识，懂得遵守秩序，养成良好的行为习惯。活动重点：使幼儿掌握正确的上下楼梯的方法，懂得在上下楼梯时应遵守的规则。活动难点：让幼儿掌握安全知识，培养幼儿养成良好的行为习惯。活动关键：利用观察图片和实践练习的方法来突破重难点。活动准备：幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。活动时间：1课时活动过程：一、实际演练，问题导入。 1. 实际演练（1） 组织小朋友们上下楼梯 情景：去二楼的中班教室听演唱会表演。 2. 提出问题（1） 刚才在楼道里上下楼梯大家的表现怎样？2、 安全行走，牢记心中。（一）组织讨论，说说上下楼梯的现象。1. 小组讨论 幼儿讨论刚才在楼道里的现象，例如：打闹 拉扯、蹦台阶等。2. 汇报结果 请幼儿说一说这么做有什么弊端。（二）观看图片，总结上下楼梯的正确方法。师：小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的?1.播放第一组图(不安全上下楼梯的图片)提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为他们的行为不安全?2. 播放第二组图片(安全上下楼梯的图片)提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为他们的行为安全?3. 教师小结：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。（三）教师总结，上下楼梯注意事项。（1）排好队伍下楼梯，上下楼时要靠右边行走，人多时要谦让，不拥挤、不吵闹、不起哄。（2）上下楼梯要把住扶手，若被推到要设法靠近墙壁，面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。（3）遇到小班中班的小朋友要谦让，转弯处尤其当心，以免相撞。（四）儿歌巩固，上下楼梯安全知识。上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。下来还是靠右边，一个一个有顺序。保证安全是第一，一定一定要牢记。三、实践练习，总结提升。1. 教师重新带领幼儿上下楼梯。（鼓励幼儿一定比之前要进步）。2. 练习后教师进行小结。四、总结概括，拓展延伸 1.总结：小朋友们真能干，不仅自己会遵守上下楼梯的规则，而且还能劝告其他不遵守规
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