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文档简介

安定区杏园中心学校政史教研组工作计划一、指导思想本学期将根据安教发24号、安教发25号、安教发26号等文件的要求积极推进“高效”课堂，以“六模块3+X建构式课堂”教学模式为支撑，以新的课堂教学评价标准为导向，深入开展课堂教学研究，优化课堂教学过程，通过不断提高教师的课堂教学能力进一步提高课堂教学质量，深化课程改革。本学期的时间短，教学任务重。政史学科需要在较短的时间内完成教学任务并进行一定的综合复习，争取中考取得重大突破。二、本学期的工作目标1、教师成长：抓实常规教学工作，强化集体备课意识，提高课堂教学效率，认真学习新课改理念，更新观念，提高教师业务素质。2、教学目标：争取中考的突破。三、主要工作措施：1、组织本组教师认真学习相关文件精神，观看高万祥、张四保、李炳亭等教育专家的讲座光盘。2、各位教师与自己的学科相结合，认真反思自己过去的教学方法与教育理念，那些是应该摒弃，那些是应该保持或发扬，学习与运用有效课堂教学思想和教育理念。3、每位教师写出学习体会。教师们相互交流学习心得，并结合各自的学科，灵活地运用。4、在教研会上，组织集中学习，深入透彻地讲解，让教师们更好地理解与运用。5、积极提倡教师自编导学案，编制一套适合学生实际的导学案，为高效课堂的创设铺平道路。6、教研组内选配业务精干的教师做高效课堂及“六模块3+X建构式课堂”的试验教学。四、具体策略（一）研究业务理论和课标，改革课堂教学，提高教学效率。1、每位教师要认真学习、研读新课标和教材，认真学习新的课改理论，认真研究教材和教法、理清教材的编排体系，科学合理地使用教材，研究课堂教学和研究学生，指导学生学法，提高课堂教学的效率。2、积极推动教研组业务学习。认真研读，做好学习笔记，写出有反思性的心得体会。3、加强教学常规的落实，认真做到常规教学工作的要求，力求高质高效的完成教学工作。4、提前备课，及时认真的书写教案，根据学科特点和学生的学情，合理的设计教案，不上无准备的课教案上要体现课后教学反思，其内容包括教学设计实施情况、师生互动情况、教学目标达成情况、存在问题和改进意见等，及时总结、反思教学中的失败与成功的做法，认真书写教学后记。5加强集体备课，坚持听、评课和课例研究等活动，加强业务研究，促进课堂教学，提升学科教研能力。6、加强组内协作与交流。教师要认真研读新课标，通览教材，把握新课程标准的精髓和实质。同组教师共同研究每节课的内容、重难点、教法、学法、能力培养、练习测试，研究新课的导入、活动的设计、知识如何落实、能力如何培养、课标如何实现，发挥集体智慧，齐心协力，共同做好“备讲评”工作，切实提高教师的业务素质，促进课堂教学改革，使集备活动成为加强教研的有力手段，
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